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幼兒園小班游戲教案

時間:2024-01-13 08:06:50 教案 我要投稿

幼兒園小班游戲教案[匯總15篇]

  作為一名教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。來參考自己需要的教案吧!以下是小編收集整理的幼兒園小班游戲教案,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園小班游戲教案[匯總15篇]

幼兒園小班游戲教案1

  活動目標(biāo):

  1.練習(xí)在規(guī)定的范圍內(nèi)四散躲閃地跑。

  2.讓幼兒在活動中體驗(yàn)游戲的快樂,培養(yǎng)幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格。

  3.發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

  4.發(fā)展幼兒的觀察比較能力。

  活動準(zhǔn)備:

  在活動場地上畫一個大圓圈作池塘,在池塘外另畫一個圓圈作漁翁的家。

  活動過程:

  小朋友是魚,而老師呢就是漁翁,F(xiàn)在老師邊學(xué)小魚游邊和老師學(xué)一首兒歌"小魚小魚游啊游,搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭;向東游,向西游,游來游去真自由。"(讓幼兒邊做邊念幾遍,動作讓幼兒自己發(fā)揮,這個作為游戲前的準(zhǔn)備運(yùn)動)師:現(xiàn)在老師叫給大家說說這游戲這個游戲怎么玩。其實(shí)很簡單的。小朋友做小魚念兒歌,念完后,老師可說"漁翁來了",小魚就在水塘里跑。不能跑出圈,跑出圈的話,小魚沒水就會死了。如果被漁翁捉到的小魚就被漁翁帶到漁翁的家里了。你們可以看看,圈里有很多叉叉,代表的`是小石洞,一個洞只能躲一只小魚,假如你快被抓到,但是你站在叉叉上,你就可以蹲在洞里等其他小魚來救你才可以動。當(dāng)老師說"天黑了,漁翁要回家了"游戲就結(jié)束了,老師就要看看,還有幾只小魚還沒被抓到。

  1.老師帶領(lǐng)幼兒游戲,然后請一個幼兒來扮漁翁。老師在旁觀察,如幼兒有不遵守游戲規(guī)則,老師給以指出糾正。

  2.可以有兩名漁翁,增加游戲難度。

  3.活動次數(shù)可臨時根據(jù)活動時間、幼兒活動量調(diào)整,至少兩次。

  4.活動間隔時可表揚(yáng)一些表現(xiàn)好的幼兒,并可對能力較差的幼兒進(jìn)行鼓勵。

  師:剛才游戲時,我發(fā)現(xiàn)xx小朋友表現(xiàn)的特棒,抓到了很多只小魚。還有沒被抓到的這些小魚,他們都很厲害,我們給他們鼓鼓掌。其他這次被抓的小魚我們也不要灰心,我們再完一次好么?

  活動結(jié)束:放松身體。

  活動反思:以游戲的方式吸引幼兒的興趣。引出今天的主題,創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)如何做客,在娃娃家中幼兒進(jìn)行模仿,孩子知道了怎樣去做客,在模仿的過程中感受到了快樂。

幼兒園小班游戲教案2

  活動目標(biāo)

  1、初步熟悉樂曲的旋律,感受樂曲節(jié)奏的變化,能夠有節(jié)奏地模仿敲鑼、打鼓、放鞭炮的動作。

  2、在模仿動作表演中體驗(yàn)節(jié)日的熱鬧和快樂。

  活動準(zhǔn)備

  1、觀看放鞭炮有關(guān)錄像。

  2、鑼和鼓的圖片。

  3、電腦,電視機(jī)。

  4、音樂磁帶,錄音機(jī)。

  活動過程

  一、出示鑼和鼓的圖片。

  1、師:小朋友們,你們見過這個東西嗎?這是什么呢?知道怎么發(fā)出聲音嗎?

  引導(dǎo)幼兒說出樂器的名稱,并示范樂器的演奏方法。

  2、師:知道鑼是怎么敲的嗎?誰來敲一敲?

  引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的敲鑼,掌握X -|X -|X -|X -|的節(jié)奏。

  3、老師示范敲鑼的動作,幼兒跟著一起學(xué)學(xué)。

  4、出示鼓的圖片。

  師:這個又是什么?你們知道它的名字嗎?誰會敲這個鼓?

  引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的`敲鼓,掌握X X|X X|X X|X X|的節(jié)奏。

  二、將動作與音樂進(jìn)行匹配。

  1、播放音樂磁帶,幼兒初步感受樂曲的節(jié)奏。

  師:這段音樂好聽嗎?聽了感覺怎么樣呢?你們在音樂里聽到了什么?

  2、師:你聽了這段音樂想做什么動作呀?誰愿意來表演一下?

  鼓勵個別幼兒大膽在集體面前表現(xiàn)自己。

  3、結(jié)合幼兒已有的經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒用模仿動作放鞭炮。如“嘭”時在下方拍手一下,“啪”時在上方拍手一下,并在做放鞭炮動作時加上象聲詞“嘭”“啪”。

  師:鞭炮先到哪里?后來又會到哪里?放鞭炮時會發(fā)出什么聲音呀?

  4、配合音樂,幼兒練習(xí)做敲鑼打鼓放鞭炮的動作。

  三、師幼共同表演。

  師:現(xiàn)在我們要跟著音樂一起表演了,小耳朵要仔細(xì)聽,注意看好老師是在什么時候變動作。

  師幼表演,教師用語言和動作提醒幼兒變化動作。

幼兒園小班游戲教案3

  活動目標(biāo):

  1、能夠積極參與集體游戲活動,并能在活動中聽老師的`指揮。

  2、訓(xùn)練幼兒手拉手拉一個圓圈。

  活動過程:

  一、引起幼兒的興趣

  1、你們玩過氣球嗎?

  2、喜歡玩氣球嗎?

  3、今天我們用我們的身體來變一個大氣球好嗎?

  二、介紹游戲規(guī)則

  1、請小朋友手拉手拉成一個大圓圈。

  2、老師說放氣時,大家嘴巴里發(fā)出放氣的聲音并向圓中心走,小手不能放掉;當(dāng)老師說打氣時小朋友立即往后退把圓圈拉大,但是手不能放掉,放掉了氣球就爆炸了。

  3、組織幼兒游戲!獛熾S時關(guān)注幼兒、提醒幼兒要慢慢地走,當(dāng)心氣球爆炸。

幼兒園小班游戲教案4

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)會找朋友,能積極愉快地參與活動,樂意與同伴合作游戲。

  2、引導(dǎo)幼兒將報紙不斷對折,與朋友一起站在報紙上,保持身體平衡。

  活動準(zhǔn)備:

  1、廢報紙每兩人一張。

  2、音樂-表現(xiàn)小海龜?shù)臉非?/p>

  活動過程:

  一、熱身活動

  1、小海龜長得是什么樣的?它有什么本領(lǐng)?

  2、學(xué)念兒歌:

  我的小海龜,住在龜殼里,餓了——把頭伸出來,困了——縮頭打磕睡。

  3、在音樂伴奏下,幼兒扮演小海龜,邊念兒歌邊自由地做小海龜爬行、游泳等動作。

  二、游戲:朋友多,力量大

  教師扮大鯊魚,小海龜在場地內(nèi)隨意游泳。

  當(dāng)大鯊魚發(fā)出“我要吃掉小海龜”的信號時,小海龜便迅速自由結(jié)伴拉手,大鯊魚設(shè)法追逐那些沒有找到朋友的小海龜。

  三、快樂島

  1、兩個幼兒自由組合成一對海龜朋友,拿一張報紙。

  2、教師將報紙比作大海里的`快樂島,音樂響起,海龜圍著快樂島游泳。

  音樂停下時,兩只海龜同時站在快樂島上,相互擁抱,保持身體平衡,以腳不離報紙為勝。

  3、引導(dǎo)幼兒將報紙不斷對折,使報紙面積越來越小。

  鼓勵幼兒相互合作,使自己依然能站在報紙上保持身體平衡。

  四、放松運(yùn)動

  1、幼兒坐在報紙上,聽音樂想象自己坐在船上,在平靜的大海上飄蕩。

  2、收拾好報紙,回活動室。

幼兒園小班游戲教案5

  游戲目標(biāo)

  吹的動作能活動臉部肌肉。

  吹氣可以提升幼兒的肺活量。

  游戲準(zhǔn)備

  五顏六色的氣球。

  游戲玩法

  1、活動要在室內(nèi)進(jìn)行,游戲可以個人或分組進(jìn)行游戲。

  2、看老師今天為你們準(zhǔn)備了這么多漂亮的'氣球,你們喜不喜歡?那誰能說說氣球都有什么顏色的。

  3、先讓大家自由的玩氣球,老師看你們都這么喜歡玩氣球,我們用氣球來玩?zhèn)游戲好不好?

  4、老師先來示范玩法,這個玩法很簡單,大家一看就能學(xué)會。大家是不是都明白怎么玩了。

  5、在吹氣球的時候,不能讓氣球落地,看誰的氣球在空中堅(jiān)持的時間最長。

  6、可以分組以比賽的形式進(jìn)行,幾人一組看哪組配合的好,讓氣球在空中堅(jiān)持的時間長。

  7、玩幾回后可以增加難度,可以不讓用手觸碰到氣球,根據(jù)幼兒們情況定。

幼兒園小班游戲教案6

  活動目標(biāo):

  1、通過熟悉音樂,體驗(yàn)游戲中貓來了的緊張情緒,以及小老鼠拿到食物回到家的快樂情緒。

  2、遵守游戲規(guī)則,學(xué)習(xí)模仿小老鼠的動作,積極參加游戲;顒訙(zhǔn)備:貓頭飾、音樂、香腸若干活動過程:

  一、聽音樂《小老鼠上燈臺》入場,引入主題。

  師:寶貝們,今天媽媽給你們做了好多的香腸,想請你們好好飽餐一頓,可是路上被一只很兇的貓都搶走了,F(xiàn)在只剩下了這一小根香腸,就是這一小根香腸也是好不容易才得到的,你們知道是怎么得來的嘛?(孩子自由講述)

  二、學(xué)習(xí)游戲規(guī)則

  1、講故事,并用手指演示故事情節(jié)。

  2、聽音樂,感受音樂中鮮明的形象特征,提問:

 。1)剛才在音樂中你聽到了什么?

 。2)貓叫了,小老鼠應(yīng)該怎么辦?(停在原地,一動也不動,不然就會被老貓發(fā)現(xiàn)。)

  (3)我們什么時候能去拿香腸呢?(離香腸特別近的時候,當(dāng)你聽到音樂特別快的'時候,是老貓睡著了,我們才可以趕快去拿香腸,迅速跑回來。)

  3、學(xué)本領(lǐng),熟悉游戲規(guī)則

  老師帶領(lǐng)孩子來玩手上的游戲,強(qiáng)調(diào)小老鼠們要仔細(xì)觀察貓,并注意要走一走,停一停,等離香腸很近的時候,趕緊拿著香腸就跑回來。

  三、聽音樂做游戲

  1、第一次游戲(老師和孩子一起玩)

  小結(jié):有的小老鼠膽子太小了,貓一叫就被嚇跑了,這可不行,那什么時候我們才能拿到香腸呢?

  重點(diǎn)總結(jié):貓叫的時候,只要我們一動不動,不發(fā)出聲音,就不會被老貓發(fā)現(xiàn)。

  2、第二次游戲(請個別勇敢的孩子參加)

  師:這些勇敢的小老鼠要去老貓的倉庫拿回我們的香腸,一不小心就會被老貓發(fā)現(xiàn)的,很危險,你們有什么話要對這些小伙伴說嗎?(提醒幼兒注意安全)

  游戲小結(jié):跑的太慢,聲音太大都不行,都會被捉住的。

  3、第三次游戲(大部分孩子參與)

  給孩子交待任務(wù):哪些負(fù)責(zé)拿回香腸,哪些負(fù)責(zé)營救小伙伴。

  4、第四次游戲(全體孩子參與)

  小結(jié):拿不到香腸不要緊,要注意保護(hù)自己不被老貓抓到。

  四、結(jié)束部分

  我們的小老鼠真是太勇敢了,不僅把我們的小伙伴都救回來了,還拿回了這么多的香腸,剩下的香腸我們就不用拿了,留給老貓嘗嘗鮮。

  今天你們開不開心?那我們?nèi)c祝一下吧!

幼兒園小班游戲教案7

  【活動目標(biāo)】

  鍛煉幼兒的平衡能力,培養(yǎng)其機(jī)智勇敢的精神。

  【活動準(zhǔn)備】

  沙包(與幼兒人數(shù)相等)、平衡木四組

  【活動過程】

  一、開始部分:

  1、在音樂伴奏下,老師組織孩子們進(jìn)入活動場地,進(jìn)行隊(duì)形隊(duì)列練習(xí),大圈——小圈——圓點(diǎn)——四隊(duì)體操隊(duì)形結(jié)束。

  2、聽音樂一起做熱身運(yùn)動。

  二、基本部分:

  1、每人一個沙包:

  1)幼兒自由玩沙包,老師注意觀察幼兒的各種玩法。

  2)根據(jù)剛才孩子們的'沙包玩法,集體練習(xí)。

  2、介紹沙包的另一種玩法:小馬過河小馬過河玩法:平衡木四組,幼兒每人一個沙包,聽到口令后,幼兒將沙包放于頭頂上,兩手平舉,等上小橋——平衡木,平衡到達(dá)另一端,幼兒自由活動,也可以分組比賽活動。

  規(guī)則:若沙包掉下或幼兒從平衡木掉下即為失誤。

  3、教師示范做動作。

  4、幼兒在活動場地上自由練習(xí)頭頂沙包兩手平舉的動作,老師及時糾正不正確的動作。

  5、幼兒練習(xí)在平衡木上的動作,注意安全。

  6、分組比賽:小馬過河7、幼兒自我評價。

  三、活動延伸:

  一起探討沙包的多種玩法。

  四、結(jié)束部分:

  1、聽音樂跟隨老師做放松運(yùn)動。

  2、整理活動場地。

幼兒園小班游戲教案8

  時間:20xx.11.26上午第一節(jié) 班級:。3)班

  活動內(nèi)容:音樂游戲——碰一碰

  活動目的:

  1、激發(fā)幼兒喜歡參加音樂游戲的興趣,并在游戲中體驗(yàn)快樂的情緒。

  2、引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)編動作,能邊唱邊做邊說。

  活動準(zhǔn)備:

  磁帶、三用機(jī)、活動前已教會幼兒演唱歌曲。

  活動過程:

  一、律動《合攏放開》進(jìn)場。

  二、復(fù)習(xí)歌曲,引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)編動作。

  1、師幼共同演唱歌曲《碰一碰》。

  2、啟發(fā)幼兒探索身體的哪些部位可以與別人碰一碰,并請幼兒試一試。

  3、要求幼兒在與同伴碰一碰時要輕輕地,不推不擠。

  三、音樂游戲《碰一碰》。

  1、請幼兒聽音樂在活動場地自由地找朋友,并能跟隨音樂自由地做動作。

  2、當(dāng)音樂停止時,教師說碰什么地方,幼兒便與自己的朋友輕輕地碰一碰那個地方。

  3、游戲中,可請幼兒做詢問者,教師回答,教師用指令不斷地變換“碰”的位置;也可請多數(shù)幼兒做詢問者,個別幼兒做回答者。

  四、延伸部分。

  請家長們也參與到活動中,與自己的孩子玩“碰一碰”的游戲。

  教學(xué)反思

  在活動中為幼兒提供自由表現(xiàn)的機(jī)會,共同分享創(chuàng)造的快樂。具體方法:一開始,我讓幼兒各自找一位好朋友跟著音樂節(jié)奏邊拍手邊走步(一拍一步),在能夠聽辯音樂旋律,完整地、有節(jié)奏地一拍一步表現(xiàn)拍手走步的動作以后,再讓幼兒學(xué)唱歌曲。在學(xué)唱歌曲前,我先讓幼兒找到好朋友互相做友好的動作,找一找身體上的各部位互相碰一碰等動作。然后我就根據(jù)幼兒找到的身體上的部位邊唱歌邊表演去找一個小朋友,重點(diǎn)演示歌曲中好朋友相碰的部位,有節(jié)奏的和對方做碰一碰的動作。接下來是讓幼兒學(xué)唱了歌曲。最后,讓幼兒學(xué)習(xí)《碰一碰》的音樂游戲。玩法:幼兒圍成圈,邊唱邊走步找朋友,音樂終止時,教師說出好朋友相碰的部位,幼兒按指令找朋友碰一碰。在游戲中,找一個朋友碰一碰,找一個朋友碰一碰,碰哪里?碰鼻子。孩子們在音樂聲中跟著音樂節(jié)奏有趣的和伙伴一起碰一碰小手,碰一碰小腳,開心的笑著,游戲著。幼兒能邊唱邊與同伴合作游戲,剛開始時幼兒只記得去尋找自己的朋友而忘記了唱歌或跟著音樂節(jié)奏表現(xiàn)動作,通過我再三的強(qiáng)調(diào)和指出,還邀請一位小朋友一起示范后,孩子們不但能很好的邊唱邊游戲,而且更好的掌握了游戲的規(guī)則,從而感受到了音樂的風(fēng)格、旋律和節(jié)奏。

  整個活動以音樂游戲貫穿始終,由于我采用了邊唱邊和幼兒一起跳的形式,因此幼兒在不知不覺中就學(xué)會了歌曲的動作。通過與老師和同伴的玩耍和碰觸、與同伴有模仿地舞蹈等。都讓孩子在反復(fù)感受中,輕松而興趣地進(jìn)行游戲。使孩子體會到了音樂的節(jié)奏和舞蹈的.動作,從而完成了音樂教學(xué)的目的。也充分調(diào)動了孩子們“玩賞”“碰觸”的熱情,同時對身體各部分的名稱也有了深刻的認(rèn)識。而圓圈的動作、換朋友的動作我又是以游戲的形式在商討中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)的,這樣既滿足了幼兒自由表現(xiàn)、自主創(chuàng)編的愿望,同時幼兒在藝術(shù)審美能力上也得到了提升。

幼兒園小班游戲教案9

  活動目標(biāo):

  1、愿意在集體面前大膽講述自己的名字

  2、通過游戲,使幼兒能進(jìn)一步熟悉班級的同伴

  活動準(zhǔn)備:

  玩具指偶一個、屏風(fēng)、ppt

  活動過程:

  一、游戲“開門、關(guān)門”

  游戲規(guī)則:

  邊念兒歌邊做動作

  當(dāng)兒歌念到“請問你是誰?”且指偶指向孩子時,這個孩子必須大聲地說“我是”

  二、游戲“誰不見了?”

  游戲規(guī)則:能迅速猜出站在前面的哪個孩子不見了

  三、看ppt

  問:照片上的孩子是誰?他是我們班級的孩子嗎?(引導(dǎo)幼兒關(guān)心這幾天沒來幼兒園的孩子,并熟悉他的'名字)

  說課:

  對于新小班的孩子來說,熟悉同伴、適應(yīng)環(huán)境是一個非常重要的教育目標(biāo)。結(jié)合新教材《我上幼兒園》這一主題,我就設(shè)計了這樣一個活動。通過簡單的小游戲,讓我們的孩子進(jìn)一步熟悉、認(rèn)識自己的同伴,盡快適應(yīng)幼兒園的生活。

幼兒園小班游戲教案10

  活動目標(biāo)

  1、讓幼兒知道游戲的名稱,激發(fā)幼兒的興趣,在教師的鼓勵下能參與建構(gòu)游戲活動。

  2、通過老師的鼓勵、幫助,初步學(xué)習(xí)插、搭高、拼的技能。

  活動準(zhǔn)備:積塑、插塑,帶幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境以及房子圖片。

  活動過程

  1、導(dǎo)入

  小朋友們,今天老師要請大家來當(dāng)小小建筑師,幫幼兒園蓋房子。

  2、觀察示意圖,引導(dǎo)幼兒說出外型特征

  (1)、幼兒園有哪些房子?他們是什么形狀的?

  (2)、圍墻是什么樣的?高不高?

  (3)、幼兒園的樓房它是幾層的`?寬嗎

  (4)、我們要建幼兒園的哪幾個部分?

  3、教師示范搭建房子的技能和方法

  老師按順序搭出房子的形狀,墻可以用正方形、長方形搭建,屋頂可以用三角形蓋頂。

  4、提出建構(gòu)要求

  (1)、要搭出房子的主要結(jié)構(gòu),可以自由選擇材料按意愿自由建構(gòu)。

  (2)、游戲時要愛護(hù)玩具,掉到地上要及時撿起來,不要把別人搭建的房子碰倒。

  (3)、要正確收放材料(輕拿輕放、按標(biāo)記歸類擺放)

  5、幼兒活動,教師指導(dǎo)

  (1)、對搭建能力低的幼兒,可引導(dǎo)其模仿教師或看房子圖片進(jìn)行建構(gòu)。

  (2)、引導(dǎo)他們從搭平面房子過渡到搭立體房子。

  6、欣賞作品

  你們覺得哪個房子搭的最漂亮?為什么覺得它漂亮?

  7、評價總結(jié)

  我們今天搭了什么?你是用什么材料來搭的?你還會搭哪些和老師不一樣的房子?

  表揚(yáng)能大膽建構(gòu)、大膽創(chuàng)造的幼兒。

  8、自然結(jié)束。

幼兒園小班游戲教案11

  活動目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒對音樂的感受能力,初步學(xué)會按角色表演游戲,隨音樂有節(jié)奏的開汽車。

  2、會聽辨音樂中的“叭叭叭”聲,增強(qiáng)遵守交通規(guī)則的意識。

  3、培養(yǎng)幼兒與他人合作的`意識。

  活動準(zhǔn)備:

  1、錄音機(jī)及已錄好《汽車開來了》的音樂,供音樂游戲時用。

  2、錄音機(jī)、磁帶、交通標(biāo)志、玩具汽車,自制的人行橫道線、紅綠燈。

  活動過程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒游戲興趣。

  出示紅綠燈標(biāo)志,引出談話主題:我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)則?平時怎樣做才能不會發(fā)生危險?(幼兒自由討論)

  老師小結(jié):遵守交通規(guī)則很重要,穿馬路時要看清紅綠燈,讓幼兒認(rèn)識并知道斑馬線是行人過馬路的交通標(biāo)志。引導(dǎo)幼兒說說在生活中因不遵守交通規(guī)則而發(fā)生的事故。

  2.欣賞歌曲《汽車開來了》,“叭、叭、叭,汽車開來了,看見紅燈不能走,看見綠燈快快走,叭、叭、叭,汽車開來了。”

  組織幼兒討論歌曲內(nèi)容:歌曲里唱了什么?有哪些交通規(guī)則?(看見紅燈不能走,看見綠燈快快走)

  3.學(xué)唱歌曲,引導(dǎo)幼兒編配動作,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

  二、音樂游戲“開汽車”

  1、教師隨音樂示范“開汽車”。提出要求:觀察汽車什么時候開,什么時候停。請幼兒跟音樂游戲;顒又薪處熯\(yùn)用體態(tài)語言提示幼兒掌握節(jié)奏和方向。

  2、分組游戲

  教師當(dāng)交通警察,出示紅綠燈,請男孩為大家表演音樂游戲開汽車,女孩拍手伴奏!鞍、叭、叭,汽車開來了,看見紅燈不能走,看見綠燈快快走,叭、叭、叭,汽車開來了!

  然后交換角色,女孩開汽車,男孩拍手伴奏。

  活動延伸:

  組織幼兒玩游戲《紅綠燈》,根據(jù)信號走、跑交替。

幼兒園小班游戲教案12

  目標(biāo):

  1、通過游戲模仿懷孕時的媽媽,發(fā)展幼兒跳的`動作;

  2、喜歡參與游戲,能與同伴輪換玩具玩游戲;

  3、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。

  4、讓孩子們能正確判斷數(shù)量。

  準(zhǔn)備:

  4個不同顏色的大布口袋(里面裝著沙子)、平衡木。

  過程:

  1、準(zhǔn)備活動:動物模仿動作

  2、游戲:《袋鼠媽媽》玩法:幼兒分成人數(shù)相同的四隊(duì),每一隊(duì)排頭的幼兒系上大口袋當(dāng)袋鼠媽媽,走過平衡木,跳到呼拉圈里,再跳回來把口袋交給下一名幼兒;規(guī)則:當(dāng)袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲;沒跳的幼兒要重新開始。

  3、分散活動:提供大口袋,指導(dǎo)幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動作,扮演角色進(jìn)行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。

幼兒園小班游戲教案13

  活動內(nèi)容:

  體育游戲活動《愛護(hù)小樹》

  活動目的:

  1、讓幼兒練習(xí)聽信號迅速反應(yīng),錘煉幼兒動作靈敏、協(xié)調(diào)。

  2、幼兒在活動中體驗(yàn)游戲的快樂,培養(yǎng)幼兒對緞煉的愛好及活潑爽朗的性格,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

  3、教育幼兒應(yīng)該愛護(hù)小樹。

  活動預(yù)備與環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  1、制作小樹一棵。

  2、場地布置如右圖。

  活動過程:

 。ㄒ唬╅_始部分。做預(yù)備運(yùn)動,活出發(fā)體。

  師:小朋友們,過會我們要玩一個游戲,現(xiàn)在大家跟著我活動一下身體,等下才能表示的更好。

  小鳥飛,飛啊飛,拍拍翅膀飛啊飛。(上肢運(yùn)動)

  小鴨走,走啊走,搖搖擺擺走啊走。(下蹲運(yùn)動)

  小象走,走啊走,甩甩鼻子走啊走。(俯背運(yùn)動)

  小馬跑,跑啊跑,嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳躍運(yùn)動)

 。ǘ┗静糠

  1、出示小樹,引出游戲。

  師:小朋友,你們看看這是什么?(小樹)哪個小朋友能告訴老師和小朋友,樹有什么好處?(能乘涼、小鳥可以住在樹上……)所以我們應(yīng)該保護(hù)小樹。今天我們玩的游戲就和這小樹有關(guān)。游戲的.名字叫“愛護(hù)小樹”。在我們旁邊,地上畫了個什么圖形?(圓圈)小朋友們先拉好小手,站在線上,圍成一個大圓圈。

  2、老師交代游戲規(guī)則

  師:老師把小樹放在圓的中間,因?yàn)轱L(fēng)好大,小樹快被吹倒了。所以我們先請一位小朋友站在圓內(nèi)用手扶著小樹。圈上的小朋友就要手拉手邊走邊念:“小樹,小樹,我們都愛護(hù)。”這時,扶樹的小朋友可以隨便叫一個小朋友的名字,比如:“xx,請你來護(hù)樹。一、二、三!”說完就松開手,被叫到的小朋友就要馬上跑上去扶住小樹,兩人交流位置。假如被叫的

  小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒扶到樹,就是接著扶樹。老師要看看,哪個小朋友反應(yīng)快,注重。

  3、教師提要求

  師:(1)扶樹的小朋友叫名字時,聲音要大聲,清楚,讓大家都聽得見。

  (2)扶樹的小朋友要在數(shù)完“一、二、三”后才能松開小樹。

 。3)圈上的小朋友不能推擠。

  4、開始游戲

  教師與幼兒一起游戲,在游戲中對呈現(xiàn)的問題進(jìn)行提醒,讓幼兒更清楚游戲的規(guī)則。

  5、分組進(jìn)行游戲

  幼兒人數(shù)較多,可讓幼兒分組游戲,使幼兒人人都有參與的機(jī)會。

幼兒園小班游戲教案14

  活動目標(biāo):

  1、通過接送寶寶,體驗(yàn)爸爸媽媽的辛苦。

  2、掌握初步的游戲規(guī)則,學(xué)會依次進(jìn)行游戲。

  活動準(zhǔn)備:

  小椅子兩張、拱形門、玩具娃娃兩個。

  活動重點(diǎn):

  學(xué)會一個接一個送地進(jìn)行游戲。

  活動難點(diǎn):

  能較快速地過山洞,體驗(yàn)當(dāng)爸爸媽媽的.辛苦。

  活動過程:

  1、我來當(dāng)爸爸媽媽

  教師帶領(lǐng)幼兒開飛機(jī)進(jìn)入場地,活動全身。

  教師出示玩具娃娃:小朋友們好,我是小粉兔,今天我的媽媽沒空送我上幼兒園,請小班的女孩子當(dāng)一回我的媽媽接送我上下學(xué)好嗎?

  教師出示小灰灰玩偶向小男孩打招呼,請小男孩扮演爸爸。

  2、接送寶寶

  教師:爸爸媽媽要抱著小寶寶,跑著去幼兒園,路上還要經(jīng)過一個山洞。

  教師示范抱著寶寶從起點(diǎn)出發(fā)跑到拱形門前,彎腰鉆過山洞,跑到小椅子前將寶寶送到幼兒園,再原路返回拍下一位小朋友的手,游戲繼續(xù)。

  幼兒分組練習(xí),教師觀察指導(dǎo),重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒要學(xué)會拍下一位小朋友的手,拍到隊(duì)尾,依次進(jìn)行游戲。

  3、游戲結(jié)束

  教師:爸爸媽媽真辛苦啊,現(xiàn)在我們來休息放松下吧。

  師帶領(lǐng)幼兒在原地捏捏腿、揉揉手臂做放松運(yùn)動。

幼兒園小班游戲教案15

  活動目標(biāo):

  1、通過娃娃家的各個區(qū)域培養(yǎng)幼兒的動手能力、語言能力和想象力。

  2、讓幼兒充分享受游戲帶來的'樂趣。

  活動過程:

  1、幼兒自選角色,裝扮就位;

  2、請幼兒開著小火車到“娃娃樂園”作客;

  3、娃娃家——幼兒分別扮演爸爸、媽媽和孩子,可以去超市購物,可以在家里做飯,可以招待小客人。

  超市——幼兒可扮演超市促銷員、收銀員,客人可去購物;

  糖果加工廠——加工員可用各種材料進(jìn)行糖果、糕點(diǎn)的加工;

  娃娃書屋——幼兒可扮演圖書管理員,客人可以去看書。

  活動結(jié)束:

  教師和幼兒一起評出今天的“娃娃之星”。

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