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七年級(jí)語(yǔ)文安塞腰鼓教案

時(shí)間:2024-01-16 07:30:55 教案 我要投稿
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七年級(jí)語(yǔ)文安塞腰鼓教案

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編精心整理的七年級(jí)語(yǔ)文安塞腰鼓教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

七年級(jí)語(yǔ)文安塞腰鼓教案

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

  1、正確流暢、有感情地朗讀課文。(重點(diǎn))

  2、理清文章結(jié)構(gòu)。(難點(diǎn))

  知識(shí)鏈接:

  1、安塞腰鼓簡(jiǎn)介

  安塞腰鼓是一種獨(dú)特的民間大型舞蹈藝術(shù)形式,具有2000年以上的歷史。獨(dú)具魅力的安塞腰鼓象掀起在黃土地上的狂飚,展示出西北黃土高原農(nóng)民樸素而豪放的性格,張揚(yáng)出獨(dú)特的藝術(shù)個(gè)性。在中國(guó)的首都北京,在香港,在中國(guó)的各地展現(xiàn)風(fēng)采,并為世界矚目。豪邁粗獷的動(dòng)作變化,剛勁奔放的雄渾舞姿,充分體現(xiàn)著陜北高原民眾憨厚樸實(shí)、悍勇威猛的個(gè)性。

  安塞腰鼓表演可由幾人或上千人一同進(jìn)行,磅礴的氣勢(shì),精湛的表現(xiàn)力令人陶醉,被稱為“天下第一鼓”。1996年,安塞縣被國(guó)家文化 部命名為“中國(guó)腰鼓之鄉(xiāng)”。

  2、走進(jìn)作者

  劉成章,1937年生,陜西省延安市人。其中《羊想云彩》獲首屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng),《安塞腰鼓》 是《羊想云彩》中的一篇。

  預(yù)習(xí)檢測(cè)

  1、自讀文章,解決生字、詞。給加線字注音。

  瞳仁( ) 亢奮( ) 羈絆( )山崖( ) 冗雜( )

  燒灼( ) 磅礴( ) 淋漓( )戛然( )閉塞( )束縛( )

  2解詞:

  大徹大悟:

  驚心動(dòng)魄:

  嘆為觀止:

  戛然而止:

  3.填空

  后生們的胳膊、腿、全身,有力地搏擊著,( )地搏擊著,( )地搏擊著。它( )著你,( )著你,( )著你。它使你從來(lái)沒(méi)有如此( )地感受到生命的存在、活躍和強(qiáng)盛。它使你( )于那農(nóng)民衣著包裹著的軀體,那( )著紅豆角角老南瓜的軀體,居然可以( )出那么奇?zhèn)グ蹴绲哪芰浚?/p>

  自主學(xué)習(xí),合作探究

  1、自由朗讀課文,注意朗讀要求:

  1-4自然段:語(yǔ)速較慢,語(yǔ)調(diào)沉穩(wěn)有力,表現(xiàn)腰鼓表演前安靜中蓄積力量的特點(diǎn)。

  5-27自然段:語(yǔ)速較快,語(yǔ)調(diào)高昂激越,表現(xiàn)腰鼓表演的歡快、火爆、熱烈的特點(diǎn)。

  28—30自然段:舒緩,語(yǔ)調(diào)輕柔,表現(xiàn)腰鼓表演結(jié)束后場(chǎng)面寂靜的特點(diǎn)。

  2、文中的安塞腰鼓經(jīng)歷了哪三種變化?

  根據(jù)提示完成文章結(jié)構(gòu)圖

  打鼓

  1-4:( )的腰鼓

  打鼓

  5-27:( )的腰鼓

  5-13:宏偉的(場(chǎng)面 )

  14-17:雄壯的( )

  18-22:擊鼓的( )

  23-27:奇麗的( )

  打鼓

  28-30:( )的腰鼓

  課外作業(yè)

  熟讀全文

  第二課時(shí)

  學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)文章形、神結(jié)合的語(yǔ)言。

  2、感受生命的律動(dòng)、蓬勃想象力。

  自主學(xué)習(xí):

  一、品味語(yǔ)言:(可參考下列問(wèn)題)

 。1)“驟雨一樣,是急促的鼓點(diǎn);旋風(fēng)一樣,是飛揚(yáng)的流蘇;亂蛙一樣,是蹦跳的腳步;火花一樣,是閃射的瞳仁;斗虎一樣,是強(qiáng)健的風(fēng)姿。” 這些句子是寫的什么?

 。2)、當(dāng)你朗讀第二部分時(shí),你有怎樣的感受?可否用文中的—個(gè)詞概括?為什么會(huì)有這樣的感受?

 。3)“好一個(gè)安塞腰鼓”在文中反復(fù)出現(xiàn)了幾次,有何表達(dá)作用?

 。4)、我們?cè)诶首x中感受到了作者深深的情味,燃燒的熱情,你怎樣理解“它使你驚異于那農(nóng)民衣著包裹著的軀體,那消化著紅豆角角老南瓜的軀體,居然可以釋放出那么奇?zhèn)グ蹴绲哪芰?”

 。5)、“多水的江南是易碎的玻璃,在那兒,打不得這樣的腰鼓!边@句話包含了怎樣的意思?

 。6)容不得束縛,容不得羈絆,容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開(kāi)了的那么一股勁! (“那么一股勁”要“掙脫”“沖破”“撞開(kāi)”什么?是什么“束縛”“羈絆”“閉塞”了“那么一股勁”?)

 。7)耳畔是一聲渺遠(yuǎn)的雞啼。(為什么聽(tīng)到這樣的“雞啼”?)

  合作探究

  一、《安塞腰鼓》語(yǔ)言特點(diǎn)

  A、 的短句。 B、 的排比。 C、 的節(jié)奏。

  內(nèi)容和形式取得了完美的統(tǒng)一

  二、挖旨挖掘:

  思考:通過(guò)讀、想、悟,覺(jué)得作者想借這篇散文告訴我們什么呢?

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