中班教案《白房子》

時間：2022-06-25 01:52:52 教案我要投稿

中班教案《白房子》

　　作為一名老師，時常需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的中班教案《白房子》，希望對大家有所幫助。

中班教案《白房子》

中班教案《白房子》1

　　過程實錄：

　　（一）活動目標

　　1、初步學(xué)習(xí)閱讀畫面，了解故事的主要內(nèi)容。

　　2、在閱讀畫面的基礎(chǔ)上，初步認識漢字“白房子、綠房子、黃房子、藍房子”。

　　3、培養(yǎng)幼兒仔細觀察畫面，大膽講述。

　　（二）活動準備：

　　1、幼兒用書人手一冊，實物投影儀。

　　2、字卡：白房子、綠房子、黃房子、藍房子

　　（三）活動過程：

　　一、導(dǎo)入語：今天，我們一起來閱讀故事《白房子》，出示字卡，引導(dǎo)幼兒閱讀漢字。

　　二、提出閱讀要求：

　　1、故事里有誰？這個故事發(fā)生在什么季節(jié)？

　　2、閱讀時要一頁一頁仔細觀察，講述。

　　三、幼兒自主閱讀故事，教師巡回指導(dǎo)。

　　師：這個故事發(fā)生在什么季節(jié)？故事里有誰？發(fā)生了一件什么事？

　　幼兒講述。（這一環(huán)節(jié)是幫助幼兒回憶鞏固閱讀內(nèi)容，大膽發(fā)表自己對故事的理解。）

　　四、師生共同閱讀畫面，引導(dǎo)幼兒仔細觀察畫面，大膽想像，講述。

　　提問：

　　1、冬天來了，小兔、小貓和小松鼠三個小動物各自蓋了間什么樣的.房子？出示字卡：認讀漢字“綠房子、黃房子、藍房子”

　　2、有一天，它們外出找食物，回來時發(fā)生了什么事？

　　3、它們是怎樣找到自己的房子的？

　　五、幼兒再次閱讀故事，鼓勵幼兒大膽講述。

　　六、個別幼兒講述。

　　存在問題：

　　在最后一個環(huán)節(jié)個別幼兒講述時要主要面向幼兒，讓幼兒與幼兒之間有交流，有互動，效果更好。

　　一、分析問題：

　　在幼兒個別講述時由于書放在實物投影儀上需要幼兒自己動手翻書，我忽略了幼兒應(yīng)面向全體幼兒，加強幼兒間的互動與交流。

　　二：具體策略：

　　在活動中讓孩子面向全體幼兒進行講述，老師可幫助幼兒翻書，使幼兒之間有更多的交流，讓幼兒變得更自信、更大膽。

中班教案《白房子》2

　　活動目標

　　1、初步學(xué)習(xí)閱讀畫面,了解故事的主要內(nèi)容.

　　2、在閱讀畫面的基礎(chǔ)上，初步認識漢字“白房子、綠房子、黃房子、藍房子”。

　　3、培養(yǎng)幼兒仔細觀察畫面，大膽講述。

　　4、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。

　　5、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。

　　教學(xué)重點、難點

　　1 孩子能自己講述故事

　　2知道冬天的基本特征及小動物的生活習(xí)性

　　活動準備

　　1 、幼兒用書人手一冊，錄音機，實物投影儀。

　　2、字卡：白房子、綠房子、黃房子、藍房子

　　活動過程

　　一，講故事《白房子》

　　孩子們，老師今天給你們帶來一個好聽的故事，你們想聽嗎？

　　二、提問：

　　1、故事里有誰？這個故事發(fā)生在什么季節(jié)？

　　三、聽錄音講故事。

　　師：這個故事發(fā)生在什么季節(jié)？故事里有誰？發(fā)生了一件什么事？

　　幼兒講述。（這一環(huán)節(jié)是幫助幼兒回憶鞏固閱讀內(nèi)容，大膽發(fā)表自己對故事的理解。）

　　四、師生共同閱讀畫面，引導(dǎo)幼兒仔細觀察畫面，大膽想像，講述。

　　提問：

　　1、冬天來了，小兔、小貓和小松鼠三個小動物各自蓋了間什么樣的房子？出示字卡：認讀漢字“綠房子、黃房子、藍房子”

　　2、有一天，它們外出找食物，回來時發(fā)生了什么事？

　　3、它們是怎樣找到自己的.房子的？

　　五、幼兒再次閱讀故事，鼓勵幼兒大膽講述。

　　六、個別幼兒講述。

　　教學(xué)反思

　　一、存在問題：

　　在最后一個環(huán)節(jié)個別幼兒講述時要主要面向幼兒，讓幼兒與幼兒之間有交流，有互動，效果更好。

　　二、分析問題：

　　在幼兒個別講述時由于書放在實物投影儀上需要幼兒自己動手翻書，我忽略了幼兒應(yīng)面向全體幼兒，加強幼兒間的互動與交流。

　　三：具體策略：

　　在活動中讓孩子面向全體幼兒進行講述，老師可幫助幼兒翻書，使幼兒之間有更多的交流，讓幼兒變得更自信、更大膽。

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