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中班教案《水仙花》
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編收集整理的中班教案《水仙花》,歡迎閱讀與收藏。
中班教案《水仙花》1
活動目標(biāo):
1、知道水仙花的名稱、外行特征以及生長特點。
2、有興趣觀察水仙花、欣賞水仙花的美麗。
3、愿意照料水仙花,懂得基本的方法。
4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
5、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
活動準(zhǔn)備:
1、水仙花一盆,水仙花掛圖一張。
2、在教師坐成半圓形。
活動過程:
一、談話引題
教師:小朋友,你們有沒有發(fā)現(xiàn)我們教室里多了什么?
。ㄒ龑(dǎo)幼兒找到水仙花。)
教師:你們知道它叫什么嗎?
這叫水仙花,是在冬天生長的一種花。
你們以前有見過嗎?
在哪里見過?
二、認識水仙花。
1、認識水仙花的根。
教師:植物的根一般都是在它的底部,來吸收水分以及營養(yǎng)的。那我們來找找看,水仙花的根在哪里?
它長什么樣子的?
是什么顏色的呢?
幼兒:白色。
教師:那你們知道著看起來這么丑的根,它有什么作用嗎?
。ㄓ變喊l(fā)言)
教師:水仙花的根可以吸收水分以及水分中的營養(yǎng)。這樣子才能快快長大,開出美麗的鮮花。
2、認識水仙花的莖。
教師:我們一起來看這里,這個圓圓的部分你們知道它叫什么嗎?
它叫“水仙頭”,是水仙花的莖。
那它有會有什么作用呢?
。ㄓ變喊l(fā)言。)
教師:它本領(lǐng)可大了。除了可以儲存水分和營養(yǎng)之外,它還會不啊水分和營養(yǎng)送到水仙花的各個部分。
3、認識水仙花的葉子。
教師:我們認識了水仙花的根和莖,那它的葉子是長在哪里的呢?
。ǔ鍪緢D片)我們還可以看這張圖片,這也是水仙花。只不過老師帶來的水仙花是還沒開花的。
是什么顏色的?
它的形狀是怎么樣的.?像什么?
4、認識水仙花,以及水仙花的形狀、生長習(xí)性。
教師:水仙花到了二月份的時候還會開出美麗的花朵。開出來的花就是圖片上這樣的。
那它(水仙花的花瓣)是什么顏色的呢?
教師:我們平時看到的花和水仙花有什么不一樣呢?
幼兒:它是生長在水里的。
三、小結(jié)。
這盆水仙花以后就是我們的好朋友了。我們要怎么樣?是不是要好好照顧它。磕懿荒芙(jīng)常去亂動呢?(不能。)
中班教案《水仙花》2
【活動目標(biāo)】
1、知道水仙花的名稱、外行特征以及生長特點。
2、有興趣觀察水仙花、欣賞水仙花的美麗。
3、愿意照料水仙花,懂得基本的方法。
【活動準(zhǔn)備】
1、水仙花一盆,水仙花掛圖一張。
2、在教師坐成半圓形。
【活動過程】
一、談話引題:
師:小朋友,你們有沒有發(fā)現(xiàn)我們教室里多了什么?
。ㄒ龑(dǎo)幼兒找到水仙花。)
師:你們知道它叫什么嗎?
這叫水仙花,是在冬天生長的一種花。
你們以前有見過嗎?
在哪里見過?
二、認識水仙花。
1、認識水仙花的根。
師:植物的根一般都是在它的底部,來吸收水分以及營養(yǎng)的'。那我們來找找看,水仙花的根在哪里?它長什么樣子的?是什么顏色的呢?
幼:白色。
師:那你們知道著看起來這么丑的根,它有什么作用嗎?
(幼兒發(fā)言)
師:水仙花的根可以吸收水分以及水分中的營養(yǎng)。這樣子才能快快長大,開出美麗的鮮花。
2、認識水仙花的莖。
師:我們一起來看這里,這個圓圓(幼兒教育 www.300168.com)的部分你們知道它叫什么嗎?
它叫“水仙頭”,是水仙花的莖。
那它有會有什么作用呢?
。ㄓ變喊l(fā)言。)
師:它本領(lǐng)可大了。除了可以儲存水分和營養(yǎng)之外,它還會不啊水分和營養(yǎng)送到水仙花的各個部分。
3、認識水仙花的葉子。
師:我們認識了水仙花的根和莖,那它的葉子是長在哪里的呢?
。ǔ鍪緢D片)我們還可以看這張圖片,這也是水仙花。只不過老師帶來的水仙花是還沒開花的。
是什么顏色的?
它的形狀是怎么樣的?像什么?
4、認識水仙花,以及水仙花的形狀、生長習(xí)性。
師:水仙花到了二月份的時候還會開出美麗的花朵。開出來的花就是圖片上這樣的。
那它(水仙花的花瓣)是什么顏色的呢?
師:我們平時看到的花和水仙花有什么不一樣呢?
幼:它是生長在水里的。
三、小結(jié)。
這盆水仙花以后就是我們的好朋友了。我們要怎么樣?是不是要好好照顧它?能不能經(jīng)常去亂動呢?(不能。)
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