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中班教案《一顆仙人掌》
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位?靵(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧!下面是小編幫大家整理的中班教案《一顆仙人掌》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
中班教案《一顆仙人掌》1
教學(xué)目標(biāo)
1、裝飾仙人掌,初步了解仙人掌線描畫(huà)。
2、能耐心,細(xì)致地作畫(huà)感受藝術(shù)創(chuàng)作的快樂(lè)。
3、激發(fā)幼兒喜歡畫(huà)、愿意的畫(huà)的活動(dòng)興趣。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽正確的上色。
組織形式
集體。
教學(xué)準(zhǔn)備
兒童經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)見(jiàn)過(guò)仙人掌。
環(huán)境準(zhǔn)備
1、幾盆造型不同的'仙人掌。
2、白紙,黑色水彩筆人手一份。
3.美工第10頁(yè)。
重點(diǎn)難點(diǎn)
熟練運(yùn)用不同線條。
過(guò)程與策略
1、觀賞仙人掌
老師和幼兒一起觀賞仙人掌的特征,自由交談。
2、梳理繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)
老師和幼兒一起共同觀察樹(shù)葉線描畫(huà),交流自己的感受。
3、嘗試畫(huà)仙人掌
請(qǐng)幼兒用黑色水彩筆在《美工》上畫(huà)仙人掌。
有效語(yǔ)言設(shè)計(jì)
小朋友,你們見(jiàn)過(guò)仙人掌嗎?知道他們的特點(diǎn)嗎?
你最喜歡哪個(gè)仙人掌
你看這個(gè)可以有哪些線條?你還知道哪些線條?哪些圖案?
你的仙人掌身上有哪些線條?
環(huán)境輔助
1、觀賞用仙人掌范畫(huà)。
2、不同線條畫(huà)法的示范。
活動(dòng)反思
美術(shù)仙人掌的活動(dòng)目標(biāo)是讓幼兒了解仙人掌的結(jié)構(gòu)特征,了解仙人掌的生長(zhǎng)習(xí)性。借助仙人掌掌的外形,血花仙人掌大膽作畫(huà),體會(huì)蠟筆畫(huà)的樂(lè)趣。
從幼兒的作品中可以看出大部分幼兒都能畫(huà)出仙人掌的基本輪廓,又因?yàn)橹皫状翁厣n重點(diǎn)練習(xí)了顏色漸變,為給仙人掌涂色奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但在畫(huà)仙人掌上面的刺時(shí),很多小朋友的畫(huà)都是密密麻麻的,又粗又長(zhǎng)?赡苁俏疫沒(méi)有解說(shuō)的更仔細(xì),更徹底,把它忽略了。
中班教案《一顆仙人掌》2
目的:
1.嘗試用棉簽畫(huà)仙人掌.認(rèn)識(shí)綠色和黑色.能用兩種顏色作畫(huà)。
2.借助觀察仙人掌、書(shū)空練習(xí)等策略.學(xué)習(xí)從內(nèi)向外西短線和涂染的方法·
3.能大膽地作畫(huà)o
準(zhǔn)備:
1.組織幼兒觀察仙人掌
2.畫(huà)有仙人掌外輪廓的面紙或若干支棉簽.綠色和黑色顏料
活動(dòng)過(guò)程:
1.引導(dǎo)幼兒再次觀察仙人掌,回憶已有的感知經(jīng)驗(yàn)。
教師:這棵大大的仙人掌人是什么顏色的?它的身上有什么?它的刺是怎么長(zhǎng)的?
幼兒回答后.教師總結(jié).
教師:仙人掌是綠色的.身上長(zhǎng)滿刺.刺細(xì)細(xì)的,尖尖的· ’
_引導(dǎo)幼兒用手指從內(nèi)向外做書(shū)空練習(xí)·體會(huì)快速“提”的動(dòng)作·
2.通過(guò)書(shū)空練習(xí)幫助幼兒掌握仙人掌的造型。
教師示范顧著一個(gè)方向畫(huà)圈的動(dòng)作,引導(dǎo)幼兒練習(xí)涂染·
教師:怎樣用棉簽西仙人掌的身體呢?
指導(dǎo)幼兒練習(xí)畫(huà)刺。
教師:剌從仙人掌的“身上”長(zhǎng)出來(lái).細(xì)細(xì)的`·尖尖的,長(zhǎng)了許多許多·
3.幼兒繪畫(huà)。教師指導(dǎo)。
指導(dǎo)幼兒大膽涂染,畫(huà)出尖尖密密的刺。
提醒幼兒作畫(huà)過(guò)程中換棉簽蘸顏料,保持銷售,衣服干凈。
4.展示幼兒作品.共同欣賞。
教師:誰(shuí)的仙人掌刺最多,誰(shuí)的畫(huà)得最像?
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