有趣的表情大班主題教案

時(shí)間：2024-01-16 11:26:59 教案我要投稿

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有趣的表情大班主題教案

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編為大家整理的有趣的表情大班主題教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有趣的表情大班主題教案

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.引導(dǎo)幼兒描述笑、哭、生氣的表情，能較連貫的講述高興、傷心的不同情感體驗(yàn)。

　　2.使幼兒關(guān)注同伴的表情，體驗(yàn)別人的心情，做一個(gè)快樂的孩子。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.每一位幼兒一面小鏡子。

　　2.笑臉、哭臉等的PPT。

　　3.底圖若干(小朋友跌倒了、小朋友在唱歌、小朋友的玩具壞了)、畫有哭、笑、生氣表情的小臉卡片。

　　三、活動(dòng)流程：

　　觀察--討論--游戲

　　(一)觀察

　　1.觀看PPT，激發(fā)幼兒興趣。教師：今天，老師帶來了一本我們班小朋友的相冊(cè)，你們想看嗎?

　　2.出示笑的表情照片，引導(dǎo)幼兒講述高興的情緒體驗(yàn)。教師：照片上是誰呀?他們的臉上怎么樣，你在什么時(shí)候也會(huì)笑?引導(dǎo)幼兒較連慣的描述。如：我在做游戲時(shí)很高興，就會(huì)笑。老師表揚(yáng)我，我很高興，就會(huì)笑起來……

　　3.教師小結(jié)：我們?cè)诟吲d的時(shí)候，臉上會(huì)露出笑容。那笑時(shí)我們的臉會(huì)是什么樣的?引導(dǎo)幼兒照鏡子，觀察笑時(shí)五官的變化。教師：笑的時(shí)候眼睛、嘴角都往上翹，很漂亮。(出示笑的臉譜)

　　4.出示哭的表情照片，引導(dǎo)幼兒講述傷心的情緒體驗(yàn)。教師：這是誰，她在干嗎?你在什么時(shí)候會(huì)哭?你看見過誰哭過?你會(huì)怎么做?引導(dǎo)幼兒較連慣的描述。如：小朋友吵架了，受傷了，做錯(cuò)事情大人批評(píng)……

　　5.教師：看到別人哭，應(yīng)該問問什么原因，想辦法幫助，鼓勵(lì)愛哭的孩子要勇敢些。引導(dǎo)幼兒照鏡子，觀察哭時(shí)五官的變化�？薜臅r(shí)候眼睛、嘴巴都往下掉，不好看。(出示哭的臉譜)

　　6.聯(lián)系幼兒經(jīng)驗(yàn)，遷移幼兒思維。教師：笑、哭都是我們臉上的表情，那除了笑、哭以外，小朋友還會(huì)有什么表情?(出示生氣的臉譜)遇到什么事情的時(shí)候會(huì)有這樣的表情呢?(不高興的時(shí)候)別人不高興地時(shí)候應(yīng)該怎么樣?(不要打擾，讓他安靜一下，進(jìn)行賠禮道慊，叫他忘記不高興地事情等。)

　　(二)討論

　　1.師：你們喜歡什么樣的表情，為什么喜歡笑的表情?引導(dǎo)幼兒了解心情開朗、高興有助于身體健康，受人喜歡。鼓勵(lì)內(nèi)向的周晨浩要多微笑，活潑些。

　　2.師：那怎樣讓大家都笑起來?

　　3.激發(fā)幼兒同情和幫助別人的情感。如：每天開開心心的，和同伴友好相處，不破壞他人玩具，關(guān)心、幫助小朋友……

　　(三)游戲

　　1.貼表情圖：引導(dǎo)幼兒看圖，分析事件，并貼出符合該事件的表情圖。

　　2.教師：看看圖上有誰?他怎么了?會(huì)有怎樣的表情?

　　3.請(qǐng)小朋友找個(gè)相應(yīng)表情的臉譜貼在圖中，看誰最棒!(引導(dǎo)幼兒與同伴相互交流。)

　　4.教師：我們要使自己和別人都高興，那就要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，學(xué)會(huì)觀察別人的表情，與小朋友團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)更多的本領(lǐng)。

　　活動(dòng)反思：

　　教育是隨機(jī)的，作為教師的我們，應(yīng)抓住機(jī)遇，特別是當(dāng)孩子的思維被框住的時(shí)候，要善于啟發(fā)幼兒，善于發(fā)現(xiàn)幼兒的真實(shí)想法并給予積極回應(yīng)，提升幼兒的知識(shí)點(diǎn)。通過這個(gè)語言活動(dòng)，讓我感到自己在教學(xué)方面還存在的許多不足。還不能做到靈活應(yīng)對(duì)孩子對(duì)問題的回應(yīng)，很害怕被孩子帶著走而按部就班于自己課前的教學(xué)設(shè)計(jì)，今后還需要多多努力。

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