中班教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的中班教案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.引導(dǎo)幼兒選擇角色(蛋糕師、顧客等)，進(jìn)行買賣。
2.了解水果的好處，進(jìn)行推銷。
3.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的`個(gè)性。
4.教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.蛋糕、淡奶油等
2.廚師帽、蛋糕刀等工具等第
3.各種水果
活動(dòng)過(guò)程：
1.游戲前出示水果蛋糕圖片，激發(fā)幼兒興趣
2.幼兒交流自己制作想法，討論奶油制作的方法以及自己裝飾奶油蛋糕的想法
3.幼兒自主開展角色游戲，教師指導(dǎo)。
4.觀察與指導(dǎo)重點(diǎn):
(1)幫助幼兒一起布置游戲場(chǎng)地(鋪保鮮膜等)。
(2)教師要幫助幼兒將淡奶油利用打蛋器制作成奶油。
(3)幼兒在制作的過(guò)程中注意提醒幼兒小心不要將奶油灑到盆子外面。
(4)觀察幼兒在游戲中的語(yǔ)言和動(dòng)作,了解幼兒角色水平。
5.游戲結(jié)束后談話：
以隨機(jī)照片、情景再現(xiàn)等方式進(jìn)行小結(jié)。
活動(dòng)反思：
在知識(shí)準(zhǔn)備方面我們做得還不夠，請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們的工作，帶幼兒去甜品店參觀。老師提供有關(guān)的資料豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
中班教案 篇2
目標(biāo)：
理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)小動(dòng)物之間相互關(guān)心，相互幫助的情感。
準(zhǔn)備：
故事錄音帶、相關(guān)動(dòng)物的.圖片等。
重難點(diǎn)：
理解故事內(nèi)容，懂得關(guān)心朋友。
流程：
引起聽故事的興趣――欣賞故事――理解故事內(nèi)容――表演故事
過(guò)程：
1、引導(dǎo)幼兒聽故事的興趣。
出示蛋糕和小汽車的圖片。
提問(wèn)：今天誰(shuí)過(guò)生日？
小氣車是干什么的？
2、欣賞故事。
介紹故事名稱，播放故事錄音。
3、理解故事內(nèi)容。
結(jié)合圖片第二次播放故事錄音并提問(wèn)。
�。�1）小兔過(guò)生日得到了什么禮物？
（2）它開汽車時(shí)發(fā)生了什么事？
�。�3）它是怎么做的？
�。�4）小兔子為什么叫“救命”？誰(shuí)來(lái)救它了？
�。�5）最后，小兔子在它過(guò)生日時(shí)請(qǐng)誰(shuí)吃蛋糕了？
�。�6）如果是小白兔，你會(huì)怎么做？
4、幼兒扮演角色表演故事。
中班教案 篇3
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、理解故事內(nèi)容，感受大象穿上不同褲子的有趣形象。
2、能用連貫的語(yǔ)句大膽講述自己的理解。
3、學(xué)用故事中的句式進(jìn)行仿編。
4、愿意分角色表演簡(jiǎn)單的故事情節(jié)。
5、理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、小圖書、大圖書、錄音帶、圖畫本、彩色筆，各種顏色的彩色紙。
2、教師的周圍布置豐富的線條和一些色彩鮮艷的圖畫。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、游戲?qū)耄河變河行虻倪呑哌吶〉厣系牟噬�，并說(shuō)說(shuō)像什么？
二、自由閱讀。
1、幼兒有序取書，自由閱讀故事。
2、幼兒隨意翻閱故事的畫面內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)畫面上都有誰(shuí)。猜猜發(fā)生了一件什么事。
3、幼兒結(jié)伴自由閱讀圖書？教師觀察指導(dǎo)。
4、讓幼兒相互說(shuō)一說(shuō)自己所看到的故事。鼓勵(lì)幼兒大膽地講述分享故事內(nèi)容。
三、大圖書閱讀。
1、幼兒集體看大圖書1—7頁(yè)。理解故事內(nèi)容。
看第1頁(yè)，教師邊問(wèn)邊出示大句卡：如果要給大象穿褲子，它們想要穿什么褲子呢？說(shuō)說(shuō)圖中的大象穿了什么褲子？讓幼兒想象穿上棕色褲像什么？
看第2—3頁(yè)，故事中說(shuō)大象穿上棕色褲像什么？又給大象穿了什么褲子？像什么？（幼兒自由想象）
看4—5頁(yè)，故事中是怎么說(shuō)的？還給大象穿了什么褲子？像什么？（幼兒自由想象，發(fā)表看法）
看6—7頁(yè)，故事中說(shuō)像什么？教師再次和幼兒認(rèn)讀字卡上的字。
看7—13頁(yè)，用上述懸讀的方法，逐頁(yè)讓幼兒猜測(cè)，想象。
2、讓幼兒給故事取名字。
3、幼兒看大圖書，聽老師完整讀故事一遍。
4、幼兒看自己的小圖書？聽錄音帶跟讀故事。
四、討論交流。
你最喜歡故事中大象穿的哪條褲子？為什么？如果讓你來(lái)當(dāng)設(shè)計(jì)師，你會(huì)給大象穿怎樣的褲子呢？說(shuō)說(shuō)你的理由。
五、仿編活動(dòng)。
1、幼兒將自己的想象用繪畫的方式表現(xiàn)出來(lái)引導(dǎo)幼兒大膽想象，大膽地用色，畫出與眾不同的作品。
2、自制圖書，請(qǐng)個(gè)別幼兒看圖講述自制圖書里的小故事。
【活動(dòng)延伸】
1、還可以給其他的動(dòng)物設(shè)計(jì)不同款式的褲子。
2、完成閱讀延伸活動(dòng)“大象穿褲子”。
家庭延伸：搜集各種款式褲子的圖片。
創(chuàng)新意圖：用懸讀的方法逐步讓幼兒猜測(cè)想象這個(gè)趣味的故事從而來(lái)發(fā)揮幼兒想象，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，讓幼兒從故事中能用優(yōu)美的語(yǔ)句，仿編故事。
活動(dòng)反思：
孩子們的心中充滿好奇，喜歡想象�！督o大象穿褲子》以簡(jiǎn)單明了的線索展開了有趣的聯(lián)想，有效地調(diào)動(dòng)了孩子們想象的.欲望，在為其插上想象的翅膀之時(shí)也創(chuàng)造了一個(gè)心馳神往、浮想聯(lián)翩的意境，給孩子們提供了無(wú)限的想象空間。
在導(dǎo)入部分先融入了想象。請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己看到了什么？分享自己的觀點(diǎn)。自由閱讀環(huán)節(jié)請(qǐng)幼兒通過(guò)觀察畫面，說(shuō)說(shuō)有誰(shuí)，發(fā)生了什么事情？幼兒爭(zhēng)先恐后的說(shuō)有大象、小熊、瓢蟲、項(xiàng)鏈、褲子等。對(duì)褲子的顏色并不是太注意，可能是提出的問(wèn)題不夠具體，沒有將幼兒的注意引到褲子顏色的不同上。
大圖書閱讀環(huán)節(jié)我打破了以往的教學(xué)形式，教師先講，幼兒再回答問(wèn)題，而是逐頁(yè)請(qǐng)幼兒猜測(cè)畫面的內(nèi)容，幼兒想象過(guò)后教師再講。通過(guò)這種懸讀的教學(xué)方法有效地幫助幼兒展開想象的翅膀，去盡情的想大象穿上這樣的褲子后到底想什么，使教師的提問(wèn)具有一定的開放性。在幼兒猜測(cè)想象后教師在講故事中的語(yǔ)句，幼兒會(huì)恍然大悟原來(lái)書里是這樣說(shuō)的。本故事語(yǔ)句重復(fù)的較多，而且句式相近，所以我請(qǐng)幼兒跟讀，更有利于幼兒對(duì)故事句式的理解。
討論環(huán)節(jié)我請(qǐng)幼兒通過(guò)同伴間的交流說(shuō)說(shuō)“你最喜歡給大象穿哪條褲子？為什么？如果讓你來(lái)當(dāng)設(shè)計(jì)師，你會(huì)給大象設(shè)計(jì)怎樣的褲子？”鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己的設(shè)計(jì)意圖。運(yùn)用過(guò)度語(yǔ)進(jìn)入仿編活動(dòng)�！按蠹叶冀o大象設(shè)計(jì)了不同的褲子，我們也可以學(xué)著故事中的句式，說(shuō)一說(shuō)給大象穿上自己設(shè)計(jì)的褲子像什么。”運(yùn)用故事的句式我們編了一個(gè)完整的故事。
中班教案 篇4
活動(dòng)前言：
冬天給我們影響最深刻就是雪花，當(dāng)下雪的時(shí)候，可以和小朋友一起去堆雪人、打雪仗，夏季卻就不同，夏季最容易下雨了，從天空中下的小雨，就像是一串串?dāng)嗔司�的小珠子！通過(guò)此活動(dòng)，可以讓孩子們更多的了解冬季與夏季的不同！
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試以辯論的形式進(jìn)行交流，提高語(yǔ)言表達(dá)的邏輯性。
2、.針對(duì)冬天和夏天的話題發(fā)表自己的觀點(diǎn)，養(yǎng)成專注傾聽、大膽表達(dá)的.良好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、錄制散文《夏天》、《小雪花》。
2、可粘貼的小紅花。
3、課前與幼兒共同搜集多種反映冬季和夏季特征的圖片，并布置在活動(dòng)室。
活動(dòng)過(guò)程：
1.出示掛圖，引入話題
教師出示分別代表兩個(gè)季節(jié)的花卉圖片，請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)：它們分別在什么季節(jié)開花。
2.教師提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒探討冬天和夏天的特點(diǎn)
(1)你認(rèn)為冬天是什么樣子的？夏天給你留下了什么印象？
(2)你認(rèn)為冬天或者夏天有什么好的地方？又有什么不好的？
3.引入論題，分組討論
教師提出問(wèn)題：你喜歡冬天還是喜歡夏天？為什么？將幼兒按觀點(diǎn)的不同分成兩個(gè)組，各組幼兒自由交流觀點(diǎn)及理由。
4.講解規(guī)則，展開辯論
辯論規(guī)則：
�。�1）兩組幼兒輪流發(fā)言。
�。�2）一次理由充足的發(fā)言可以為本隊(duì)贏得一朵小花。
�。�3）一方發(fā)言之后，另一方可以反駁，理由充足的，同樣可以贏得小花。
幼兒辯論中，教師注意及時(shí)引導(dǎo)幼兒交代清楚自己的觀點(diǎn)和理由，語(yǔ)言表達(dá)要完整、流暢
4.教師簡(jiǎn)單小結(jié)辯論情況，最后欣賞散文《夏天》、《小雪花》。
中班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解擬人化的畫法，培養(yǎng)幼兒的想象力與語(yǔ)言能力。
2、會(huì)添畫出一些簡(jiǎn)單的背景。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件、幼兒人手一支黑筆及一盒蠟筆。
活動(dòng)過(guò)程：
1、小朋友你們喜歡聽故事嗎？
那讓我們一起來(lái)聽個(gè)故事。
2、從前，有個(gè)調(diào)皮的孩子，整天在藍(lán)天上奔跑，他紅紅的臉上滲出一顆顆汗珠，他拉來(lái)一塊白云當(dāng)毛巾擦擦臉，他的臉太臟，白云立刻變成了黑云，云兒哭了，調(diào)皮的孩子安慰說(shuō)：“別哭、讓我來(lái)變個(gè)魔術(shù)吧，”他從嘴里噴出七色霞光，黑云又變成了白云。
小朋友猜猜看，這調(diào)皮的孩子是誰(shuí)呀？（太陽(yáng)）咦，這個(gè)調(diào)皮的孩子怎么把臉藏起來(lái)了，我們來(lái)看一看他的小臉吧！這個(gè)小孩真漂亮，長(zhǎng)著大大的眼睛，紅紅的嘴巴。
剛才的故事中說(shuō)太陽(yáng)有什么本領(lǐng)呀？（變魔術(shù)、噴出七色霞光）
3、太陽(yáng)變了個(gè)魔術(shù)，讓黑云又變成了白云，白云高興地圍在太陽(yáng)的周圍，把太陽(yáng)打打扮成了什么太陽(yáng)？（出示范畫）誰(shuí)來(lái)給這個(gè)太陽(yáng)取個(gè)好聽的名字？（云太陽(yáng)）
4、太陽(yáng)比原來(lái)更美麗了，他非常開心，繼續(xù)奔跑，看到果園里的蘋果還是綠綠的，他說(shuō)：“讓我再來(lái)變個(gè)魔術(shù)吧�！彼謴淖炖飮姵銎呱脊猓G蘋果漸漸地變成了又圓又大的紅蘋果，蘋果樹媽媽很高興，她讓孩子們一起圍在太陽(yáng)周圍，這下太陽(yáng)又打扮成了什么樣的太陽(yáng)呢？
幼兒回答。
5、太陽(yáng)繼續(xù)跑呀跑，他還會(huì)給誰(shuí)變魔術(shù)呢？他們又會(huì)把太陽(yáng)打扮成什么太陽(yáng)呢？
幼兒回答。
6、現(xiàn)在你們來(lái)畫變魔術(shù)后的太陽(yáng)好嗎？
畫前，老師提個(gè)要求：太陽(yáng)畫在紙的中間，要畫得大，其他空的地方畫上七彩霞光，涂色要鮮艷均勻。
7、幼兒作畫。教師根據(jù)幼兒不同的水平分別加以指導(dǎo)（輕音樂）請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)講述。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)以“故事”為線索，引導(dǎo)幼兒大膽暢想，用已有經(jīng)驗(yàn)，大膽說(shuō)出不同形態(tài)的太陽(yáng)形象。在活動(dòng)中首先通過(guò)故事導(dǎo)人，讓幼兒在聽聽、說(shuō)說(shuō)、講講的過(guò)程中了解太陽(yáng)的顏色。緊接著讓幼兒帶著問(wèn)題去思考、了解太陽(yáng)到底是什么顏色的?這個(gè)過(guò)程充分展示幼兒想象、用語(yǔ)言大膽地表述為下一環(huán)節(jié)打下伏筆。接下來(lái)，結(jié)合了課件太陽(yáng)的.圖片讓幼兒觀看，讓幼兒感受色彩美，通過(guò)太陽(yáng)的七種顏色的美和色彩帶來(lái)的心里感覺，有效的將心理健康滲透到美術(shù)活動(dòng)中，激發(fā)了孩子們的想象力和學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。在美術(shù)活動(dòng)中感受色彩美;為下文的繪畫作鋪墊。整節(jié)活動(dòng)給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的環(huán)境，放手讓幼兒去畫。從而幫助幼兒感受到藝術(shù)活動(dòng)的夸張性，體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)中大膽想象、創(chuàng)作的快樂、有趣，萌發(fā)對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的興趣。