中班教案
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么你有了解過教案嗎？下面是小編收集整理的中班教案6篇，希望能夠幫助到大家。
中班教案 篇1
活動目標(biāo)：
1．通過剪貼蝴蝶，豐富幼兒剪貼畫技法和表現(xiàn)內(nèi)容。
2．使幼兒感受對稱自然美。培養(yǎng)幼兒腦、手、眼協(xié)調(diào)配合能力，提高幼兒審美能力和創(chuàng)造能力。
教學(xué)重點：進(jìn)行蝴蝶紋樣設(shè)計，使幼兒掌握剪貼技法。
教學(xué)難點：如何準(zhǔn)確概括表現(xiàn)出蝴蝶結(jié)構(gòu)特征是本次活動難點。
活動準(zhǔn)備：
1．活動前家長帶孩子觀察過春天美麗景色。
2．教師范作，ppt課件，一段錄像
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入階段：放錄像，播放一段畫面（遠(yuǎn)處山、樹林、小溪，不時天空飛出幾只漂亮小鳥，進(jìn)出草地、花朵）畫面暫停，問：“這段風(fēng)景美不美？”（美）“但老師覺得少點什么”然后繼續(xù)播放錄像，（鏡頭出現(xiàn)許多飛舞蝴蝶，各式各樣蝴蝶在花叢中飛舞）停止播放�！霸偌由线@樣許多美麗蝴蝶是不是更美呀！”現(xiàn)在我們仔細(xì)觀察蝴蝶形狀。出示蝴蝶照片（用實物投影儀）認(rèn)識蝴蝶“誰能說出蝴蝶每個部分名稱？”（頭、胸、腹、翅膀、觸角）強調(diào)翅膀有兩對，都長在胸上，花紋對稱�！昂L美不美呀？”（美）“你們想不想自己親手做幾只美麗蝴蝶？”今天老師就來教小朋友用彩色紙剪貼美麗蝴蝶，大家有沒有信心學(xué)？（有）
二、教師示范講解
教師展示活動工具：彩色紙、畫筆、白色底板紙、固體膠棒、剪刀，進(jìn)行示范講解蝴蝶對稱畫法（視頻展示臺上操作）。
1．幼兒一起欣賞一些優(yōu)秀作品，激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望。
2．教師示范制作方法
要求：蝴蝶剪好打開后粘貼在底板紙上面部分， 膠水涂在有畫筆一面。
三、幼兒操作，教師輔導(dǎo)（播放背景音樂）
1．教師巡回輔導(dǎo)，幫助個別能力差幼兒。
2．提醒幼兒注意顏色搭配，蝴蝶貼好后可以在下方剪貼一些花花草草，注意用剪刀時技能。
3．提醒幼兒注意用剪刀時安全，并做到紙屑要放入簍子里。
四、展示作品。
1．將幼兒作品布置成花園，播放背景音樂，幼兒互相欣賞。今天
2．教師小結(jié)：今天小朋友們剪貼作品十分漂亮，都表現(xiàn)出春天美麗，等爸爸媽媽有空時候一定要出去走一走、看一看春天美麗景色噢！
中班教案 篇2
設(shè)計思路：
為了創(chuàng)設(shè)新年的節(jié)日環(huán)境氛圍，我們開展了“快樂的新年”主題活動，這節(jié)活動是以幼兒的意愿出發(fā)，為新年舞會制作面具，所以他們的制作熱情很高。而綱要中提出“要引導(dǎo)幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)對稱的規(guī)律，并能按這些規(guī)律進(jìn)行裝飾”，因此，這節(jié)活動將以“對稱”作為裝飾核心。使幼兒在裝飾的過程中能進(jìn)一步加深對“對稱”的認(rèn)識，還有利于培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力，滿足幼兒動手操作的欲望，充分享受到成功的快樂。
活動目標(biāo)：
1、幼兒愿意參加面具制作活動，感受新年籌備的熱鬧氛圍，獲得愉悅體驗。
2、幼兒能夠自由選擇各種裝飾材料，運用對稱的方法裝飾美麗的面具。
活動重點與難點
重點：運用“左右對稱”進(jìn)行裝飾
難點：運用各種裝飾材料進(jìn)行制作
活動準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：面具底板、毛球、毛、彩色絨繩、彩泥、水彩筆、乳膠、抹布、棉簽、小盤、課件、桌墊
經(jīng)驗準(zhǔn)備：對“對稱”有初步的了解
活動過程：
一、 引入，激發(fā)幼兒制作興趣
1、引入
師：前幾天咱們決定新年時舉辦假面舞會，王老師找到了一些面具，可是這些面具白白的不太好看，怎么辦呢？怎么裝飾呢？
2、觀看課件，鞏固對“對稱”的認(rèn)識
師：王老師這有兩個裝飾好的面具，小朋友說說你覺得哪個面具好看，為什么？引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)對稱
3、觀察各種面具，尋找“對稱”的.地方
師：王老師這還有一些面具，小朋友你們仔細(xì)看看這些面具哪些地方也是對稱的呢？
4、繼續(xù)觀察，發(fā)現(xiàn)多種裝飾材料的運用
師：這些面具除了用“對稱”的方法外，還用了哪些材料呢？
5、總結(jié)，提升經(jīng)驗
師：原來我們使用各種材料，還有用對稱的方法，就能把面具裝飾的特別漂亮
二、幼兒制作
1、提出要求：
�。�1）介紹各種裝飾材料，提示幼兒先想好要怎么裝飾，然后在用一個拿一個
（2）使用乳膠時先在邊上刮一刮，如果不小心粘到別的地方，趕緊用小布擦一擦
2、教師巡回指導(dǎo)，
（1）觀察幼兒是否運用左右對稱進(jìn)行裝飾
�。�2）鼓勵材料使用單一的幼兒，嘗試使用其他材料
�。�3）提示幼兒制作姿勢，保護(hù)眼睛
三、作品賞評。
1、向同伴介紹自己的面具。（用了哪些裝飾材料？什么地方用了對稱的方法？）
2、小結(jié)
我們用對稱的方法，還有使用各種材料，就能把面具裝飾的特別漂亮。
中班教案 篇3
教學(xué)目標(biāo)：
1.初步了解豆芽的生長過程，能觀察比較出黃豆芽和綠豆芽的不同。
2.知道豆芽是蔬菜，有營養(yǎng)，樂意吃豆芽。
3.知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。
4.初步了解健康的小常識。
5.培養(yǎng)良好的.衛(wèi)生習(xí)慣。
教學(xué)過程：
一、教師出示豆芽，引導(dǎo)幼兒觀察并認(rèn)識豆芽。
1.師：今天，老師給每組小朋友帶來一樣禮物，大家看看是什么？（豆芽）
2.師：請小朋友拿兩根不同的豆芽比較一下，它們的大小、粗細(xì)、長短有什么不同？
3.師：兩種豆芽一樣嗎？什么地方不一樣？
4.師小結(jié)：豆芽都分為三個部分：豆芽瓣、豆芽莖和豆芽根。黃豆芽比綠豆芽要粗一些、豆芽瓣也要大一些……
二、教師出示兩種不同的豆芽，引導(dǎo)幼兒根據(jù)豆芽的形狀來區(qū)分不容的豆芽。
1.師:現(xiàn)在就請小朋友把混在一起的黃豆芽和綠豆芽分開，黃豆芽放在黃盤子中，綠豆芽放在綠盤子中，看哪一組的小朋友分得又快又準(zhǔn)確！
2.幼兒分豆芽。
三、教師與幼兒一起討論：“豆芽哪里來？”，讓幼兒知道豆芽的來歷。
1.師：前幾天，我們小朋友都做了一個發(fā)豆芽的試驗，誰能來說一說你是怎么做的？最后發(fā)現(xiàn)了什么？”
2.播放課件，了解豆芽的生長過程。
師：那豆芽到底是從哪里來的呢？老師給你們準(zhǔn)備了一個錄像，我們一起來看看吧！
四、嘗豆芽
1.教師煮豆芽湯，炒綠豆芽。
2.幼兒品嘗豆芽，教育幼兒要愛吃豆芽。
中班教案 篇4
唱游《春天來到了》
活動目標(biāo)：
1.進(jìn)一步熟悉歌曲，要求咬字清楚，唱準(zhǔn)曲調(diào)。
2．學(xué)會根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動作，并將動作組合成歌表演。
3.歌表演時眼睛能看著對方大膽自然、聲音響亮，相互交流感情，養(yǎng)成與同伴合作，協(xié)調(diào)表演的良好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
已學(xué)會歌曲、錄音機、磁帶、相應(yīng)字卡、節(jié)奏卡。
活動過程：
一．開始部分。
1、進(jìn)活動室，發(fā)聲練習(xí)：短句“春天來到了”（逐次變換曲調(diào)進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)）。
2、節(jié)奏練習(xí)：參照歌曲的節(jié)奏練習(xí)（五線譜的形式）。
二．基本部分。
1．復(fù)習(xí)歌曲《春天來到了》。
“前天，我們學(xué)了一首歌，還記得歌名叫什么嗎？”出示字卡“春天來到了”。要求幼兒跟準(zhǔn)音樂，咬字清楚，邊唱邊有節(jié)奏地拍手。
2．引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動作。
（1）、每一句歌詞都要引導(dǎo)幼兒自由創(chuàng)編動作，啟發(fā)幼兒也用不同的表情、動作來表現(xiàn)，然后請個別做得好的幼兒到集體前表演。
�。�2）、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地表演歌曲。“把你們剛才想的動作編進(jìn)歌里，看誰能編出和別人不一樣的`動作來�！�
3．簡單小結(jié)。請個別幼兒示范自己好的動作。
4．聽音樂進(jìn)行歌表演。
“我們再來跳一次，學(xué)習(xí)剛才好的動作。最好能自己動腦筋想，想出更好看的動作�！币笥變哼叧柽呂璧�。
三．結(jié)束部分。小結(jié)評價，表揚有創(chuàng)造性、合作得好的幼兒，鼓勵個別幼兒應(yīng)大膽想動作。
中班教案 篇5
活動目標(biāo)
1、激發(fā)幼兒喜歡畫、愿意的畫的活動興趣。
2、培養(yǎng)幼兒的想象力和語言表達(dá)能力。
3、學(xué)畫小貓的不同動態(tài)，表現(xiàn)出小貓的`快樂。
4、發(fā)展幼兒的美術(shù)表達(dá)能力。
5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
活動準(zhǔn)備
1、課件：范畫-小貓，涂色-小貓
2、每人一套油畫棒。
活動過程
一、導(dǎo)入
談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
教師：老貓睡覺醒不了，小貓偷偷往外瞧，小貓小貓愛游戲，輕輕走到外面去......
小貓會去干什么?
二、展開
1、鼓勵幼兒大膽交流自己的想法，拓展幼兒的想象力。
2、請幼兒學(xué)一學(xué)小貓的淘氣動作及表情。
提問：小貓?zhí)詺獾臅r候會作出什么樣的動作?又有哪些可愛的表情?
3、教師示范小貓的不同動態(tài)畫法，出示范畫，交待主題。
(1)示范小貓的不同動態(tài)畫法：固定小貓的頭部位置，根據(jù)小貓的不同姿態(tài)添畫出前爪、后腿和尾巴。
(2)出示范畫，交待主題。
引導(dǎo)語：小朋友們你們看，小貓小貓很快樂，來到了開滿鮮花的草地上，跳起了快樂的舞蹈。
今天我們就來畫畫快樂的小貓。
4、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。
(1)豐富幼兒對小貓的表情經(jīng)驗：瞇眼睛、吐舌頭、翹胡須等。
(2)毛線球可用不同顏色的油畫棒直接添畫。
三、結(jié)束
1、請幼兒介紹自己畫得小貓都在干什么?
說說它為什么快樂?
2、組織幼兒收拾自己的畫具，檢查自己周邊的衛(wèi)生情況，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
中班教案 篇6
活動目標(biāo)：
1、通過紙箱的各種玩法，鍛煉孩子爬、跑、鉆的能力。
2、在游戲中培養(yǎng)孩子創(chuàng)造能力，發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維，同時培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助的精神。
3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
4、增強合作精神，提高競爭意識。
活動準(zhǔn)備：
在C區(qū)地墊上放有大小紙箱若干個。紙箱上都挖好了洞，可以讓幼兒把手伸出來。
活動過程：
一、準(zhǔn)備活動：聽音樂模仿機器人做準(zhǔn)備活動。
二、紙箱游戲：百變紙箱
地墊上放了很多紙箱，教師告訴小朋友今天用紙箱來做游戲。
玩法一：我是機器人。
出示紙箱，請幼兒套上紙箱模仿機器人走路。小紙箱一個人玩，大紙箱可以幾個人玩，小朋友自由選擇伙伴玩。
玩法二：穿山洞。
請小朋友將紙箱一個一個連起來，象一列火車，然后請幼兒一個一個從紙箱的一頭爬向另一頭。
玩法三：開小車比賽
將小朋友分成兩組，小朋友站在紙箱里，用雙手拿起紙箱跑向終點，先到為勝。
三、放松活動
聽音樂做放松動作，結(jié)束活動。
教學(xué)反思：
整節(jié)課注重了每個孩子的參與、嘗試。整個過程中，孩子的興趣很高，積極主動，表現(xiàn)出很好的'合作和團(tuán)隊精神。老師為孩子營造了一個寬松自主探索范圍，幼兒充分的體驗了自主樂趣。在擺放教具（紙箱）布局要恰當(dāng)，預(yù)防幼兒在活動受傷。
小百科：紙箱常用的有三層、五層，七層使用較少，各層分為里紙、瓦楞紙、芯紙、面紙，里、面紙有茶板紙、牛皮紙，芯紙用瓦楞紙，各種紙的顏色和手感都不一樣，不同廠家生產(chǎn)的紙（顏色、手感）也不一樣。
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