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中班教案《數(shù)與量》

時(shí)間:2022-06-25 17:46:43 教案 我要投稿
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中班教案《數(shù)與量》

  作為一位杰出的教職工,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那要怎么寫(xiě)好教案呢?以下是小編幫大家整理的中班教案《數(shù)與量》,希望能夠幫助到大家。

中班教案《數(shù)與量》

中班教案《數(shù)與量》1

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  幼兒在這個(gè)年齡段對(duì)數(shù)和量的認(rèn)識(shí)是很敏感的,在一次區(qū)域角活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)跀?shù)學(xué)區(qū)域中玩的孩子很多,很投入。于是為孩子們?cè)O(shè)計(jì)了這節(jié)課。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、 通過(guò)數(shù)方塊比較面積大小。

  2、 能數(shù)數(shù)并寫(xiě)出數(shù)字。

  3、 借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習(xí)歌曲。

  4、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的`表現(xiàn)力。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  按物計(jì)量

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  幼兒掛圖、幼兒用書(shū)

  活動(dòng)過(guò)程

  一、 出示幼兒掛圖觀察并提問(wèn):

  1、從圖中你看到了哪些動(dòng)物?

  2、你能告訴看到了哪些動(dòng)物?

  3、它們又在做些什么呢?

  二、 引導(dǎo)幼兒看幼兒書(shū)讓幼兒進(jìn)行觀察并按物寫(xiě)出數(shù)字,請(qǐng)幼兒按面積大小進(jìn)行涂色,并請(qǐng)幼兒進(jìn)行說(shuō)一說(shuō)為什么?

  三、 提問(wèn):你是怎么知道的?!.快思.教案網(wǎng)!你的方法是什么?

  四、 教師出示實(shí)物讓幼兒進(jìn)行判斷

  五、 分組議論

  六、 個(gè)別發(fā)言

  教學(xué)反思

  1、 根據(jù)幼兒園《綱要》提出對(duì)于幼兒數(shù)學(xué)方面學(xué)習(xí),應(yīng)注重幼兒邏輯思維及幼兒的推理能力。

  2、 這節(jié)課我主要引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論的方式讓幼兒做到了思維想象力、尊重了孩子的發(fā)言及表現(xiàn)力。

  3、 在以后的數(shù)學(xué)課堂中我們應(yīng)做到多讓幼兒分組討論,個(gè)別發(fā)言以及大膽表現(xiàn)自己的想法。

中班教案《數(shù)與量》2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、 通過(guò)數(shù)方塊比較面積大小。

  2、 能數(shù)數(shù)并寫(xiě)出數(shù)字。

  3、 激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)量的興趣。

  4、 體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂(lè)。

  5、 能與同伴合作,并嘗試記錄結(jié)果。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  按物計(jì)量

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  幼兒掛圖、幼兒用書(shū)

  活動(dòng)過(guò)程

  一、 出示幼兒掛圖觀察并提問(wèn):

  1、從圖中你看到了哪些動(dòng)物?

  2、你能告訴看到了哪些動(dòng)物?

  3、它們又在做些什么呢?

  二、 引導(dǎo)幼兒看幼兒書(shū)讓幼兒進(jìn)行觀察并按物寫(xiě)出數(shù)字,請(qǐng)幼兒按面積大小進(jìn)行涂色,并請(qǐng)幼兒進(jìn)行說(shuō)一說(shuō)為什么?

  三、 提問(wèn):你是怎么知道的.?你的方法是什么?

  四、 教師出示實(shí)物讓幼兒進(jìn)行判斷

  五、 分組議論

  六、 個(gè)別發(fā)言

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  作為一位杰出的教職工,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那要怎么寫(xiě)好教案呢?以下是小編幫大家整理的中班教案《數(shù)與量》,希望能夠幫助到大家。

中班教案《數(shù)與量》

中班教案《數(shù)與量》1

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  幼兒在這個(gè)年齡段對(duì)數(shù)和量的認(rèn)識(shí)是很敏感的,在一次區(qū)域角活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)跀?shù)學(xué)區(qū)域中玩的孩子很多,很投入。于是為孩子們?cè)O(shè)計(jì)了這節(jié)課。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、 通過(guò)數(shù)方塊比較面積大小。

  2、 能數(shù)數(shù)并寫(xiě)出數(shù)字。

  3、 借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習(xí)歌曲。

  4、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的`表現(xiàn)力。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  按物計(jì)量

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  幼兒掛圖、幼兒用書(shū)

  活動(dòng)過(guò)程

  一、 出示幼兒掛圖觀察并提問(wèn):

  1、從圖中你看到了哪些動(dòng)物?

  2、你能告訴看到了哪些動(dòng)物?

  3、它們又在做些什么呢?

  二、 引導(dǎo)幼兒看幼兒書(shū)讓幼兒進(jìn)行觀察并按物寫(xiě)出數(shù)字,請(qǐng)幼兒按面積大小進(jìn)行涂色,并請(qǐng)幼兒進(jìn)行說(shuō)一說(shuō)為什么?

  三、 提問(wèn):你是怎么知道的?!.快思.教案網(wǎng)!你的方法是什么?

  四、 教師出示實(shí)物讓幼兒進(jìn)行判斷

  五、 分組議論

  六、 個(gè)別發(fā)言

  教學(xué)反思

  1、 根據(jù)幼兒園《綱要》提出對(duì)于幼兒數(shù)學(xué)方面學(xué)習(xí),應(yīng)注重幼兒邏輯思維及幼兒的推理能力。

  2、 這節(jié)課我主要引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論的方式讓幼兒做到了思維想象力、尊重了孩子的發(fā)言及表現(xiàn)力。

  3、 在以后的數(shù)學(xué)課堂中我們應(yīng)做到多讓幼兒分組討論,個(gè)別發(fā)言以及大膽表現(xiàn)自己的想法。

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  活動(dòng)目標(biāo)

  1、 通過(guò)數(shù)方塊比較面積大小。

  2、 能數(shù)數(shù)并寫(xiě)出數(shù)字。

  3、 激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)量的興趣。

  4、 體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂(lè)。

  5、 能與同伴合作,并嘗試記錄結(jié)果。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  按物計(jì)量

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  幼兒掛圖、幼兒用書(shū)

  活動(dòng)過(guò)程

  一、 出示幼兒掛圖觀察并提問(wèn):

  1、從圖中你看到了哪些動(dòng)物?

  2、你能告訴看到了哪些動(dòng)物?

  3、它們又在做些什么呢?

  二、 引導(dǎo)幼兒看幼兒書(shū)讓幼兒進(jìn)行觀察并按物寫(xiě)出數(shù)字,請(qǐng)幼兒按面積大小進(jìn)行涂色,并請(qǐng)幼兒進(jìn)行說(shuō)一說(shuō)為什么?

  三、 提問(wèn):你是怎么知道的.?你的方法是什么?

  四、 教師出示實(shí)物讓幼兒進(jìn)行判斷

  五、 分組議論

  六、 個(gè)別發(fā)言