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中班教案

時間:2024-01-12 08:39:34 教案 我要投稿

中班教案優(yōu)選4篇

  作為一位杰出的老師,往往需要進行教案編寫工作,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的中班教案4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

中班教案優(yōu)選4篇

中班教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)利用各種方法表現(xiàn)螃蟹的主要特征。

  2.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手能力。

  3.大膽嘗試?yán)L畫,并用對稱的方法進行裝飾。

  4.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

  活動準(zhǔn)備:

  大螃蟹數(shù)只、各種不同的螃蟹圖片、背景音樂磁帶

  繪畫材料(油畫棒、各色彩紙、顏料、橡皮泥等等)

  活動重難點:

  尋找螃蟹的主要特征

  探索螃蟹的表現(xiàn)方法

  活動過程:

  一、引起興趣

  師:今天我給你們帶來了一位朋友。(螃蟹)

  師帶上螃蟹頭飾:嘿嘿,我是螃蟹爸爸,瞧我長得多神氣。今天我把我的孩子也帶來了,請你們仔細(xì)看看我的孩子長得什么樣。

  二、幼兒觀察、尋找特征

  螃蟹有一個身體、八條腿、兩個大鉗子,走起路來橫著爬。

  請你來學(xué)學(xué)螃蟹走路的樣子。(幼兒一起模仿,請個別幼兒來表演)

  三、幼兒操作

  出示圖片:照相館里的叔叔給我的孩子拍了許多好看的照片,請你們看。種不同的螃蟹的特征,個別幼兒進行講述)你們會給我的孩子拍照片嗎?我們一起來試試看,比一比哪個小朋友拍的照片最好看。

  幼兒自選分組操作,教師進行指導(dǎo),要求幼兒盡量表現(xiàn)出螃蟹的主要特征,同時注意畫面的整潔。

  準(zhǔn)備材料:

 、傧灩P畫(記號筆、油畫棒、繪畫紙)

 、谡迟N畫(各種不同形狀的彩紙做螃蟹身體、細(xì)長條的做螃蟹腿、漿糊、棉簽、抹布等)

 、勰喙(各種不同顏色的橡皮泥)

  ④拓印(泡沫板制作的螃蟹若干只、調(diào)好的各色顏料數(shù)盆)二:

  四、結(jié)束活動

  你們給螃蟹寶寶拍的照片真好看,我們一起去跟著螃蟹爸爸跳個舞吧。(幼兒隨著音樂邊念兒歌邊舞蹈)

  附兒歌:我是一只,大螃蟹呀,

  兩個大鉗,八條腿呀,

  眼一瞇呀,腳一伸呀,

  爬呀爬呀,爬回家啊!

  《大螃蟹》活動反思:

  這一活動的題材來自幼兒的生活,小朋友對螃蟹也沒有陌生感,充滿了濃厚的興趣。這節(jié)美術(shù)活動通過兒歌的形式使幼兒能很快的掌握螃蟹的主要特征。在活動的第一環(huán)節(jié),我引導(dǎo)幼兒運用已有經(jīng)驗講述對螃蟹的認(rèn)識,這樣讓幼兒進一步地了解螃蟹的特征,也為下面的畫螃蟹奠定了基礎(chǔ)。但是對于生活中常見的事物,孩子們?nèi)狈τ^察,需要老師及時引導(dǎo),給他們觀察的目的,指導(dǎo)他們觀察的正確方法,從而準(zhǔn)確的遷移到觀察其他事物中去。

  在這一環(huán)節(jié)中,我如果能及時肯定幼兒的回答,提升幼兒有關(guān)螃蟹的知識經(jīng)驗,那效果就更好了。在第二環(huán)節(jié)中,幼兒用動作回答大螃蟹走路的姿勢,并出示大螃蟹實物,讓幼兒觀察橫著爬是什么樣的?和幼兒一起學(xué)一學(xué)大螃蟹走路,幼兒參與的積極性就非常高。在活動的第三環(huán)節(jié),經(jīng)過觀察講述和學(xué)一學(xué)螃蟹走路的樣子,幼兒的表現(xiàn)的興致越來越強烈。但對于把握大螃蟹的形還有一定的'難度。

  這時,通過一首兒歌來解決這個大螃蟹形的難題。請了個別幼兒上來示范,及時發(fā)現(xiàn)幼兒在繪畫大螃蟹的大鉗子時有一定的困難。加強語言的力度來描述大螃蟹的大鉗子,加深幼兒對大鉗子的印象,并添加了水草、小魚、泡泡……使得畫面一下子豐富起來。從幼兒反饋的作品來看,大部分幼兒能很好的掌握大螃蟹的形,有些幼兒繪畫的大螃蟹還有了情節(jié)。在幼兒繪畫的過程中,幼兒的作品上動態(tài)的螃蟹不多,說明我在引導(dǎo)時不夠,這是我下次活動應(yīng)該注意的地方。第三環(huán)節(jié)是引導(dǎo)和評價。

  活動給了我較大的啟示:開展每一個活動都需要從幼兒的興趣和能力出發(fā),教師必須真正了解本班幼兒的實際水平及能力,同時,事先應(yīng)該嘗試、試教幾次,這樣許多錯誤就可以避免了;顒又校疫發(fā)現(xiàn)孩子在創(chuàng)造性方面有很大的潛力,接著裝飾畫“打扮螃蟹”成了延伸活動,在區(qū)域活動時來滿足孩子的創(chuàng)造欲望,提高孩子的動手能力。

  小百科:螃蟹動物界,節(jié)肢動物門,甲殼亞門,軟甲綱,真軟甲亞綱,十足目,腹胚亞目,短尾下目。是甲殼類動物,身體被硬殼保護著,靠鰓呼吸。在生物分類學(xué)上,它與蝦、龍蝦、寄居蟹是同類動物。

中班教案 篇2

  活動目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)歌曲《母鴨帶小鴨》。

  2、嘗試用動作表現(xiàn)鴨子走路和游泳時的基本姿態(tài)。

  3、樂意參加活動并在集體游戲中體驗快樂。

  4、感受歌曲詼諧幽默的特點,能聽著音樂游戲。

  5、熟悉歌曲旋律,學(xué)唱新歌。

  教學(xué)重點、難點

  教學(xué)重點:學(xué)唱歌曲《母鴨帶小鴨》。

  教學(xué)難點:嘗試創(chuàng)編鴨子走路和游泳時的基本姿態(tài)。

  活動準(zhǔn)備

  歌曲《母鴨帶小鴨》的錄音磁帶、《母鴨帶小鴨》動畫版課件、電子琴、母鴨頭飾一個、小鴨頭飾若干個。

  活動過程

  一、游戲?qū)?/p>

  鴨媽媽(教師扮演)帶著小鴨(幼兒扮演)學(xué)鴨子的叫聲走進教室。

  二、感知欣賞

  1、幼兒欣賞動畫《母鴨帶小鴨》。

  2、教師:電視里面有誰和誰呀?它們在干什么?鴨子是怎么叫的?

  3、教師:鴨子是怎么走路的呢?

  4、教師:鴨子是怎么游泳的呢?

  三、學(xué)唱歌曲

  1、跟錄音唱

  2、電子琴伴唱

  四、創(chuàng)編動作

  1、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編鴨子走路的動作。

 。1) 教師:小朋友誰知道鴨子還可以怎么走路呢?

 。2) 幼兒集體學(xué)習(xí)鴨子走路的動作。

  2、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編鴨子游泳的動作。

 。1) 教師:小朋友誰知道鴨子還可以怎么游泳呢?

 。2) 幼兒集體學(xué)習(xí)鴨子游泳的動作。

  3、音樂表演《母鴨帶小鴨》。

  五、拓展延伸

  在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上改編歌詞。

  教學(xué)反思

  根據(jù)中班孩子喜歡歡快又帶有情節(jié)的音樂作品的個性特點,我選擇了這首《母鴨帶小鴨》的音樂作品。這首歌曲節(jié)奏明快,內(nèi)容簡單,便于孩子掌握。在整個活動過程中,孩子積極主動,興趣非常濃厚。回顧剛才我組織的教學(xué)活動,總的來說是比較成功的,主要體現(xiàn)在以下幾個方面:

  在“學(xué)唱歌曲”的環(huán)節(jié)中,我運用了欣賞動畫激勵的方法,出發(fā)點是為了讓幼兒更專心地傾聽,幼兒唱完一遍時,我邀請一兩個唱得好的幼兒來到老師的身邊一起唱,還鼓勵其他幼兒看誰能和她們唱得一樣好聽,老師也請他上來和老師一起唱。這樣反復(fù)幾遍后,幼兒已經(jīng)在輕松的氛圍中熟悉了歌曲的旋律和歌詞,充分調(diào)動了幼兒的積極性和主動性。

  在“創(chuàng)編動作”這個環(huán)節(jié),我先請幼兒自主表現(xiàn),然后請能干的'幼兒把動作教給其他幼兒。這樣的方式使幼兒有了更多的學(xué)習(xí)渠道,不局限于向老師學(xué),更多的是自己大膽想象,向同伴學(xué)習(xí),老師作為參與者,鼓勵幼兒大膽表現(xiàn),提煉出規(guī)范、創(chuàng)新的動作,幫助幼兒更好表現(xiàn)。

  最后利用“角色游戲”來鞏固歌曲,提升技能。學(xué)唱歌曲。創(chuàng)編動作環(huán)節(jié)結(jié)束后,教學(xué)課堂進行到了松懈階段,有的幼兒已經(jīng)開始游離活動。這時候,我設(shè)計了有趣的《母鴨帶小鴨》游戲,幼兒很快進入角色,在玩玩、唱唱、跳跳的過程中,鞏固了歌曲,提升了技能。

  存在不足之處,沒能及時關(guān)注幼兒的表現(xiàn),沒能大膽放手讓幼兒自由發(fā)揮。在以后的教學(xué)活動中,我一定注意,盡量采用新穎的教法讓教學(xué)活動時刻保持新鮮和活力。

中班教案 篇3

  活動意圖:

  小朋友對于螞蟻非常感興趣,經(jīng)?梢钥匆娦∨笥讯自诘厣嫌^察螞蟻,因此開展了此次活動。通過兒歌培養(yǎng)孩子們口語表達力,體驗?zāi)7挛浵伒目鞓贰6脠F結(jié)的力量。

  活動目標(biāo):

  1、游戲中完整朗誦兒歌,懂得團的結(jié)力量。

  2、學(xué)習(xí)“碰“快快”培養(yǎng)口語表達能力。

  3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

  4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  5、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  螞蟻圖片、基本了解螞蟻外形特征。

  活動過程:

  一、引題

  1、回顧螞蟻搬豆的情景,哼唱歌曲《螞蟻搬豆》。

  2、細(xì)觀察螞蟻的外型特征(觸角)。

  二、學(xué)習(xí)兒歌

  幼兒討論

  (1)一只螞蟻能搬動豆嗎?為什么?怎樣才能搬動?

  (2)為什么許多螞蟻把豆抬起來?

  (3)聽兒歌。

  聽到了什么?

  你覺得螞蟻的速度怎樣?

  (4)分句學(xué)念兒歌做相應(yīng)動作,豐富詞匯“碰”“快快”。

  喜歡兒歌里的'哪一句?(鞏固詞匯)

  (5)為兒歌取個題目。

  老師覺得螞蟻的這種快快的的動作像小小兵一樣,而且很團結(jié),就叫《螞蟻小小兵》。

  三、表演

  1、分組或單獨表演。

  2、以問答方式表演。

  兒歌:螞蟻小小兵。

  螞蟻小小兵,

  行動聽指揮。

  觸攪碰一下,

  快快排好隊。

  觸角碰兩下,

  快快運米粒。

  觸角碰三下,

  快快翻個身。

  觸角碰四下,

  快快回洞里。

  活動反思:

  活動中孩子們玩的興致很高,玩起來都很起勁。孩子們扮演小螞蟻聽兒歌做相應(yīng)動作。整個活動讓孩子們在一個完整的情境中,以游戲的形式進行,從中體會表演的快樂,成功的喜悅,以及團結(jié)的力量。

中班教案 篇4

  一、設(shè)計意圖

  命題活動《書》,從表面層次去理解,可以把它設(shè)計成語言、科學(xué)、數(shù)學(xué)、美工等活動。通過和孩子們的談話中了解到:孩子們對于書的了解有好多,比如書的種類、特征以及書的功用等,在此基礎(chǔ)上為了讓孩子們?nèi)娴亓私鈺墓τ茫卣购⒆拥慕?jīng)驗,培養(yǎng)對書的興趣和愛好。由此展開系列活動,通過設(shè)置閱覽區(qū)、新書推薦區(qū)(語言)、分類整理區(qū)(科學(xué))、收銀臺(數(shù)學(xué))、修補區(qū)(美工)、休閑區(qū)(社會)等,讓幼兒在活動中養(yǎng)成良好的閱讀字觀,并引導(dǎo)他們愛惜書、愛讀書,另外通過角色的扮演,也培養(yǎng)他們的責(zé)任心,并能樂于為他人服務(wù),積極主動地與人交往。由此形成主題系列活動“我們的書城”。

  二、主題目標(biāo)

  1、通過活動加深對“書”的'認(rèn)識,能按一定規(guī)律和特征將書分類整理,養(yǎng)成良好的秩序感。

  2、在游戲中鞏固認(rèn)識兩位數(shù)的整數(shù)數(shù)字卡片,并用它來代替錢進行購物。

  3、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒愛惜圖書,及對讀書的興趣和積極性。

  4、在游戲中增強規(guī)則意識,能積極為他人服務(wù),及對讀書的興趣和積極性。

  5、在游戲中增強規(guī)則意識,能積極為他人服務(wù),促進社會性發(fā)展。

  三、活動準(zhǔn)備

  1、請家長帶幼兒參觀書店,了解書店的布局,書的種類、形狀、大小、厚薄等,知道書店有哪些人,他們的工作內(nèi)容。

  2、請家長配合,提供各種書,收集有關(guān)書的發(fā)展史的圖片和資料。

  3、布置“我們的書城”的區(qū)角環(huán)境。

  四、活動安排

  活動一:談話活動——我參觀過的書店

  通過談話,讓孩子回憶在書店的所見所聞,談?wù)効吹降臅鞘裁礃拥,它們是怎么排放的,書店有哪些人,他們在做什么?/p>

  活動二:科學(xué)活動——形形色色的書

  觀察比較各種各樣的書,能按形狀、大小、厚薄的不同將書分類整理。

  活動三:語言活動——我喜歡的書

  請幼兒給大家介紹一本自己喜歡的書,講講為什么喜歡它,并告訴大家它的內(nèi)容。

  活動四:科學(xué)——書的發(fā)展史

  讓家長收集有關(guān)書的由來,發(fā)展的資料。

  活動五:手工——修補圖書

  提供材料讓幼兒練習(xí)修補圖書,進而能愛惜圖書。

  活動六:數(shù)學(xué)——買書(結(jié)合蒙氏的數(shù)字卡片)

  在認(rèn)識整數(shù)位數(shù)字卡片的基礎(chǔ)上,讓孩子玩書店買書的游戲。

  活動七:談話活動——書城游戲規(guī)則

  1、請幼兒商量制定“我們的書城”游戲的規(guī)則。

  2、制作相應(yīng)的標(biāo)記:書吧(語言、科學(xué))、新書推薦區(qū)(語言)、售書亭(數(shù)學(xué))、圖書美容(美工)、休閑小站(社會)。

  活動八:競聘書城管理員和服務(wù)人員

  1、請幼兒談?wù)勎覀兊臅怯心男┕ぷ魅藛T。

  2、怎樣競聘你喜歡的工作。

  3、競聘者發(fā)表演講,大家投票選舉。

  活動九:“我們的書城”開張

  1、由嘉賓主持開幕儀式。

  2、工作人員上崗,介紹售書亭的新區(qū)域活動的規(guī)則。

  3、幼兒自選區(qū)域活動。

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