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《貞觀之治》教案（優(yōu)秀）
作為一名老師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的《貞觀之治》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、教學(xué)目標(biāo)
1、基礎(chǔ)知識
2、能力培養(yǎng)
3、思想教育
二、教學(xué)重點(diǎn)：貞觀之治出現(xiàn)的原因
三、教學(xué)難點(diǎn)：如何正確評價唐太宗
四、教學(xué)過程
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提問：隋朝滅亡的主要原因是什么？學(xué)生回答：隋煬帝的暴政。（過渡）隋煬帝的殘暴統(tǒng)治激起農(nóng)民的武裝反抗，隋朝官員李淵和他的兒子李世民也在晉陽（今山西太原）起兵反隋。618年，隋煬帝被殺，不久，李淵在長安稱帝，建立唐朝。
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�。ǘ嗝襟w投影簡單介紹唐太宗李世民）
李世民（599年-649年）唐朝第二位皇帝，名字取意“濟(jì)世安民”，隴西成紀(jì)（今甘肅天水）人，廟號太宗。626年，李世民登上皇帝寶座，他以貞觀為年號，在他統(tǒng)治時期出現(xiàn)了國富民強(qiáng)的局面，歷史上稱為“貞觀之治”。
提問：李世民是怎樣登上皇帝寶座的呢？學(xué)生回答：玄武門之變。
教師簡單介紹一下玄武門之變的過程。
�。ǘ嗝襟w投影展示）玄武門之變發(fā)生于626年。617年，李淵在李世民支持下在太原起兵反隋并很快占領(lǐng)長安。618年，李淵建立唐朝，并立世子李建成為太子。太原起兵是李世民的謀略，李淵曾答應(yīng)他事成之后立他為太子。但天下平定后，李世民功名日盛，李淵卻猶豫不決。太子李建成隨即聯(lián)合四弟齊王李元吉，排擠李世民。李淵的優(yōu)柔寡斷，也使朝中政令相互沖突，加速了諸子的兵戎相見。
李建成曾經(jīng)下毒害李世民。武德九年即626年，突厥犯邊，李建成向李淵建議由李元吉做統(tǒng)帥出征突厥，借此要把握住秦王的兵馬，并準(zhǔn)備在昆明池設(shè)伏兵殺李世民。有人把這一密議告訴了秦王。李世民在危急時刻決定背水一戰(zhàn)，先發(fā)制人。搶先一步殺死大哥李建成和四弟李元吉，這就是歷史上有名的玄武門之變。3天后，李世民被立為皇太子，詔曰：“自今軍國庶事，無大小悉委太子處決，然后聞奏”。2個月后李淵退位，李世民登基。
�。ㄟ^渡）玄武門事變之后，李世民登上皇帝寶座，他以貞觀為年號，在他統(tǒng)治時期(627—649)出現(xiàn)了國富民強(qiáng)的局面，歷史上稱為“貞觀之治”。
探究討論：“貞觀之治”局面出現(xiàn)的原因是什么？
學(xué)生自由發(fā)言
然后（投影展示）逐一重點(diǎn)分析
一、吸取隋亡教訓(xùn)，居安思危。
“舟所以比人君，水所以比黎庶。水能載舟，亦能覆舟�！薄短铺诩澡b錄》
二、任人唯賢，知人善用。
“吾為官擇人，惟才是與。茍或不才，雖親不用，如其有才，雖仇不棄。”
“智者取其智，愚者取其力，勇者取其威，怯者取其慎，無智(愚)勇怯，兼而用之�！�
三、廣開言路，虛心納諫。
“兼聽則明，偏信則暗”
——古訓(xùn)
“以銅為鏡，可以正衣冠；以
古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失�！�
——>
卷七十一
四、輕徭薄賦，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，推行均田制和租庸調(diào)制。
“凡事皆須務(wù)本，國以人為本，人以衣食為本，凡營衣食以不失其對為本。”
五、重視教育，完善科舉制，培養(yǎng)人才。
“天下英雄，入吾彀中矣”
“太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白頭”
六、不分華夷，民族關(guān)系融洽。
“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨(dú)愛之如一�！薄顿Y治通鑒唐紀(jì)》
最后教師歸納小結(jié)：
總之唐太宗能吸取隋亡教訓(xùn)，居安思危；任人為賢，知人善用；廣開言路，虛心納諫；并采取以農(nóng)為本，減輕徭賦，完善科舉制等一系列開明務(wù)實的政策，使得貞觀年間(627—649)出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治清明、社會安定、國力強(qiáng)盛的局面，歷史上稱為“貞觀之治”�！柏懹^之治”奠定了唐朝進(jìn)一步發(fā)展的基礎(chǔ)。
�。ㄟ^渡）唐太宗是我國歷史上著名的皇帝之一，很多人對他都有自己的認(rèn)識和評價，下面就讓我們來看一看，并歸納一下。（多媒體投影）
北宋歐陽修在《新唐書太宗本紀(jì)》贊曰：“自古功德兼隆，由漢以來，未之有也�！�
明明憲宗在命儒臣訂正《貞觀政要》時寫道：“太宗在唐為一代英明之君，其濟(jì)世康民，偉有成烈，卓乎不可及已。所可惜者，正心修身，有愧於二帝三王之道，而治未純也�！�
毛澤東：“自古能軍無出李世民之右者，其次則朱元璋耳�！�
�。ㄟ^渡）其實唐太宗對自己的功與過也是有說法的。
�。ǘ嗝襟w投影）
唐太宗曾說過：「朕年十八，便為經(jīng)綸王業(yè)，北翦劉武周，西平薛舉，東擒竇建德、王世充，二十四而天下定，二十九而居大位，四夷降伏，海內(nèi)安，自謂古來英雄撥亂之主，無見及者，頗有自矜之意。此吾之過也�！�
唐太宗自己承認(rèn)，「吾居位以來，不善多矣，錦繡珠玉不絕於前，宮室臺榭屢有興作，犬馬鷹隼無遠(yuǎn)不致，行游四方、供頓煩勞，此皆吾之深過�！�
最后教師小結(jié)：
人無完人，金無足赤。輝煌的政績足以使得唐太宗成為我國歷史上著名的皇帝之一。他在與大臣論治過程中，所形成的政治思想和君臣一體的政治局面，是一筆寶貴的歷史遺產(chǎn)，對后代產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。歷代政治家多把唐太宗作為自己效法的楷模，把貞觀之治作為自己追求的政治目標(biāo)。
史海拾貝
唐太宗和長孫皇后
長孫皇后，隋右驍衛(wèi)將軍晟之女。八歲喪父，由舅父高士廉撫養(yǎng)，13歲嫁李世民。武德元年冊封秦王妃。武德末年竭力爭取李淵后宮對李世民的支持，玄武門之變當(dāng)天親自勉慰諸將士。之后拜太子妃。李世民即位13天即冊封為皇后。在后位時，善于借古喻今，匡正李世民為政的失誤，并保護(hù)忠正得力的大臣。先后為皇帝誕下三子四女。貞觀十年薨。謚號文德皇后。上元元年，加謚號為文德圣皇后。李世民譽(yù)之為“嘉偶”“良佐”并筑層觀望陵懷念。
（三）作業(yè)布置
結(jié)合學(xué)過的史實來說一說唐太宗是我國歷史上著名的皇帝之一。