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小班教案《快樂(lè)變變變》
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,常常需要準(zhǔn)備教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。那么你有了解過(guò)教案嗎?以下是小編為大家整理的小班教案《快樂(lè)變變變》,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小班教案《快樂(lè)變變變》1
活動(dòng)目標(biāo):
1.樂(lè)意參加集體活動(dòng),接納,喜歡老師。
2.體驗(yàn)在幼兒園里活動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
魔術(shù)布、糖果、玩具、絨布小動(dòng)物。
活動(dòng)過(guò)程:
一、看魔術(shù)表演.
師:今天老師給小朋友們帶來(lái)了一個(gè)神奇的魔術(shù)盒,想看嗎?(想)出示魔術(shù)盒。師:魔術(shù)盒可以變出很多很多的東西,想不想看?
1、變玩具
老師打開魔術(shù)盒的一端。
老師:小朋友你們猜猜盒里裝著什么?(小朋友們猜)
老師:小朋友可以來(lái)摸一摸。
當(dāng)幼兒確定沒(méi)有東西時(shí),教師讓幼兒對(duì)著魔術(shù)布數(shù)“1、2、3……”,打開盒的一端拿出玩具,給幼兒一個(gè)驚喜,使孩子們感到快樂(lè)。(教師可以用讓幼兒幫助吹氣、喊話等形式,吸引幼兒參與到魔術(shù)表演活動(dòng)中,以神秘的神情逐一變出玩具。)
2、變糖果
用同樣的'方法變出糖果。并把糖果分發(fā)給幼兒。
師:糖果好吃嗎?(好吃)現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們一起來(lái)玩玩具好嗎?
二、 玩玩具。
請(qǐng)幼兒玩一玩從魔布里變出來(lái)的玩具。
活動(dòng)延伸:
兩人一組互相猜一猜,相互交流。
小班教案《快樂(lè)變變變》2
活動(dòng)目標(biāo):
1.樂(lè)意參加集體活動(dòng),開始接納、喜歡教師。
2.體驗(yàn)在幼兒園里活動(dòng)的快樂(lè)。
3.遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
4.在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
自制魔術(shù)盒
活動(dòng)過(guò)程:
一、觀看魔術(shù)表演。
教師介紹魔術(shù)盒,引發(fā)幼兒觀看魔術(shù)表演的興趣。
師:今天老師帶來(lái)了魔術(shù)盒,它可以變出好吃、好玩的東西。
。1)變糖果
教師打開魔術(shù)盒的一頭,讓幼兒看看、摸摸有沒(méi)有東西,當(dāng)幼兒確定沒(méi)有東西的時(shí)候,教師對(duì)著魔術(shù)盒數(shù)1、2、3,并同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)魔術(shù)盒,將裝有糖果的一盒轉(zhuǎn)到前面來(lái),打開盒子拿出糖果,給幼兒一個(gè)驚喜,并將糖果分發(fā)給大家品嘗,使孩子們感到快樂(lè)。
。2)變玩具
用同樣的方法變出玩具。
教師可以用喊話、吹氣的.形式吸引幼兒參與到魔術(shù)表演活動(dòng)中,在神秘的氛圍中變出玩具。
二、玩玩具。
請(qǐng)幼兒玩一玩從魔術(shù)盒里編出來(lái)的玩具。
活動(dòng)反思:
幼兒剛剛脫離家庭來(lái)到幼兒園這個(gè)新環(huán)境里,一下子還難以適應(yīng)這個(gè)集體生活,這就需要老師通過(guò)各種游戲來(lái)吸引他們,讓他們喜歡上幼兒園。幼兒在《快樂(lè)變變變》活動(dòng)中,玩得很開心。老師就象魔術(shù)師一樣,一會(huì)兒變出甜甜的糖果,一會(huì)兒又變出許多好玩的玩具。在他們看來(lái),老師的本領(lǐng)真大,由此看來(lái),有趣的魔術(shù)表演能吸引這些剛?cè)雸@的幼兒,以后我們要經(jīng)常開展這種活動(dòng),以穩(wěn)定幼兒的情緒。
小班教案《快樂(lè)變變變》3
活動(dòng)目標(biāo):
1、樂(lè)意參加集體活動(dòng),開始接納、喜歡老師。
2、體驗(yàn)在幼兒園里活動(dòng)的快樂(lè)。
3、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說(shuō)普通話。
4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
重點(diǎn)、難點(diǎn):重點(diǎn):利用魔術(shù)表演穩(wěn)定幼兒的情緒。
難點(diǎn):樂(lè)意參加集體活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:自制魔術(shù)盒。
教師行為:
1、看魔術(shù)表演。
介紹魔術(shù)盒,引發(fā)幼兒觀看魔術(shù)的興趣。
師:今天老師帶來(lái)了一個(gè)魔盒,它可神奇了,可以變出好吃、好玩的東西。
(1)變糖果。
當(dāng)老師打開魔盒的一頭,請(qǐng)幼兒看一看、摸一摸盒子里有沒(méi)有東西。
當(dāng)幼兒確定盒內(nèi)沒(méi)有東西時(shí),教師讓幼兒對(duì)著盒子數(shù)"1、2、3",并同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)魔盒,將裝有糖果的一頭調(diào)轉(zhuǎn)到前面來(lái),打開盒蓋拿出糖果,給幼兒一個(gè)驚喜,并發(fā)給大家品嘗。
。2)變玩具。
用同樣方法變出玩具。
2、玩玩具。
請(qǐng)幼兒玩一玩從魔盒里變出來(lái)的玩具。
教學(xué)反思:
幼兒剛剛脫離家庭來(lái)到幼兒園這個(gè)新環(huán)境里,一下子還難以適應(yīng)這個(gè)集體生活,這就需要老師通過(guò)各種游戲來(lái)吸引他們,讓他們喜歡上幼兒園。幼兒在《快樂(lè)變變變》活動(dòng)中,玩得很開心。老師就象魔術(shù)師一樣,一會(huì)兒變出甜甜的糖果,一會(huì)兒又變出許多好玩的玩具。在他們看來(lái),老師的`本領(lǐng)真大,由此看來(lái),有趣的魔術(shù)表演能吸引這些剛?cè)雸@的幼兒,以后我們要經(jīng)常開展這種活動(dòng),以穩(wěn)定幼兒的情緒。
小百科:快樂(lè),漢語(yǔ)詞匯,讀音為kuài lè?鞓(lè)是人類精神上的一種愉悅,是一種心靈上的滿足,是由內(nèi)而外感受到的一種非常舒服的感覺(jué)。比喻人的一種開心、高興的狀態(tài)。
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