大班教案《蠶》

時(shí)間：2022-06-24 19:59:02 教案我要投稿

大班教案《蠶》

　　作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編為大家整理的大班教案《蠶》，希望對(duì)大家有所幫助。

大班教案《蠶》

大班教案《蠶》1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)談話(huà)、討論交流自己喂養(yǎng)蠶寶寶的經(jīng)歷及對(duì)其生長(zhǎng)、活動(dòng)過(guò)程的認(rèn)識(shí)。

　　2、能夠借助觀(guān)察記錄，較清楚地表達(dá)自己的觀(guān)察結(jié)果。

　　3、對(duì)喂養(yǎng)活動(dòng)感興趣，體驗(yàn)收獲的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒觀(guān)察蠶寶寶的記錄。

　　2、教學(xué)掛圖：《蠶的一生》。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示蠶寶寶產(chǎn)的卵，引發(fā)幼兒討論的興趣。

　　教師：這是什么？從哪里來(lái)的？

　　2、出示教學(xué)掛圖，教師引導(dǎo)幼兒交流蠶寶寶的.生長(zhǎng)變化。

　　教師：蠶寶寶剛孵出來(lái)時(shí)是什么樣子的？

　　教師：后來(lái)蠶寶寶是怎么長(zhǎng)大的？它吃什么？是怎樣吃的？蠶寶寶是怎樣移動(dòng)的？它有多少條腿？蠶寶寶長(zhǎng)大時(shí)有什么變化？

　　教師：蠶寶寶長(zhǎng)大后會(huì)怎樣？蠶寶寶從孵出來(lái)到吐絲一共生長(zhǎng)了多少天？它是怎么樣吐絲的？結(jié)的繭子是什么樣子的？它在繭子里一共生活了多少天?最后他變成了什么？你還發(fā)現(xiàn)蠶寶寶有哪些有趣的事情？

　　3、教師引導(dǎo)幼兒交流自己的喂養(yǎng)經(jīng)歷，體驗(yàn)收獲的快樂(lè)。

　　教師：蠶寶寶到我們班和我們做培養(yǎng)后，你為它做了什么？你是怎么樣做得？為什么要這樣做？

　　教師：當(dāng)你為它做這些事情的時(shí)候你是怎么想的？當(dāng)你看到蠶寶寶蠶卵時(shí)，你又是怎么想的?

　　4、請(qǐng)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)蠶寶寶的生長(zhǎng)、活動(dòng)過(guò)程。

　　教師：請(qǐng)小朋友以小組為單位用表演的形式來(lái)表現(xiàn)蠶寶寶長(zhǎng)大的過(guò)程，看哪組小朋友合作的好，表演的逼真。

　　請(qǐng)幼兒先商量，在進(jìn)行表演，鼓勵(lì)幼兒大膽用身體動(dòng)作進(jìn)行表現(xiàn)。

　　活動(dòng)反思：

　　由于自身經(jīng)驗(yàn)的不足，在課程審議時(shí)將這一活動(dòng)安排在了還沒(méi)有蠶寶寶飼養(yǎng)的季節(jié)。由于這次的活動(dòng)安排的時(shí)間還不是蠶寶寶飼養(yǎng)的季節(jié)。所以沒(méi)有蠶寶寶可以讓小朋友飼養(yǎng)，因此對(duì)蠶寶寶的生長(zhǎng)、活動(dòng)等習(xí)性不熟悉。

　　農(nóng)村本是家家戶(hù)戶(hù)都飼養(yǎng)蠶的，但是現(xiàn)在飼養(yǎng)蠶寶寶的家庭越來(lái)越少。所以大部分的小朋友都沒(méi)有接觸過(guò)蠶寶寶，對(duì)于蠶的生長(zhǎng)過(guò)程一點(diǎn)都不了解。在出示蠶的生長(zhǎng)過(guò)程圖后，我先讓孩子們猜蠶寶寶最初的樣子，小朋友都猜錯(cuò)了。但是由于請(qǐng)小朋友自己自由的猜蠶的生長(zhǎng)過(guò)程，小朋友對(duì)這個(gè)活動(dòng)非常的感興趣。積極主動(dòng)的參與活動(dòng)、回答問(wèn)題。還會(huì)因?yàn)樽约翰聦?duì)蠶寶寶生長(zhǎng)的一個(gè)環(huán)節(jié)而歡呼雀躍。孩子們對(duì)于蠶寶寶在生長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)蛻皮充滿(mǎn)了好奇。這些都只能留待到養(yǎng)蠶的季節(jié)時(shí)再讓孩子們進(jìn)行觀(guān)察。

　　主要采用了圖片和教師講解為主。如何讓孩子們?cè)诒敬位顒?dòng)中主動(dòng)、積極參與呢?我就讓孩子們根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和猜想先討論、講述。我再進(jìn)行糾正、補(bǔ)充，這樣不僅讓孩子參與到活動(dòng)中來(lái)還能讓對(duì)所學(xué)知識(shí)映像更深刻。

　　在以后課程審議的過(guò)程中一定要更加注意到季節(jié)性活動(dòng)的時(shí)間安排。

大班教案《蠶》2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　了解蠶的主要外形特征及生長(zhǎng)變化過(guò)程。

　　學(xué)習(xí)根據(jù)具體要求，仔細(xì)地觀(guān)察圖片，進(jìn)行推理，猜想。

　　引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)蠶的興趣。

　　培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　一段舒緩的音樂(lè)。

　　幼兒用書(shū)，課件，練習(xí)冊(cè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　播放課件，用猜謎的形式導(dǎo)入活動(dòng)。

　　教師：今天老師請(qǐng)你們猜一個(gè)小動(dòng)物，我說(shuō)它的特點(diǎn)，請(qǐng)你們仔細(xì)聽(tīng)，看誰(shuí)先猜出來(lái)。一條小小蟲(chóng)，小的時(shí)侯穿黑衣裳，長(zhǎng)大了漸漸地?fù)Q成白衣服。它喜歡自己做一間像燈籠樣的小屋，并且躲在這個(gè)小屋里。等它長(zhǎng)大后就變成另一種模樣從小屋里飛出來(lái)。

　　引導(dǎo)幼兒用解釋猜謎的方式，播放課件觀(guān)察蠶的生長(zhǎng)過(guò)程。

　　播放課件，了解蠶的.主要外形特征。

　　教師：蠶是什么樣的，有幾只腳，身上有什么？

　�。ㄐQ的形態(tài)是圓桶形的，分頭，胸，腹3部分，胸部有6只腳把持桑葉幫助進(jìn)食，腹部有10只腳使身體前進(jìn)，一共16只腳，身上布滿(mǎn)著纖細(xì)的絨毛，）

　　播放課件，解釋謎面第一句。

　　教師：蠶小的時(shí)侯穿黑衣裳，可以從哪張圖片上看出來(lái)？

　　那叫什么（蟻蠶）？

　　在這之前是什么樣的？（出示蠶卵）

　　蠶卵是什么形狀的？（圓形的）

　�。�3）播放課件，解釋謎面第二句。

　　教師：蠶長(zhǎng)大了漸漸地?fù)Q成白衣服，我們可以從哪張圖片上看出來(lái)呢？

　　它原來(lái)的黑衣服哪里去了呢？你能在圖片中找出來(lái)嗎？

　　你知道蠶的這種行為叫什么嗎？

　　讓我們也來(lái)學(xué)學(xué)蠶蛻皮吧。（蠶一般要蛻皮4次）

　�。�4）播放課件，解釋謎面后兩句。

　　教師：蠶像小燈籠樣的小屋在哪里？叫什么？

　　蠶結(jié)了繭后躲到哪里去了呢？

　　你是怎么知道的？（鼓勵(lì)幼兒看圖用倒推法進(jìn)行思考）

　　圖片中蠶是怎樣吐絲的？請(qǐng)你學(xué)學(xué)。

　　吐出的絲是什么顏色的呢？

　　最后從繭里飛出去的叫什么？它是什么樣的呢？（蠶蛾的形狀像蝴蝶，全身披著白色鱗毛）

　�。�5）鼓勵(lì)幼兒看圖猜想。

　　教師：蠶蛾飛出去后會(huì)去做什么呢？（鼓勵(lì)幼兒觀(guān)察第一張圖片后進(jìn)行推理）

　　游戲，鞏固幼兒對(duì)蠶生長(zhǎng)過(guò)程的了解。

　　看圖聽(tīng)音樂(lè)做游戲。幼兒隨音樂(lè)用動(dòng)作表現(xiàn)蠶從蠶卵變成蠶蛾的整個(gè)生長(zhǎng)過(guò)程。

　　教師：蠶蛾媽媽把我們帶到了這個(gè)世界上，我們真開(kāi)心呀！當(dāng)我們還是卵的時(shí)候，我們使勁地?fù)u晃自己的身體，可就是動(dòng)不了，我們香香地睡了一覺(jué)……當(dāng)我們睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己能動(dòng)了，我們變成了一條條很小很小的蠶寶寶……我們想快快長(zhǎng)大，所以拼命地吃桑葉……慢慢地，長(zhǎng)啊長(zhǎng)……長(zhǎng)啊長(zhǎng)……終于，我們長(zhǎng)大了！

　　我們長(zhǎng)大了真開(kāi)心，扭扭圓圓的身體跳起了舞……跳累了，我們又要睡一覺(jué)……我們?cè)搫趧?dòng)了，先吐絲，一根，兩根……到處都吐滿(mǎn)了蠶絲……我們鉆進(jìn)了蠶繭里，變成了蠶蛹……過(guò)了幾天，當(dāng)我們鉆出蠶繭的時(shí)候，我們長(zhǎng)出了翅膀，變成了會(huì)飛的蠶蛾……

　　活動(dòng)延伸：

　　完成練習(xí)冊(cè)內(nèi)容。