- 相關推薦
大班教案《多彩的啤酒桶》
作為一位無私奉獻的人民教師,就不得不需要編寫教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。我們應該怎么寫教案呢?以下是小編精心整理的大班教案《多彩的啤酒桶》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
大班教案《多彩的啤酒桶》1
【活動目標】
1、理解故事內容,探索啤酒桶的制作方法。
2、在游戲中,感受物體的滾動現(xiàn)象。
【活動重點】學習掌握啤酒桶的制作方法。
【活動難點】學習用膠帶紙口對口粘貼的方法。
【活動準備】
1、教師自制的啤酒桶范例、課件。
2、各種大小的一次性塑料紙杯。
3、膠帶紙、剪刀、彩紙、勾線筆。
【活動流程】
一、談話引出故事。
師:小朋友,你們知道啤酒是裝在哪里的嗎?(啤酒桶里)
師:你們有沒有看見過啤酒桶呢?啤酒桶是什么樣子的呢?(幼兒看圖片觀察啤酒桶)
師:啤酒桶好像圓柱形的,用手一推會骨碌碌的滾起來,啤酒桶滾起來以后會發(fā)生什么有趣的事情呢?我們一起來聽一聽。
二、引出啤酒桶。
1、師:小朋友,故事里面有一個個咕嚕嚕、咕嚕嚕滾動的啤酒瓶,你喜歡這些咕嚕嚕滾動的啤酒瓶嗎?想要一個嗎?我們一起來看一組圖片。我們一起來欣賞一下別人制作的啤酒桶,你覺得設計得怎么樣?
2、出示啤酒桶范例
師:小朋友,今天老師給你們帶來一件禮物,看,這是什么?(啤酒桶)
你能讓啤酒桶滾動起來嗎?誰來試試看?
三、做個多彩的“啤酒桶”。
師:老師的啤酒桶也能咕嚕嚕地滾動起來,我們一起來看看是怎么做出來的!
1、出示啤酒桶制作的材料,請幼兒考慮用這些材料怎樣做成會滾動的啤酒桶。
師:誰能把兩只杯子變成一個會滾動的啤酒桶?
2、引導幼兒說說自己設想的制作步驟。(把兩個杯子口對口用膠帶紙粘。
3、請小朋友做設計師,引導幼兒大膽設計裝飾辦法:如:涂色、粘貼彩條、畫上有趣的臉等。
師:怎樣讓你的“啤酒桶”看起來更漂亮?你想怎么打扮你的`“啤酒桶”?
4、幼兒制作各種漂亮的“啤酒桶”。教師巡回指導,幫助個別能力差的幼兒。
四、快樂的啤酒桶。
1、“啤酒桶”評選大賽,比一比誰的“啤酒桶”設計得最漂亮。
2、玩一玩“啤酒桶”,每組在桌上設定起點,看看誰的“啤酒桶”滾得最遠。
大班教案《多彩的啤酒桶》2
活動目標:
1、探索啤酒桶的制作方法。
2、在做做玩玩中感受物體的滾動現(xiàn)象。
重點:通探索啤酒桶的制作方法。
難點:在做做玩玩中感受物體的滾動現(xiàn)象。
活動準備:
1、教師自制的啤酒桶范例,膠帶紙、剪刀、彩紙、顏料、小石子若干。
2、各種大小的一次性塑料(紙)杯飲料瓶,牛奶瓶,方便面碗等等。
活動過程:
(一)設疑引起幼兒興趣
教師;小朋友,今天老師給你們帶來一件禮物,你們想知道是什么嗎?:出示啤酒桶范例,讓幼兒猜猜老師做的像什么(啤酒桶)
二、做個多彩的啤酒桶
1、小朋友,我們聽過“啤酒桶的故事”故事中發(fā)生了什么有趣的事情?教師與幼一起回憶《啤酒桶的故事》。
2、出示啤酒桶制作的材料,(一次性塑料(紙)杯,飲料瓶,牛奶瓶,方便面碗等)請幼兒考慮用這些材料怎樣做成會滾動的啤酒桶。
3、引導幼兒說說自己設想的制作步驟。
4、請小朋友做設計師,怎樣讓“啤酒桶”外面設計的`漂亮。引導幼兒大膽設計裝飾辦法吧,如;涂色、粘貼彩條、畫上有趣的動物里面放上小石子等。
5、幼兒制作各種漂亮的“啤酒桶”——教師巡回指導,幫助個別能力差的幼兒。
。ǘ┛鞓返钠【仆啊
1、“啤酒桶”評美大賽,比一比誰的“啤酒桶”設計得最漂亮。
2、玩“啤酒桶”,每4人一組,在地上設一起點,舉行啤酒桶滾動大賽,比比誰的“啤酒桶”滾得最遠。
活動延伸——讓幼兒到戶外嘗試用自己的身體做啤酒痛,體驗滾動的快樂。
大班教案《多彩的啤酒桶》3
活動目標:
1、引導幼兒用連續(xù)的圖案裝飾啤酒桶。
2、學習設計圖案,激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
3、感受知識就在我沒的.身邊帶來的快樂。
活動準備:
1、范畫1,課件;各種連續(xù)的圖案
2、幼兒操作材料
活動過程:
一、開始部分
1、師出示彩色的啤酒桶,講故事引出課題。
2、師出示沒有著色的啤酒桶提出任務。
二、基本部分
1、請幼兒觀察圖案,發(fā)現(xiàn)連續(xù)圖案。
2、播放課件,請幼兒觀察各種連續(xù)圖案。
3、在教室內找找連續(xù)圖案
4、幼兒作畫,教師巡回指導。
三、結束部分
1、作品展示,幼兒互相欣賞,老師講評。
2、教育
大班教案《多彩的啤酒桶》4
教學目標:
1.通過欣賞漂亮的啤酒桶,感受啤酒桶的圖案美和色彩美。
2.學習設計圖案,激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
3.引導幼兒用連續(xù)的圖案裝飾出心目中啤酒桶的美麗造型。
4.學習客觀的評價自己或別人的作品,從而獲得愉快的情緒體驗。
5.體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。
6.愿意交流,清楚明白地表達自己的想法。
教學重難點:
擴散幼兒的思維,學習用連續(xù)的圖案裝飾啤酒桶的方法。
能大膽想象,運用各種連續(xù)的圖案及色彩裝飾啤酒桶。
教學準備:
1.啤酒桶裝飾進程畫三幅。課件1個。
2.音頻:《小老鼠上燈臺》、《啤酒桶波爾卡》、《水邊的阿狄妮娜》。每人一張畫紙,記號筆、油畫棒若干。
教學過程:
一、開始部分1.幼兒聽兒歌《小老鼠上燈臺》,做律動。
老師提問:"兒歌中的小老鼠是怎樣滾下來的?"(幼兒邊做動作邊說出:嘰里咕嚕)2.老師引出啤酒桶,導入新授內容。
二、基本部分
1. 幼兒欣賞漂亮的啤酒桶,感受啤酒桶的圖案美、色彩美。
。1)老師通過啤酒桶參加比賽打扮自己的情景,逐一出示進程畫。
a.出示圖片一,提問:"說一說,啤酒桶是怎樣打扮自己的?""你認為這樣的啤酒桶漂亮嗎?能得第一嗎?為什么?"幼兒討論。請小朋友說出自己的看法。
b.出示課件上的各種不同的連續(xù)圖案,引導幼兒觀察并學習裝飾畫的方法。
c.出示圖片二,提問:"啤酒桶覺得自己不美,繼續(xù)打扮自己。說一說,它又做了什么?"引導幼兒回答,并讓幼兒找出需要加工的地方。老師邊講解邊補充完整。
d.出示圖片三:提問:"啤酒桶先生聽了我們的討論,還是覺得自己真不夠美,它又進行了認真、細致的裝飾。現(xiàn)在請大家再仔細看看,它能去參加選美大賽了嗎?老師引導幼兒發(fā)現(xiàn)這個啤酒桶圖案畫的.不完整,并借機進行示范畫,將啤酒桶裝飾完整。
e.老師重點引導幼兒從圖案的設計、排列及色彩上來裝飾啤酒桶。
2. 請幼兒畫出自己心目中的啤酒桶。
。1)老師提問:"你心目中的啤酒桶是什么樣的呢?想一想,說一說!"請個別幼兒說。
。2)"請你用記號筆畫出你心目中的啤酒桶吧!"(播放音樂)老師交代要求,幼兒繪畫,教師巡回指導。
3. 老師引導幼兒將自己完成的作品貼到老師發(fā)給的大啤酒桶上。
4.師幼進行互相評價。
個人評價:你覺得那個啤酒桶最漂亮,老師就將手中的貼畫貼在這幅畫上。
集體評價:找出自己最喜歡的啤酒桶,并說出理由。
三、結束部分
1.老師和幼兒共同從三組啤酒桶中,選出最漂亮的啤酒桶參加選美大賽,并給頒發(fā)大紅花,師幼一起聽音樂放松。
2.將幼兒的作品布置到主題墻面上,創(chuàng)設環(huán)境。
【大班教案《多彩的啤酒桶》】相關文章:
大班美術多彩的啤酒桶教案01-11
大班美術教案:多彩的啤酒桶01-12
大班語言《掉進酒桶的老鼠》教案03-19
大班《多彩的廣告》教案03-29
大班教案《多彩的民族》03-20
多彩的果味酸奶大班教案01-10
多彩的秋天大班教案04-24
多彩的秋天大班教案02-16
大班美術多彩的魚教案01-06
大班社會教案《多彩的廣告》06-03