幼兒園音樂活動教案：快樂的小木匠

幼兒園音樂活動教案：快樂的小木匠

　　作為一名人民教師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么你有了解過教案嗎？下面是小編精心整理的幼兒園音樂活動教案：快樂的小木匠，希望對大家有所幫助。

　　一．活動目標(biāo)：　　

　　1. 能理解圖譜，并聽著音樂有節(jié)奏地表演木匠鋸、刨、錘的動作。

　　2．樂于用肢體動作表現(xiàn)木匠勞動時(shí)的情景，感受勞動和表演的樂趣。

　　二、活動準(zhǔn)備： 　　

　　1.相關(guān)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備（觀看動畫片《小熊貓學(xué)木匠》，對木匠做工有初步的了解）

　　2.視頻

　　3、ppt

　　三、活動過程：

　�。ㄒ唬�學(xué)做小木工

　　1、觀看一段木工叔叔勞動，配上“小木工”音樂的PPT。

　　2、觀察眾多勞動工具，找出木工叔叔的勞動工具，木匠叔叔用了哪些工具呢？在工作時(shí)會發(fā)出什么聲音呢

　　3、今天我們也來當(dāng)一回小木匠好嗎？你會用什么工具來做工呢？請你聽著音樂用動作告訴我。幼兒聽音樂學(xué)小木匠

　　4、師：小木匠你在干嗎？認(rèn)可同伴創(chuàng)編的各種動作，學(xué)一學(xué)其中的一些精彩的動作。

　�。ǘ�）理解圖譜，嘗試表演律動：

　　1、師： 有的用鋸子鋸木頭，有的用錘子錘木頭，有的用刨子刨木頭。小木匠們你們累不累��？（我看出來了，小木匠們工作時(shí)可快樂的，真是一個(gè)個(gè)快樂的小木匠。木匠叔叔看見了，很想跟你們說幾句話，我們來聽聽他說了什么：

　　2、再次看視頻

　　（1）木匠叔叔：“ 小朋友，做小木匠可不是很容易的哦，你們聽，我在鋸木頭、刨木花、敲釘子時(shí)可有秘密的哦。你們可要仔細(xì)地聽，認(rèn)真地看哦”

　�。�2）什么秘密？

　　（3）幼兒說出來就出示節(jié)奏譜，配上相應(yīng)的工具圖

　�。�4）這些工具做工的速度一樣嗎？哪個(gè)慢，哪個(gè)快？

　　（5）它們做工的順序是怎樣的呢？我也來做回木匠，看完了你就知道了。

　�。ㄈ�）完整欣賞音樂，感知音樂、音樂節(jié)奏與圖譜的匹配。

　　1、教師完整演繹

　　2、幼兒來調(diào)整工具順序。

　　3、幼兒嘗試跟著音樂看著圖譜完整表演律動

　�。ㄋ模┯螒颉皥F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”

　　游戲玩法：場地中間分別放置鋸子、刨子、榔頭的圖片，幼兒分成三組，分別站在三張圖片的后面；音樂開始，按木匠工作的順序輪流表演相應(yīng)動作，間奏時(shí)，幼兒按箭頭方向換工具，游戲繼續(xù)進(jìn)行。