- 相關推薦
小班主題教案:漂亮的顏色
作為一位杰出的教職工,常常需要準備教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編幫大家整理的小班主題教案:漂亮的顏色,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小班主題教案:漂亮的顏色1
活動目標:
1.樂意傾聽故事,理解故事內(nèi)容,學習句式“有……有……還有……”,豐富詞語:五彩繽紛。
2.感受五彩繽紛的顏色才是最漂亮的,能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗進行想象和講述,提高語言表達能力。
活動準備:
演示圖片(小黑鼠一只,藍黃綠紅白色蠟筆寶寶各一,相應顏色的物體圖片若干)
課前請每位小朋友選擇一種自己認為最漂亮的顏色畫一樣物體。
活動過程:
1.出示小黑鼠引出課題。
小黑鼠是好朋友,它說黑顏色是最漂亮的顏色,小朋友們同意嗎?你認為最漂亮的顏色是什么顏色?
2.分段欣賞故事,引導幼兒觀察、想象和講述。
藍色蠟筆寶寶帶它來到了大海,它們見到了什么?(引導幼兒學習句式:有藍色的海水、有藍色的鯨魚、還有藍色的噴泉。)
黃色蠟筆寶寶帶它來到了花園,它們見到了什么?請你用一句完整的話連起來說一說。
綠色蠟筆寶寶帶它們來到了森林,請你猜猜看,森林里哪些東西會是綠色的呢?噢,原來它們見到了森林里有綠色的樹木、有綠色的草地,還有綠色的大地。
紅色蠟筆寶寶帶它們來到了果園。果園里有哪些紅色的水果呢?
白色蠟筆寶寶帶它們來到了遙遠的北方。遙遠的北方會見到什么顏色的'東西呢?猜一猜是哪些白顏色的東西。
3.告訴幼兒故事的名稱,教師有表情地講述一遍故事。
小黑鼠一開始認為什么顏色最漂亮?后來蠟筆寶寶們帶它看了什么樣的世界?什么叫五彩繽紛?(學習詞語:五彩繽紛)
4.把自己畫的漂亮的圖畫講到故事里去。
我們小朋友用許多漂亮的顏色畫了許多東西,想不想把我們畫的漂亮的東西講到故事里面去呢?
5.結束
我們幼兒園也有許多漂亮的顏色呢,讓我們一起到外面去找一找吧。
小班主題教案:漂亮的顏色2
一、活動目標:
1、通過童話讓幼兒直觀地認識各種顏色,感受童話的優(yōu)美意境。
2、讓幼兒大膽的發(fā)揮想象,用語言和繪畫在集體面前大膽的表述自己的意思。
3、嘗試通過動作和色彩來感知美、創(chuàng)造美。
二、活動準備:
1、根據(jù)童話故事制作的動畫教學或幻燈片一套。
2、各色蠟筆若干。
三、活動過程:
1、讓幼兒自己講講認識什么顏色。
提問“你認識幾種顏色?”你覺得什么顏色最漂亮?”讓幼兒自由討論。
2、欣賞童話。
教師邊講童話邊放映動畫教學,讓幼兒在小蠟筆的指引下欣賞藍色的海、黃色的花、綠色的樹、紅色的果、白色的雪、紫色的夢。
聽完童話,可以這樣提問:
。1)你隨著小蠟筆到了哪里?看到了什么?
。2)認識了哪些顏色?
。3)你覺得哪種顏色最漂亮?為什么?
3、組織繪畫活動“漂亮的顏色”。
。1)讓幼兒選用自己喜歡的顏色來作畫。
。2)告訴大家自己認識的顏色,以及還有什么東西是這種顏色的。
四、活動延伸:
帶孩子到大自然走走,去尋找自己的喜歡的顏色,讓他們在大自然里去感知更多的顏色。
五、活動反思:
本次活動,通過認識、感知、實驗、操作等多種渠道,激發(fā)了幼兒的.創(chuàng)作興趣;由于活動中幼兒的自主性、積極性得到了充分發(fā)揮,幼兒積極思維,大膽操作,整個活動過程不僅發(fā)展了幼兒的審美情趣,還激發(fā)了幼兒對顏色的喜愛,對于幼兒的觀察力、創(chuàng)造力、操作能力等都有促進和提高;每個環(huán)節(jié)也初步達到了預設的目標。
小班主題教案:漂亮的顏色3
環(huán)境創(chuàng)設
1.在繪畫區(qū)內(nèi)投放各色水粉顏料,以紅黃藍色為主,供幼兒使用。
2.提供各種用格子布做成的工藝品布置在活動室供幼兒欣賞。
生活活動
1.提醒并幫助幼兒活動前后及時增減衣服,有汗時及時擦干。
2.餐前餐后不劇烈活動。
家園共育
1.建議家長在春季多帶幼兒參加戶外活動,及時補充水分。
2.天氣逐漸變暖,幼兒活動量大,出汗較多,建議家長給幼兒勤洗澡,并對幼兒進行相關的知識教育。
3.請家長帶幼兒觀察并尋找生活中的彩虹及彩虹現(xiàn)象。
教學活動
1.“小黃和小藍”:愿意看看、聽聽、講講,感受小藍和小黃“擁抱”后的變化。
2.“顏色對對碰”:初步感知兩種顏色配色后會發(fā)生變化,充分體驗玩色的樂趣。
3.“彩色世界真奇妙”:學唱歌曲,嘗試用不同的動作表達對歌曲的理解。
4.“貪吃的變色龍”:理解故事中變色龍變色的過程并能嘗試大膽想象和表述。
5.“熱帶魚”:知道三角形有三條邊、三個角,能用三角形組合、變化出新形象。
區(qū)域活動
1.美工區(qū)
“顏色的魔術師”:嘗試用不同的工具和材料進行創(chuàng)作,享受玩色的樂趣。
“給寶寶織毛衣”:喜歡搭配顏色,能使用橫線與豎線織毛衣。
“藏到哪里了”:嘗試用小手拓印,體驗玩色的樂趣。
“彩帶飛舞”:能較流暢地畫波浪線。
2.益智區(qū)
“套圖形”:認識并能區(qū)分圓形、正方形、三角形,還能進行圖形大小的.比較。
3.建構區(qū)
“小動物的`家”:在給小動物搭家的情景下,掌握平鋪、圍封的方法。
4.戶外活動
“小蝌蚪找媽媽”:練習原地轉圈和聽信號向指定方向跑,發(fā)展快速反應能力。
“彩色小皮球”:發(fā)展四散跑及靈活躲閃的能力,喜歡球類活動。
“網(wǎng)下鉆鉆爬爬”:發(fā)展在網(wǎng)下鉆爬的能力。
小班主題教案:漂亮的顏色4
活動目標:
1、通過童話讓幼兒直觀地認識各種顏色,感受童話的優(yōu)美意境。
2、讓幼兒大膽的發(fā)揮想象,用語言和繪畫在集體面前大膽的表述自己的意思。
3、嘗試通過動作和色彩來感知美、創(chuàng)造美。
4、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
活動準備:
根據(jù)童話故事制作的動畫教學或幻燈片一套。
各色蠟筆若干
活動過程:
1、讓幼兒自己講講認識什么顏色。
提問“你認識幾種顏色?”“你覺得什么顏色最漂亮?”讓幼兒自由討論。
2、欣賞童話。
教師邊講童話邊放映動畫教學,讓幼兒在小蠟筆的指引下欣賞藍色的海、黃色的花、綠色的樹、紅色的果、白色的雪、紫色的夢。
聽完童話,可以這樣提問:
(1)你隨著小蠟筆到了哪里?看到了什么?
(2)認識了哪些顏色?
(3)你覺得哪種顏色最漂亮?為什么?
3、組織繪畫活動“漂亮的顏色”。
(1)讓幼兒選用自己喜歡的'顏色來作畫。
(2)告訴大家自己認識的顏色,以及還有什么東西是這種顏色的。
活動延伸:
帶孩子到大自然走走,去尋找自己的喜歡的顏色,讓他們在大自然里去感知更多的顏色。
活動反思:
本次活動,通過認識、感知、實驗、操作等多種渠道,激發(fā)了幼兒的創(chuàng)作興趣;由于活動中幼兒的自主性、積極性得到了充分發(fā)揮,幼兒積極思維,大膽操作,整個活動過程不僅發(fā)展了幼兒的審美情趣,還激發(fā)了幼兒對顏色的喜 愛,對于幼兒的觀察力、創(chuàng)造力、操作能力等都有促進和提高;每個環(huán)節(jié)也初步達到了預設的目標。
【小班主題教案:漂亮的顏色】相關文章:
中班漂亮的顏色教案06-16
漂亮的顏色活動教案03-25
《漂亮的顏色》中班教案06-11
美術教案:漂亮的顏色02-06
中班語言漂亮的顏色教案04-20
漂亮的泡泡小班教案06-28
小班教案《顏色找家》06-24
小班教案《顏色配對》06-24
小班教案:太陽的顏色03-16
小班教案《認識顏色》03-27