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人教版二年級上冊《7的乘法口訣及求商一》數(shù)學(xué)教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編幫大家整理的人教版二年級上冊《7的乘法口訣及求商一》數(shù)學(xué)教案,希望對大家有所幫助。
教學(xué)內(nèi)容:
人教版數(shù)學(xué)二年級上冊第72頁<<7的乘法口訣>>
教學(xué)目標(biāo):
1、讓學(xué)生經(jīng)歷7的乘法口訣的編制過程,掌握口訣的特征,并熟記口訣。
2、在活動中培養(yǎng)學(xué)生探索精神,動手能力和合作交流的意識。
3、培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的情感和態(tài)度,增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
教學(xué)重點:
能用7的乘法口訣正確計算7的乘法。
教學(xué)難點:
理解7的乘法口訣的來源,并熟記7的乘法口訣。
教法學(xué)法:
“讀思練”課堂主體導(dǎo)學(xué)模式。
小組探究,合作學(xué)習(xí)
教具準(zhǔn)備:
課件,小卡片,動畫片《西游記》主題曲。
教學(xué)時間:
一課時。
教學(xué)過程:
一、情境導(dǎo)入新課。
播放動畫片《西游記》主題曲。
小朋友,你們有沒有看過這部動畫片?你最喜歡誰?為什么?
是啊,孫悟空的本領(lǐng)可大了。(出示課件片)大家看:孫悟空在煉丹爐中經(jīng)過七七四十九天,煉成了火眼金晴。在取經(jīng)的路上只要遇到妖怪,不管三七二十一,舉起金箍棒就打!
我們一起來讀一讀紅顏色的字:七七四十九、三七二十一。其實這是兩句乘法口訣,你知道是幾的乘法口訣嗎?這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)7的乘法口訣。(板書:7的乘法口訣)
二、發(fā)現(xiàn)問題,明確目標(biāo):小組合作探究乘法規(guī)律。
1、(出示課件:七巧板)你們認(rèn)識它嗎?這是古時候的人發(fā)明的一種智力玩具,叫七巧板。你知道每一副七巧板由幾塊組成的嗎?我們可以用這七塊板拼出許多美麗的圖案。大家有沒有玩過呀?我們來一起擺一擺,玩一玩,好嗎?(大屏幕演示)
2、怎么樣?好看嗎?我們一起來數(shù)一數(shù)一共擺了幾個?
剛才老師擺一個圖案用了幾塊七巧板?
我們知道,擺一個七巧板要用七片圖形,擺2個圖案呢,要用多少片?你是怎么想的?(引導(dǎo)學(xué)生用加法和以前學(xué)過的乘法知識列乘法算式。)
那擺3個、4個、5個、6個、7個圖案又分別用了幾塊七巧板,你會算嗎?小組
思考討論,把答案填在老師發(fā)的表格里。(生填)
3、(出示)誰來說說你是怎么填的?(指名一生答)
生:2個圖案用了14塊七巧板……
4、我們在算的時候,每次都是加幾?我們知道1個7是7。再加1個7就是幾個7,2個7相加和是多少?3個7相加呢?那28是幾個7相加?35是幾個7相加?42里面有幾個7?49里面有幾個7?我們一起看著大屏幕來說一說:1個7是7,2個7是14……(齊說)
三、小組合作討論交流,編制口訣。
1、小組根據(jù)以前學(xué)習(xí)乘法口訣的經(jīng)驗討論交流,教師巡視適時指導(dǎo),編出7的乘法口訣。
抽生回答編制口訣情況。師根據(jù)回答板書(板書:一七得七)師生一起說 “一七”表示什么意思?“得七”呢?
2、學(xué)生回答每句口訣的意思。
3、思考交流7的乘法口訣有什么規(guī)律。
咱們一起來輕輕地讀一讀,邊讀邊思考, 7的乘法口訣有什么規(guī)律?
四、探究分析,感悟口訣,發(fā)現(xiàn)規(guī)律,深化記憶。
1、發(fā)現(xiàn)規(guī)律了嗎?小組先互相說說看。
前面一個得數(shù)比后面一個得數(shù)要少7。后面一個得數(shù)比前面一個得數(shù)要多7。再看看前半部分:第一個字分別是“一、二、三、……”,第二個字都是“七”
2、讀口訣,嘗試背誦,討論交流記憶方法。
在剛才記的過程中,你們感覺哪幾句口訣特別好記?為什么?
哪一句或者哪幾句口訣不太好記呢?誰有辦法來記住這句口訣?
3、試背口訣。
老師說前半句,你們說后半句行嗎?(師生對口令)我說后半句,你們說前半句。
4、利用乘法口訣,我們可以用它來進(jìn)行計算。根據(jù)一七得七這句口訣,我們可以算哪兩道乘法算式呢?那根據(jù)其他幾句口訣,又能算出哪些乘法算式的積呢?
老師在同學(xué)們的課桌上放了一些算式卡片,請把這些算式和相對應(yīng)的口訣放在一起。
在算7×3的時候我們想哪句口訣?算5×7呢?7×2?7×7?7×7?7×3?6×7?
五、解釋應(yīng)用,拓展提高。
1、想想看生活中有哪些實際問題可以用7的乘法口訣來解決呢?(學(xué)生舉例)
2、一個星期有幾天。磕莾蓚星期有多少天呢?你能列出算式嗎?3個星期呢?你是怎么算的?,用了哪句口訣?4個星期呢? 6個星期呢,用了哪句口訣?7個星期呢,用了哪句口訣?
3、一只七星瓢蟲的背上有幾個黑點?(出示七星瓢蟲課件)5只七星瓢蟲的背上一共有幾個黑點呢?怎樣列式?用哪一句口訣算?2只七星瓢蟲的背上一共有幾個黑點呢?怎樣列式?用哪一句口訣算?
六、小結(jié)
今天我們學(xué)了7的乘法口訣以后,我們再到生活中去看事物的時候,說不定會有一些有關(guān)7的一些新發(fā)現(xiàn)。希望同學(xué)們多找些與7相關(guān)的新發(fā)現(xiàn)與老師和同學(xué)們分享一下。
七、作業(yè)布置。
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