小班教案 | 小班綜合活動：瓶娃娃變變變

時間：2022-03-15 04:36:32 教案我要投稿

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小班教案 | 小班綜合活動：瓶娃娃變變變

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家整理的小班教案 | 小班綜合活動：瓶娃娃變變變，希望對大家有所幫助。

小班教案

　　活動目標(biāo)：

　　1.在游戲中鞏固將物體按顏色和標(biāo)記分類。

　　2.感受玩色游戲的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.塑料瓶子24個。

　　2.紅色蓋子、藍(lán)色蓋子若干，并裝上相應(yīng)顏色的顏料。

　　3.貼有橙色、綠色標(biāo)記的家各一。

　　活動過程：

　　一、引起興趣。

　　1.今天瓶娃娃來和我們一起玩了!他們躲在哪里呢?(教師揭開布)瓶娃娃出來嘍!

　　2.看瓶娃娃里面還裝著什么呀?水呢! 這些水有顏色嗎?

　　3.昨天我跟魔術(shù)師學(xué)了一個有趣的魔術(shù)，能把水變出漂亮的顏色，寶貝們想不想看啊?”

　　二、游戲“變魔術(shù)”，鞏固將物體按顏色進(jìn)行匹配。

　　1.師變魔術(shù)

　　T：你們最喜歡什么顏色?好那我把這個變成紅色，好嗎?教師邊輕念魔語邊地?fù)u晃包著布的瓶子：“小小瓶兒變變變，小小瓶兒變變變�！笨�!變成紅色出來了!

　　〈點評：以變魔術(shù)的形式一下把幼兒的注意力吸引了過來，強(qiáng)烈的視覺沖擊使孩子們很容易發(fā)現(xiàn)了水的顏色的變化�！�

　　2.學(xué)魔術(shù)

　　T：剛才我是怎么變的呀?

　　3.幼兒變魔術(shù)(幼兒自由到中間拿一個瓶子)

　　T：你們想不想也來變魔術(shù)啊?請每個小朋友輕輕地來拿一個瓶娃娃，回到你的椅子上來一邊大聲地念魔語，一邊用力搖�？纯茨銜兂鍪裁搭伾钠客尥�!

　　〈點評：在幼兒學(xué)會了變的方法和魔語后，開始了第二次的魔術(shù)，我是請一個孩子來和我一起搖，其他的孩子念魔語的方式，相信，到現(xiàn)在，孩子們已經(jīng)非常想自己動手來變魔術(shù)了，于是我適時地讓孩子自己也來變一變，當(dāng)孩子們變出顏色后，都非常興奮�！�

　　4.嘗試將物體按顏色匹配

　　(1)(師舉蘭色瓶子)誰的瓶娃娃和我的一樣顏色啊?請你舉起來!來親一親!

　　(2)還有些寶貝你們變出了什么顏色的瓶娃娃呀?(請個別幼兒回答)誰也變出了紅顏色的瓶娃娃?紅顏色的瓶娃娃我們來抱一抱!

　　(點評：顏色配對的環(huán)節(jié)，讓孩子們在親一親、抱一抱的過程中進(jìn)一步熟悉了顏色的配對，也為后面的按標(biāo)記分類作了鋪墊。此環(huán)節(jié)的提問，我也注意了變化，第一次我是請幼兒舉起和我一樣的瓶子，再說顏色。第二次我是讓孩子講講自己變的顏色，再配對，進(jìn)一步提高了幼兒學(xué)習(xí)的興趣。)

　　三、游戲：“送娃娃回家”，鞏固將物體按標(biāo)記進(jìn)行分類。

　　1.(出示黃瓶蓋)今天，我還帶來了一頂有魔法的帽子，如果，給瓶娃娃戴上這個帽子，會發(fā)生很奇妙的事情哦!猜猜會發(fā)生什么事情呢?

　　2.變魔術(shù)(師變綠色)

　　T：我們先讓這個瓶娃娃(指蘭色瓶)試試，好嗎?他現(xiàn)在是什么顏色的啊?換上這個有魔力的黃帽子，我們一起來念魔語!變出什么顏色了?(綠色)

　　3.你們想不想也幫你的瓶娃娃換上有魔力的黃帽子，來變一變啊?(幼兒把蓋子取下，換上黃蓋子，變魔術(shù))

　　4.呀!你們變的顏色真好看!都變了什么顏色啊?(綠色、橙色)

　　5.送娃娃回家，鞏固將物體按標(biāo)記進(jìn)行分類

　　T：瓶娃娃可真開心，現(xiàn)在他們要回家了，看!這里有兩個瓶娃娃的家，你們猜猜這是什么顏色瓶娃娃的家?(指橙標(biāo)記)你從哪里看出來的?那這幢呢?(指綠標(biāo)記)

　　T：現(xiàn)在看看看看你的瓶娃娃是什么顏色的!送到他自己的家里去吧!(幼兒送)

　　〈點評：在開展游戲“送娃娃回家”時，我沒有簡單地讓幼兒把瓶娃娃送回家，而是，進(jìn)行了第二部分的變魔術(shù)，以兩種顏色的混合，變出了新的顏色。（紅+黃=橙，藍(lán)+黃=綠）讓活動有“柳暗花明又一村”的感覺。孩子們的興奮點也達(dá)到了最高。〉

　　6.師檢查

　　T：真不錯!瓶娃娃都回到了自己的家!