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《貞觀之治》教案

時(shí)間:2024-02-05 07:01:15 教案 我要投稿

《貞觀之治》教案(優(yōu)秀)

  作為一名老師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家收集的《貞觀之治》教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

《貞觀之治》教案(優(yōu)秀)

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1、基礎(chǔ)知識(shí)

  2、能力培養(yǎng)

  3、思想教育

  二、教學(xué)重點(diǎn):貞觀之治出現(xiàn)的原因

  三、教學(xué)難點(diǎn):如何正確評(píng)價(jià)唐太宗

  四、教學(xué)過程

  (一)導(dǎo)入

  提問:隋朝滅亡的主要原因是什么?學(xué)生回答:隋煬帝的暴政。(過渡)隋煬帝的殘暴統(tǒng)治激起農(nóng)民的武裝反抗,隋朝官員李淵和他的兒子李世民也在晉陽(今山西太原)起兵反隋。618年,隋煬帝被殺,不久,李淵在長(zhǎng)安稱帝,建立唐朝。

 。ǘ┲v授新課

 。ǘ嗝襟w投影簡(jiǎn)單介紹唐太宗李世民)

  李世民(599年-649年)唐朝第二位皇帝,名字取意“濟(jì)世安民”,隴西成紀(jì)(今甘肅天水)人,廟號(hào)太宗。626年,李世民登上皇帝寶座,他以貞觀為年號(hào),在他統(tǒng)治時(shí)期出現(xiàn)了國(guó)富民強(qiáng)的局面,歷史上稱為“貞觀之治”。

  提問:李世民是怎樣登上皇帝寶座的呢?學(xué)生回答:玄武門之變。

  教師簡(jiǎn)單介紹一下玄武門之變的過程。

 。ǘ嗝襟w投影展示)玄武門之變發(fā)生于626年。617年,李淵在李世民支持下在太原起兵反隋并很快占領(lǐng)長(zhǎng)安。618年,李淵建立唐朝,并立世子李建成為太子。太原起兵是李世民的謀略,李淵曾答應(yīng)他事成之后立他為太子。但天下平定后,李世民功名日盛,李淵卻猶豫不決。太子李建成隨即聯(lián)合四弟齊王李元吉,排擠李世民。李淵的優(yōu)柔寡斷,也使朝中政令相互沖突,加速了諸子的兵戎相見。

  李建成曾經(jīng)下毒害李世民。武德九年即626年,突厥犯邊,李建成向李淵建議由李元吉做統(tǒng)帥出征突厥,借此要把握住秦王的兵馬,并準(zhǔn)備在昆明池設(shè)伏兵殺李世民。有人把這一密議告訴了秦王。李世民在危急時(shí)刻決定背水一戰(zhàn),先發(fā)制人。搶先一步殺死大哥李建成和四弟李元吉,這就是歷史上有名的玄武門之變。3天后,李世民被立為皇太子,詔曰:“自今軍國(guó)庶事,無大小悉委太子處決,然后聞奏”。2個(gè)月后李淵退位,李世民登基。

 。ㄟ^渡)玄武門事變之后,李世民登上皇帝寶座,他以貞觀為年號(hào),在他統(tǒng)治時(shí)期(627—649)出現(xiàn)了國(guó)富民強(qiáng)的局面,歷史上稱為“貞觀之治”。

  探究討論:“貞觀之治”局面出現(xiàn)的原因是什么?

  學(xué)生自由發(fā)言

  然后(投影展示)逐一重點(diǎn)分析

  一、吸取隋亡教訓(xùn),居安思危。

  “舟所以比人君,水所以比黎庶。水能載舟,亦能覆舟!薄短铺诩澡b錄》

  二、任人唯賢,知人善用。

  “吾為官擇人,惟才是與。茍或不才,雖親不用,如其有才,雖仇不棄。”

  “智者取其智,愚者取其力,勇者取其威,怯者取其慎,無智(愚)勇怯,兼而用之!

  三、廣開言路,虛心納諫。

  “兼聽則明,偏信則暗”

  ——古訓(xùn)

  “以銅為鏡,可以正衣冠;以

  古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失!

  ——>

  卷七十一

  四、輕徭薄賦,發(fā)展經(jīng)濟(jì),推行均田制和租庸調(diào)制。

  “凡事皆須務(wù)本,國(guó)以人為本,人以衣食為本,凡營(yíng)衣食以不失其對(duì)為本。”

  五、重視教育,完善科舉制,培養(yǎng)人才。

  “天下英雄,入吾彀中矣”

  “太宗皇帝真長(zhǎng)策,賺得英雄盡白頭”

  六、不分華夷,民族關(guān)系融洽。

  “自古皆貴中華,賤夷狄,朕獨(dú)愛之如一!薄顿Y治通鑒唐紀(jì)》

  最后教師歸納小結(jié):

  總之唐太宗能吸取隋亡教訓(xùn),居安思危;任人為賢,知人善用;廣開言路,虛心納諫;并采取以農(nóng)為本,減輕徭賦,完善科舉制等一系列開明務(wù)實(shí)的政策,使得貞觀年間(627—649)出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治清明、社會(huì)安定、國(guó)力強(qiáng)盛的局面,歷史上稱為“貞觀之治”!柏懹^之治”奠定了唐朝進(jìn)一步發(fā)展的基礎(chǔ)。

 。ㄟ^渡)唐太宗是我國(guó)歷史上著名的皇帝之一,很多人對(duì)他都有自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià),下面就讓我們來看一看,并歸納一下。(多媒體投影)

  北宋歐陽修在《新唐書太宗本紀(jì)》贊曰:“自古功德兼隆,由漢以來,未之有也!

  明明憲宗在命儒臣訂正《貞觀政要》時(shí)寫道:“太宗在唐為一代英明之君,其濟(jì)世康民,偉有成烈,卓乎不可及已。所可惜者,正心修身,有愧於二帝三王之道,而治未純也。”

  毛澤東:“自古能軍無出李世民之右者,其次則朱元璋耳。”

 。ㄟ^渡)其實(shí)唐太宗對(duì)自己的功與過也是有說法的。

 。ǘ嗝襟w投影)

  唐太宗曾說過:「朕年十八,便為經(jīng)綸王業(yè),北翦劉武周,西平薛舉,東擒竇建德、王世充,二十四而天下定,二十九而居大位,四夷降伏,海內(nèi)安,自謂古來英雄撥亂之主,無見及者,頗有自矜之意。此吾之過也。」

  唐太宗自己承認(rèn),「吾居位以來,不善多矣,錦繡珠玉不絕於前,宮室臺(tái)榭屢有興作,犬馬鷹隼無遠(yuǎn)不致,行游四方、供頓煩勞,此皆吾之深過!

  最后教師小結(jié):

  人無完人,金無足赤。輝煌的政績(jī)足以使得唐太宗成為我國(guó)歷史上著名的皇帝之一。他在與大臣論治過程中,所形成的政治思想和君臣一體的政治局面,是一筆寶貴的歷史遺產(chǎn),對(duì)后代產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。歷代政治家多把唐太宗作為自己效法的楷模,把貞觀之治作為自己追求的政治目標(biāo)。

  史海拾貝

  唐太宗和長(zhǎng)孫皇后

  長(zhǎng)孫皇后,隋右驍衛(wèi)將軍晟之女。八歲喪父,由舅父高士廉撫養(yǎng),13歲嫁李世民。武德元年冊(cè)封秦王妃。武德末年竭力爭(zhēng)取李淵后宮對(duì)李世民的支持,玄武門之變當(dāng)天親自勉慰諸將士。之后拜太子妃。李世民即位13天即冊(cè)封為皇后。在后位時(shí),善于借古喻今,匡正李世民為政的失誤,并保護(hù)忠正得力的大臣。先后為皇帝誕下三子四女。貞觀十年薨。謚號(hào)文德皇后。上元元年,加謚號(hào)為文德圣皇后。李世民譽(yù)之為“嘉偶”“良佐”并筑層觀望陵懷念。

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  結(jié)合學(xué)過的史實(shí)來說一說唐太宗是我國(guó)歷史上著名的皇帝之一。