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幼兒園《按物體的數(shù)量分類》教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編為大家整理的幼兒園《按物體的數(shù)量分類》教案，歡迎大家分享。
幼兒園《按物體的數(shù)量分類》教案1
一、幼兒發(fā)展目標(biāo)：
1、復(fù)習(xí)8以內(nèi)的基數(shù)，能排除顏色、大小、形狀、排列方式的影響正確判斷8以內(nèi)物體的數(shù)量。
2、能用語(yǔ)言表述分類的理由，加深對(duì)數(shù)的實(shí)際意義的理解。
二、教師指導(dǎo)要點(diǎn)
�。ㄒ唬┡d趣導(dǎo)入
名稱：數(shù)一數(shù)，貼一貼
玩法：出示各種實(shí)物卡片（6～8），讓幼兒點(diǎn)數(shù)，并貼上相應(yīng)的數(shù)字卡片，復(fù)習(xí)數(shù)的實(shí)際意義。
�。ǘ┬轮獙W(xué)習(xí)
名稱：按物體的數(shù)量分類
玩法：出示同顏色、同大小、同形狀，不同排列，不同數(shù)量（6、7、8）的圓點(diǎn)卡片（任意排列），讓幼兒按照物體的數(shù)量進(jìn)行分類。
（三）操作鞏固
名稱：圓點(diǎn)分類
玩法：出示同顏色、同形狀，不同大小、不同排列的圓點(diǎn)卡片（任意排列），讓幼兒按照物體的數(shù)量進(jìn)行分類。
�。ㄋ模┯螒蝮w驗(yàn)
名稱：看數(shù)字，跳一跳（叫一叫）
玩法：
1、教師出示數(shù)卡，讓幼兒學(xué)小動(dòng)物叫、小動(dòng)物跳或者拍肩等動(dòng)作（可以集體、個(gè)別進(jìn)行）。
2、教師模仿動(dòng)物叫或跳等動(dòng)作，讓幼兒出示相應(yīng)的數(shù)字卡片。
�。ㄎ澹┚毩�(xí)提升
1、名稱：實(shí)物卡片分類
玩法：出示不同顏色、不同大小、不同形狀，不同排列的實(shí)物卡片，讓幼兒進(jìn)行物體的'數(shù)量進(jìn)行分類。（小鳥、氣球等）。
2、名稱：涂色
根據(jù)標(biāo)志（6的涂紅色，7的涂藍(lán)色，8的涂綠色），讓幼兒先涂色，然后連線。
幼兒園《按物體的數(shù)量分類》教案2
目標(biāo)：
1、能根據(jù)物體的多少進(jìn)行分類。
2、通過活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的分析、比較能力。
準(zhǔn)備：
1—5的各類實(shí)物卡若干，1——5的數(shù)字卡、泡沫板各一，大頭針若干。１－５元的錢幣若干。
過程：
1、教師出示帶有１－５數(shù)字的泡沫板，請(qǐng)幼兒準(zhǔn)確讀出數(shù)字，然后每人拿一張畫有不同數(shù)量物體的卡片，看看自己的卡片應(yīng)該放在泡沫板的什么位置。老師和幼兒共同檢查，請(qǐng)幼兒講講你拿的卡片上有幾個(gè)什么？你把它放在哪里？為什么？
小結(jié)：個(gè)別幼兒放錯(cuò)的.原因。
�。�、幼兒再取卡片，分組進(jìn)行比賽，看誰(shuí)放的對(duì)又快，對(duì)優(yōu)勝者獎(jiǎng)紅五星。
３、對(duì)幼兒的出色工作發(fā)獎(jiǎng)金：每人一張寫有１－５元的錢幣�！ 】纯茨闶菐自坷蠋熣f(shuō)請(qǐng)把三元的錢舉起來(lái)，拿三元錢幣的幼兒舉起卡片，看誰(shuí)舉得對(duì)，反復(fù)多次。
�。�、活動(dòng)延伸：在角色中幼兒可以用錢幣去買商品。
幼兒園《按物體的數(shù)量分類》教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能按照數(shù)量對(duì)5以內(nèi)的物體進(jìn)行分類。
2.能用"一樣多""都是×個(gè)"等表述分類的理由。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)學(xué)過5以內(nèi)的數(shù)。
材料準(zhǔn)備：課件，分類盒，數(shù)量是1--5的氣球、玩具、糖果的卡片若干。
活動(dòng)過程：
1.情景導(dǎo)入，復(fù)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)。
�。�1）出示米奇樂園，引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)米奇樂園里面的游樂設(shè)施，并用相應(yīng)的數(shù)字卡表示，復(fù)習(xí)數(shù)的.實(shí)際意義。
引導(dǎo)語(yǔ)：今天米奇要帶我們?nèi)⒂^他們的游樂場(chǎng)，參觀完了要來(lái)告訴我，你看到了什么游樂設(shè)施，數(shù)一數(shù)有幾個(gè)，要用數(shù)字幾來(lái)表示。
�。�2）引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)，并找出相應(yīng)的數(shù)字卡。
2.游戲"數(shù)一數(shù)，分一分"，學(xué)習(xí)按數(shù)量分類。
�。�1）出示課件，分類盒以及數(shù)量3和5的氣球、玩具、糖果的卡片，幼兒按照物體的數(shù)量進(jìn)行分類。
引導(dǎo)語(yǔ)：這里有兩個(gè)小盒子，請(qǐng)小朋友把一樣多的東西放在同一個(gè)盒子里。
（2）幼兒操作，教師觀察。
�。�3）分享交流：你為什么這樣分?
引導(dǎo)幼兒用"我把都是×的東西放在一起"或者"3個(gè)××和3個(gè)××一樣多，放在起"來(lái)表述。
3.幼兒分組活動(dòng)，鞏固按數(shù)量分類。
第一組：操作"連一連"，請(qǐng)幼兒把數(shù)量相同的水果連起來(lái)。
第二組：操作"分一分"，引導(dǎo)幼兒按照物體的數(shù)量進(jìn)行分類。
第三組：操作"涂一涂"，請(qǐng)幼兒將數(shù)量相同的物品涂上相同的顏色。
4.游戲"找朋友"
（1）交代游戲規(guī)則：-每個(gè)幼兒佩戴數(shù)量1--5的實(shí)物卡片，請(qǐng)幼兒隨音樂歌唱，音樂停止后，找到與自己數(shù)相同的幼兒手拉手。
�。�2）幼兒交換卡片再次游戲。
活動(dòng)延伸：
1.數(shù)學(xué)區(qū)投放分組操作材料，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)玩按照物體的數(shù)量分類；投放幼兒活動(dòng)照片，引導(dǎo)幼兒將相同人數(shù)的照片放在一起，并插上相應(yīng)的數(shù)字卡玩"制作相冊(cè)"游戲。
2.引導(dǎo)幼兒有意識(shí)地觀察物體的數(shù)量，并說(shuō)說(shuō)數(shù)量一樣多的是哪些東西。
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