大班教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時常會需要準備好教案,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調(diào)動學生學習的積極性。那要怎么寫好教案呢?以下是小編幫大家整理的大班教案7篇,歡迎閱讀與收藏。
大班教案 篇1
教學目的:
1.初步欣賞歌曲,感受歌曲所蘊含的溫馨和溫暖的感情。
2.在多次欣賞歌曲的基礎上,進一步理解歌詞意思。
3.愿意用一句話表達自己對家的熱愛。
教學重點:
初步欣賞歌曲,感受歌曲所蘊含的溫馨和溫暖的感情。
教學難點:
理解歌詞意思,愿意用一句話表達自己對家的熱愛。
教學準備:
CD片一張,教學掛圖一幅。
教學過程:
一、開始部分
1.組織幼兒做端,準備上課。
2.教師談話,引出課題《讓愛住我家》。
二、基本部分
1.教師與幼兒共同討論“家”的話題,引發(fā)幼兒的活動興趣。
2.出示掛圖,讓幼兒感受家的溫暖,激發(fā)孩子學習的興趣。
3.引導幼兒欣賞歌曲,初步理解歌曲內(nèi)容,感受歌曲溫馨的情感。
(1)教師引導幼兒傾聽歌曲,討論歌曲內(nèi)容。
教師:這個家里發(fā)生了一個愛的故事,我們一起來聽聽歌里都說了些什么?
。2)教師和幼兒再次完整欣賞,討論歌曲所蘊含的感情。
提問:
A這首歌曲的名字叫什么?
B聽完這首歌曲你有什么感受?
4.再次播放歌曲,引導幼兒進一步欣賞歌曲的內(nèi)容。
5.討論:歌中的家中充滿了愛,你們也愛自己的家嗎?你們會用一句什么養(yǎng)的話表達自己對家的愛呢?
三、結束部分
1.教師總結,教育幼兒要有一顆感恩的心。
2.聽音樂出教室。
活動反思:
這個月,我們每一位年輕教師都上了一節(jié)觀摩課,我上的是一節(jié)音樂欣賞活動《讓愛住我家》。剛開始看到這篇教案,心里感覺很沒底,最擔心的是在活動中能否營造“愛”的氛圍,如何讓幼兒能真正地感受到愛。
在試教完第一遍后,我從他們的表情(眼中含淚)、語言(想媽媽)中已經(jīng)感覺到他們感受到了愛,這讓我感到很高興,并有了些許信心。所以,在接下來的豐富中,我有意識地讓孩子們通過語言、動作等形式來表達愛。
就像大家說的'那樣,這節(jié)課上下來,各個步驟到是挺清晰的,但在有些環(huán)節(jié)上卻沒有達到自己預設的目標,特別是“將自己的愛通過動作的形式傳遞給他人”時,我雖然引導了幼兒做表達愛的動作,但卻將這個環(huán)節(jié)的重點(傳遞“愛”)給忽略了,沒有讓幼兒明白“傳遞愛”的真正含義,有所欠缺。
但我覺得我個人存在的最大問題就是不知如何應對和轉(zhuǎn)換幼兒對我提出的問題作出的回答,在語言方面還需要努力加強。在這次活動中讓我受益匪淺,學到了不少東西。希望我在以后的教學活動中能在這方面得到提高。
大班教案 篇2
設計思路:
每一個孩子都很喜歡花園,花園里的每一朵花、每一棵草在孩子的眼里,都是會說話的,有生命的。通過讓孩子親自去花園觀察、感受。使孩子有直接的感受去表現(xiàn)、創(chuàng)造。進一步激發(fā)了孩子的繪畫興趣。使孩子能更好地表現(xiàn)。
活動目標:
1在觀察的基礎上,感受花園的美麗。
2嘗試用水粉畫表現(xiàn)花園的一角。
3培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣。
活動準備:水粉材料、筆
活動流程:
一.導入活動
小朋友,你們喜歡花園嗎?為什么?
今天老師帶你們?nèi)タ疵利惖幕▓@,請你們把花園里的美景,用眼睛當照相機把它拍下來。等一會兒,請你們把它畫下來好嗎?
二幼兒觀察
1把幼兒帶入花園
2引導幼兒觀察花園里的花、草、樹、等。它們的形狀、顏色等。
三討論再現(xiàn)
1剛才你在花園里,看到了什么?(互相討論)
2把你所看到的講給大家聽。
四幼兒創(chuàng)作。
、惫膭钣變捍竽懙乇憩F(xiàn)自己所看到的。
、灿變寒嬅娴牟季、色彩的使用情況。
五創(chuàng)編故事
、闭堄變喊炎约旱'畫編成一個故事,然后講給大家聽。
、舶炎约旱睦L畫工具整理好。
預設結果:
讓孩子親自去花園感受,他們會有很高的興趣。通過孩子的觀察、再現(xiàn)提高了孩子這方面的能力。孩子能根據(jù)自己的觀察和已有的經(jīng)驗進行大膽的創(chuàng)作。最后讓孩子自己創(chuàng)編故事提高了孩子的創(chuàng)造力和口語表達能力。
大班教案 篇3
設計意圖:
大班的孩子雖有了初步的合作意識,但是他們?nèi)狈茖W的合作方法,常常是以單個個體身份在參與,而且與其他小朋友一起活動或游戲時,常會出現(xiàn)一些“小情況”。例如:遇事互不謙讓,意見不統(tǒng)一而爭執(zhí),不懂得商量與配合等。因此,我根據(jù)這些情況設計了本次活動,這次活動我以故事《小動物拉車》為切入點,將故事所隱含的道理貫穿于整個活動。使幼兒通過活動明白幾個人做事,必須商量與配合才能把事情做好的道理,從而體驗合作的快樂。同時,通過開展此活動在培養(yǎng)孩子的合作意識與合作能力上能有一個新的突破。
活動目標:
1、在活動中嘗試同伴間的商量與配合,探索與同伴合作的.方法,提高解決問題的能力。
2、充分體驗合作的快樂。
活動準備:
1、PPT、小豬圖片、場地布置河的場景。
2、磚塊若干、梅花樁、平衡木等輔助材料若干。
活動過程:
一、引導幼兒了解合作的重要性
1、演示ppt,理解故事內(nèi)容。
2、根據(jù)故事情節(jié)提問
。1)、故事中講了誰?他們在干什么事?
。2)、車拉回去了嗎?它們都使勁了,為什么車一動不動呢?
(3)、那他們怎樣做才能把車拉回去,誰有好辦法,請你來幫幫他們。
小結:幾個人要做好一件事,一定要互相商量,互相配合,不能按著自己的想法去做,要聽取大家合理的意見,這樣才能把事情做好。否則,就會像故事中動物一樣,什么事都干不成,什么事都做不好。而且,白費力氣,白使勁。
二、通過“想辦法過河”,引導幼兒嘗試與同伴商量與配合。
1、出示各種過河需要的材料,讓幼兒想一想用這些材料怎樣過河。
2、將幼兒分組,通過商量選擇材料。
3、規(guī)則要求:每組放材料時,要注意安全,腳不能踩到河里。
4、幼兒以組往河里放材料,教師指導。
5、嘗試在鋪好的路上走一走,是否能順利過河。
三、通過“運磚”,探索與同伴合作的方法。
1、請幼兒以組商量運磚的方法。
2、比賽運磚,看哪組運的磚多。
3、小結合作運磚的好方法。
四、整理總結
在大家的合作下幫小豬把磚運過了河,小豬冬天不會受凍了,你的心里感覺怎么樣?如果在運磚的過程中,有一個人不配合,能運得這么快嗎?所以,如果以后幾個人做事情,一定要互相商量,互相配合,這樣才能把事情做得又快又好。
延伸活動:
在我們的周圍和身邊有許多合作的事情,你知道哪些事情是需要合作來完成的?
大班教案 篇4
活動目標:
1、通過傾聽故事,理解古詩中“復”、“待”、“蹉跎”、“暮”、“墜”等字、詞的含義。
2、欣賞并理解古詩,能初步發(fā)現(xiàn)古詩語言的特點。
3、從不同的`角度去感受古詩,知道每個人都應該珍惜時間。
活動準備:
1、相關圖片。
2、古詩錄音帶一盒。
活動過程:
1、欣賞、理解故事《等明天》。
★指導語:為什么下雨的時候小猴子沒有地方躲雨?
2、完整欣賞古詩《明日》,初步發(fā)現(xiàn)古詩語言的特點(用簡練的語言表達豐富的內(nèi)容和深刻的寓意)。
★指導語:詩歌里說了些什么?哪些地方你聽懂了,哪些地方你不明白?
3、再次欣賞古詩,理解古詩中的字、詞及古詩所表達的含義。
★指導語:這首古詩告訴我們一個什么道理?
4、師生完整欣賞并朗誦配樂古詩。
資料鏈接:
明日
。ㄇ澹╁X鶴灘
明日復明日,明日何其多。
我生待明日,萬事成蹉跎。
世人若被明日累,春去秋來老將至。
朝看東流水,暮看日夕墜。
百年明日能幾何,請君聽我明日歌。
大班教案 篇5
活動目標:
1、游戲中學習鉆的動作,按游戲規(guī)則較迅速的躲閃及快速跑。
2、活動中幼兒能靈活的鉆與躲閃,有一定的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
3、體驗和同伴共同游戲的快樂。
4、樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。
5、幼兒可以用完整的普通話進行交流。
活動準備:
知識準備:豐富對糧食的認知。
物質(zhì)準備:配課教師扮“黑貓警長”;熱身、放松的背景音樂;皮筋圍成圍欄、黑貓警長頭飾三個、沙包數(shù)個。
活動過程:
一、以游戲情境進行熱身活動,引發(fā)幼兒活動興趣,為鉆、躲閃跑做動作準備。
1、教師介紹游戲角色“鼠媽媽”和“鼠寶寶”帶領幼兒隨音樂做健身活動。
幼兒四散做熱身操,行進中融入走、變換方向跑、躲閃跑、鉆山洞等動作。
二、游戲“黑貓警長看糧倉”,學習鉆的動作,按游戲規(guī)則較迅速的躲閃及快速跑。
1、帶領鼠寶寶借糧并偵察黑貓警長的糧倉,自由探索鉆的動作,掌握鉆的要領。
提問:你是怎么去偵察黑貓警長糧倉里有沒有糧食的?那個動作最快?請你做一做.教師示范與組織幼兒練習各種不同鉆的動作。
2、引導幼兒總結怎樣鉆得快并進行反復練習,初步掌握動作要領。
動作要領:
3、以“鼠寶寶拿糧食-黑貓警長看糧倉”展開游戲情節(jié),引導幼兒練習鉆的動作和躲閃跑,學習遵守游戲規(guī)則。
第一遍游戲:圍欄高度不變,練習鉆和躲閃動作。
第二遍游戲:降低圍欄高度,增加游戲難度。重點引導幼兒進一步掌握側(cè)面鉆“伸腿、彎腰、移重心,快速跑”的動作要領
第三遍游戲:增加貓的`數(shù)量,提高速度,遵守游戲規(guī)則,進一步體驗和同伴共同游戲的快樂。
游戲規(guī)則:“鼠寶寶悄悄從圍欄的四周鉆進去,每次只能拿一袋糧食快速跑回家,注意快速躲閃,跑動的時候不要碰撞!
教師提示與總結:幼兒躲閃的情況、遵守規(guī)則情況和幼兒游戲時的安全問題。
三、小老鼠與黑貓警長“和解”,進行動作放松。
1、游戲情境“黑貓警長餓肚子”,“鼠媽媽”引導“小老鼠”思考:“自己的做法對不對,為什么?”使幼兒懂得拿別人東西是不對的。
2、老鼠與黑貓警長和解,進行放松游戲,放松胳膊、腹部、大腿、小腿,后背等。
教學反思:
整個活動的效果是比較成功的,在整個活動中,以游戲情節(jié)發(fā)展為主線,豐富了活動內(nèi)涵,黑貓警長是幼兒比較喜歡看的一個動畫片,幼兒扮演著喜愛的白貓警士,達到了“玩中學、學中玩’的教育理念,活動中教師扮演的黑貓警長,不僅從角色中能符合活動的情景,同時黑貓警長的角色位置能夠較好的控制整個活動。
大班教案 篇6
活動目標
1、認識冷暖色,能自己選擇顏色涂染天空。
2、在平涂天空的過程中,感受水油分離的奇妙。
3、欣賞自己和他人的作品,初步感受創(chuàng)作帶來的成就感。
活動準備:油畫棒畫好城市樓房背景的作業(yè)紙、藍、黃、橙、顏料、顏料盤、排筆、抹布等。
活動過程
一、觀察幻燈:城市天空。感受冷暖色彩的不同
1、看晴朗和昏暗天空的幻燈,提問:“你看到了什么?是什么的天氣呢?”
2、老師示范操作,引導幼兒觀察色彩的不同,發(fā)現(xiàn)冷暖色不同天空效果。
二、欣賞天空PPT,調(diào)動已有經(jīng)驗,大膽表現(xiàn)
1、調(diào)動已有經(jīng)驗,觀察、欣賞不同色彩的天空。
2、請個別幼兒上來平涂,其他幼兒觀察。
三、平涂,完成作品
四、欣賞自己和他人的作品,獲得成功的體驗
中班:有趣的云朵
活動目標
1、學習使用棉花粘貼表現(xiàn)天空中的云朵。
2、探索用拉、扯、揉等方法,將棉花變長、變圓、變厚、變薄,大膽表現(xiàn)多變的云朵。
3、欣賞天空中千變?nèi)f化的云朵 ,感受藍天白云的美麗。
活動準備
1、經(jīng)驗準備:結合季節(jié)天氣特點,幼兒經(jīng)常能看到千變?nèi)f化的`云彩。欣賞過散文“云彩與風兒”,會模仿散文的語言表達自己的想象。
2、材料準備:棉花、藍色復印紙、膠棒、抹布、有關PPT、背景音樂、展示作品用背景圖等。
活動過程
一、導入情景:
戶外:引導幼兒觀察白云,結合幼兒表述,分析云朵的造型特點:或圓、長的;或一絲絲、一團團;或厚、薄的。
戶內(nèi):借助PPT給孩子看更多形態(tài)的云朵。
二、嘗試使用棉花的技能,討論、交流
幼兒操作:人手一張作業(yè)紙,嘗試將棉花變長、變圓、變厚、變薄,變絲并粘貼。結合作業(yè),請幼兒示范并交流:拉、扯、揉、撕,不同的動作產(chǎn)生的不同效果。
三、集體創(chuàng)作:有趣的云朵
1、“天上的云朵真有趣,我的小手真能干,變呀變……我們一起讓白云飄在藍天上!
2、播放背景音樂及PPT,幼兒與老師共同創(chuàng)作。
3、鼓勵幼兒大膽表現(xiàn),在造型、構圖上給予適當?shù)募寄苤С帧?/p>
四、展示
展出集體創(chuàng)作的作品:有趣的云朵,大家欣賞想象,體驗成功的快樂。
大班:飄向天空
活動目標
1、欣賞康定斯基名畫《藍天》 ,感受漂浮的景物產(chǎn)生的線條與造型的變化。
2、學習用紙板拓印的方法表現(xiàn)天空的景物,體驗紙板拓印創(chuàng)作帶來的快樂。
3、欣賞自己和他人作品,體驗創(chuàng)造性美術活動帶來的快樂。
活動準備
經(jīng)驗準備:有版畫操作及繪畫風景的經(jīng)驗。
物質(zhì)準備:幻燈片(PPT:鳥、白云、跳傘的人,太陽下山月亮出來了、焰火、天兵天將……)、版畫紙、各色水粉顏料、水粉筆、抹布。
活動過程
一、創(chuàng)設情境“空中旅行團”,回憶有關天空中的景物
師:請你們想一想,我們會在天空中看到哪些景物呢?(飛機、風箏、云、熱氣球、晚霞、煙花、晚霞)
二、欣賞康定斯基名畫《藍天》,感受漂浮的景物產(chǎn)生的線條與造型的變化
三、交代繪畫要求,與幼兒討論繪畫“飄向天空”表現(xiàn)方法
1、討論繪畫內(nèi)容。
2、討論制作方法。
師:我們在已勾好線條的吹塑紙上,用水粉顏料快速涂滿,蓋上黑卡紙,用手掌均勻壓印,還可以多次著色,反復印制至完成。
請你試一試用拓印的方法讓天空更美麗。
四、展示幼兒作品,引導幼兒欣賞,體驗成功的快樂
大班教案 篇7
教學目標:
1.理解故事《月亮船》,初步了解與中國有關的一些地理知識。
2.激發(fā)對祖國的熱愛之情。
重難點:通過故事《月亮船》初步了解與中國有關的一些地理知識,激發(fā)對祖國的熱愛之情。
教學準備:課件《月亮船》
教學過程:
一.欣賞故事《月亮船》
1、如果你迷路了,你會怎么辦呢?
2、有朵蒲公英迷路了,它會怎么辦呢?讓我們一起來看看。
3、師播放課件【第一段】。
教師:蒲公英為什么哭?蒲公英對仙女是怎么說的?
4、可點擊【問題一】中的卡通"蒲公英"按鈕和【問題二】中的卡通"仙女"按鈕幫助幼兒熟悉故事。
5、播放課件【第二段】。
教師:世界上最大的海洋是哪一個?世界上最高的山是什么山?世界上最大的廣場是什么廣場?蒲公英的家到底在哪里?
6、可點擊按鈕:【問題三】、【問題四】、【問題五】、【問題六】,通過卡通仙女的解說來印證幼兒的答案。
7、總結:世界上最大的海洋是太平洋;世界上最高的山是喜馬拉雅山;世界上最大的廣場是天安門廣場;世界上最長的城墻是長城。
8、一起聽完整故事《月亮船》,幼兒跟說故事。
[說明:通過故事的欣賞了解到中國的之最,了解中國的一些地理知識。]
二.說一說:祖國真美麗
1、師:小朋友,蒲公英的家在中國,那你們的家在哪里呀?(中國)
2、教師:我們的祖國除了蒲公英剛剛提到的那些地方外,還有很多漂亮的.地方,小朋友,你去過哪里呢? 知道哪里呢?說出來給大家聽聽吧。幼兒自由發(fā)言。
3、教師播放課件【圖片欣賞】,加深幼兒對祖國美麗風景的印象,激發(fā)幼兒對祖國的熱愛之情。
[說明:回憶去過的一些中國美麗的地方,感受大中國的美麗風景。]
三.畫一畫:我的家鄉(xiāng)
教師:蒲公英想請小朋友幫忙把自己的家鄉(xiāng)畫成一幅畫送給月亮船上的仙女,我們下次一起把你認為家鄉(xiāng)最美的風景畫下來吧。
[說明:把幼兒認為家鄉(xiāng)最美的風景畫下來并展示出來,進一步激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)愛祖國的情感。]
延伸活動:
把幼兒的畫展覽在展板上,請幼兒相互欣賞,相互介紹:我畫的家鄉(xiāng)
評課:
孫婷說;“《月亮船》其活動目標:1.了解中國特有的地貌和文明建筑,知道我國有世界上最高的山、最長的城墻、最大的廣場。通過多媒體觀看,幼兒很快就了解了!
鐘玉珍說:“我看到了月亮上坐著一個小仙女、小精靈還有一只可愛的小白兔,我看到了一座山,,我看到了天安門,孩子們的興趣都很高,這一環(huán)節(jié)如果能做成課件那就更好了。
黃衛(wèi)文說: “播放‘太平洋’‘喜馬拉雅山’‘萬里長城’‘天安門廣場’圖片時,如果能有不同方位的圖片那就更完整了。”
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