老鼠嫁女兒大班語(yǔ)言教案

時(shí)間：2024-02-25 07:05:14 教案我要投稿

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老鼠嫁女兒大班語(yǔ)言教案

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常需要編寫教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。我們?cè)撛趺慈懡贪改�？下面是小編整理的老鼠嫁女兒大班語(yǔ)言教案，希望能夠幫助到大家。

老鼠嫁女兒大班語(yǔ)言教案

老鼠嫁女兒大班語(yǔ)言教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解故事內(nèi)容，明白任何事務(wù)、人物都不是完美的，是有缺點(diǎn)的。

　　2、喜歡自己的長(zhǎng)處和別人的長(zhǎng)處，承認(rèn)自己的短處，學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短。

　　3、體驗(yàn)婚嫁帶來(lái)的喜悅氣氛和抬轎子游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，明白沒(méi)有人是最強(qiáng)的道理，都是有缺點(diǎn)的。

　　難點(diǎn)：懂得揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、故事《老鼠娶親》ppt

　　2、節(jié)奏明顯的音樂(lè)（婚禮曲）

　　3、太陽(yáng)、云、風(fēng)、墻、老鼠、貓的卡片，及其相對(duì)的字寶寶（照、遮、吹、擋、打洞、捉、揚(yáng)長(zhǎng)避短、取長(zhǎng)補(bǔ)短的漢字）

　　4、循環(huán)圖

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、激趣導(dǎo)入

　　1、今天，我給大家?guī)?lái)了一段好聽的音樂(lè)，聽完后告訴老師，在這段音樂(lè)里人們會(huì)在做些什么事？

　　幼兒討論（高興的事、結(jié)婚）都是高興的事情，教師小結(jié)。

　　2、出示圖片：花轎

　　提問(wèn)：這是什么？什么時(shí)候會(huì)坐轎子？（結(jié)婚、娶親），接下來(lái)，老師要給小朋友們講一個(gè)關(guān)于嫁女兒的故事，故事的題目叫《老鼠嫁女兒》。

　　二、欣賞理解故事

　　1、完整的欣賞故事。

　　（1）提問(wèn)故事名稱、新娘的名字。

　�。�2）故事里出現(xiàn)了誰(shuí)啊？

　�。�3）老鼠村長(zhǎng)為女兒的第一個(gè)女婿是誰(shuí)？接著是誰(shuí)？

　　2、組織幼兒討論，幫助理解故事內(nèi)容。

　　3、帶問(wèn)題欣賞。

　　（1）邊講故事邊演示ppt。

　�。�2）（太陽(yáng)、烏云、風(fēng)、墻、老鼠、貓）的本領(lǐng)是什么？它最怕誰(shuí)？

　�。�3）他們各有什么本領(lǐng)？（出示字卡，用動(dòng)作幫助幼兒理解）

　　（4）你覺得在這個(gè)故事里誰(shuí)是最強(qiáng)的新郎呢？為什么？

　　小結(jié)：他們都有自己最強(qiáng)的`地方，分別是照、遮、吹、擋、打洞、捉，但是中沒(méi)有人是最強(qiáng)的，都有自己的強(qiáng)的地方，也有自己弱的地點(diǎn)。世界上沒(méi)有最強(qiáng)的人，那美叮當(dāng)?shù)降自撜艺l(shuí)當(dāng)新郎呢？（可提示：找不到最強(qiáng)的，但可以找最喜歡的，誰(shuí)最喜歡她呢？）美叮當(dāng)嫁給了老鼠小阿郎，他們結(jié)婚了！看圖片（結(jié)婚音樂(lè)起）

　　三、遷移感受

　　1、最強(qiáng)的你

　　小朋友你們有最強(qiáng)的地方嗎？我們把最強(qiáng)的地方叫做長(zhǎng)處，你知道自己的長(zhǎng)處是什么嗎？（小朋友每個(gè)人說(shuō)）。

　　小結(jié)：每個(gè)人都有長(zhǎng)處，都有優(yōu)點(diǎn)，因?yàn)殚L(zhǎng)處會(huì)讓我們很棒。

　　2、不強(qiáng)的你

　　每個(gè)人都有自己最強(qiáng)的地方，但每個(gè)人也有不夠強(qiáng)的地方，我們把不強(qiáng)的地方叫做短處，你知道你的短處是什么嗎？你們能夠知道自己的短處，真好，因?yàn)橹挥邪l(fā)現(xiàn)自己的不足，才能夠進(jìn)步！

　　小結(jié)：出示字卡（揚(yáng)長(zhǎng)避短——發(fā)揮、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)、不利條件。取長(zhǎng)補(bǔ)短——吸取別人的長(zhǎng)處，來(lái)彌補(bǔ)自己的不足之處。）每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，當(dāng)我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，互相幫助時(shí)，就會(huì)變得很強(qiáng)大。

　　四、角色游戲：《老鼠嫁女兒》

　　新娘1個(gè)、媒婆1個(gè)、新郎1個(gè)、敲鼓的6個(gè)，吹嗩吶4個(gè)，抬轎4個(gè)，其余隨行人員。前面6個(gè)，后面8個(gè)。

老鼠嫁女兒大班語(yǔ)言教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．通過(guò)觀察討論，逐步了解故事中各形象之間的關(guān)系，理解故事內(nèi)容。

　　2．嘗試用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情大膽地表現(xiàn)自己對(duì)故事的理解。

　　3．感受故事詼諧、幽默的`風(fēng)格。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　flash動(dòng)畫課件《老鼠嫁女》、各人物角色頭飾。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1．通過(guò)觀察．討論了解故事中各形象的特點(diǎn)。

　�。�1）觀察老鼠爸爸的形象。

　　指導(dǎo)語(yǔ)：老鼠爸爸想把女兒嫁給一個(gè)世界上最神氣的人，什么叫神氣？你們覺得誰(shuí)最神氣？

　�。�2）觀察故事中各形象，討論了解各形象的特點(diǎn)。

　　指導(dǎo)語(yǔ)：你覺得它們中誰(shuí)最神氣？為什么？

　　2．邊看課件邊欣賞故事，了解故事中各形象間的關(guān)系，理解故事內(nèi)容。

　　（1）完整欣賞課件，傾聽故事。

　　指導(dǎo)語(yǔ)：

　�、倮鲜蟀职终伊苏l(shuí)？它是最神氣的嗎？為什么？（鼓勵(lì)幼兒有表情地分角色對(duì)話。）

　�、谧詈罄鲜蟀职终业搅苏l(shuí)？

　�。�2）邊看課件邊講述故事。

　　3．分角色表演，體驗(yàn)故事的幽默感。（老師當(dāng)對(duì)白人，幼兒分角色表演，引導(dǎo)幼兒注意講述時(shí)的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)和表情。）

　　延伸活動(dòng)：

　　在區(qū)域提供故事形象，供幼兒表演故事。

老鼠嫁女兒大班語(yǔ)言教案3

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)：

　　“老鼠嫁女兒”活動(dòng)設(shè)計(jì)上不同于傳統(tǒng)的故事教學(xué)，我以故事為載體，通過(guò)音樂(lè)、課件呈現(xiàn)故事內(nèi)容，讓孩子直觀的觀察、理解故事內(nèi)容和內(nèi)涵。同時(shí)讓孩子在思考、總結(jié)中懂得“沒(méi)有最強(qiáng)的人，但每個(gè)人都有長(zhǎng)短處”“自信的同時(shí)，也學(xué)會(huì)欣賞別人及互相欣賞互相幫助”。幼兒園教學(xué)沒(méi)有一成不變的模式，根據(jù)每個(gè)老師對(duì)教材的價(jià)值目標(biāo)的定位，而決定活動(dòng)類型的.取向。因此，我將它定位為以社會(huì)領(lǐng)域?yàn)橹骶€的語(yǔ)言綜合活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、欣賞并初步學(xué)習(xí)朗誦童謠，感受作品詼諧幽默的風(fēng)格。（重點(diǎn)）

　　2、懂得每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處與短處，要發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，正視自己的短處。（難點(diǎn)）

　　3、在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解角色特點(diǎn)。

　　4、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、《老鼠嫁女兒》ppt課件。

　　2、喜慶音樂(lè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、音樂(lè)導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

　　1、欣賞喜慶音樂(lè)，教師提問(wèn)。

　　師：“小朋友們，聽了這段音樂(lè)，你有什么感覺？什么時(shí)候會(huì)用這個(gè)音樂(lè)？”

　�。ㄈ纾哼^(guò)年、開業(yè)、結(jié)婚等。）

　　師：“今天在這段音樂(lè)下，將要發(fā)生什么有趣的事情呢？”

　　2、ppt出示花轎圖片，引發(fā)幼兒想象。

　　師：“小朋友們看這是什么？是干什么用的？轎子里的新娘會(huì)是誰(shuí)？”

　　3、請(qǐng)出“老鼠新娘”，讓幼兒知道，原來(lái)是老鼠家里要辦喜事，有個(gè)女兒要出嫁，這么漂亮的鼠新娘，她的新郎會(huì)是誰(shuí)呢？

　　師：“老鼠爸爸說(shuō)，他要給女兒找一個(gè)世界上最強(qiáng)的新郎，小朋友們幫她選選，她可以找誰(shuí)做自己最強(qiáng)的新郎？”

　　二、傾聽故事，理解內(nèi)容。

　　大班語(yǔ)言公開課教案《老鼠嫁女兒》含ppt課件

　　三、完整欣賞，學(xué)說(shuō)童謠。

　　1、師：“小朋友們，老師把剛剛這個(gè)故事編成了一首好聽的童謠，我們來(lái)聽一聽�！�

　　2、出示ppt圖片（太陽(yáng)、烏云、大風(fēng)、圍墻、老鼠、貓咪圖片），幼兒根據(jù)圖片，學(xué)說(shuō)童謠。

　　3、師：“你覺的哪一句最有趣，是怎么說(shuō)的？請(qǐng)小朋友們選擇角色，分別學(xué)習(xí)他們與鼠爸的對(duì)話。”

　　4、幼兒隨教師朗讀，加深對(duì)童謠的理解。

　　四、交流討論，明白道理。

　　1、師：“貓咪”把“鼠女”吞到肚子里，還洋洋得意的說(shuō)了啥？你有什么話要送給“鼠爸”“鼠媽”和“鼠女”？

　　2、教師小結(jié)：小朋友們，我們以后可不要像老鼠爸爸一樣，遇到事情要多動(dòng)腦筋，要有主見。

　　五、延伸。

　　請(qǐng)小朋友回到家把童謠說(shuō)給爸爸媽媽聽，并講一講其中的道理。

　　教學(xué)反思：

　　從執(zhí)教的情況來(lái)看，我覺得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對(duì)你的提問(wèn)或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。

老鼠嫁女兒大班語(yǔ)言教案4

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、欣賞并初步學(xué)習(xí)朗誦童謠，感受作品詼諧、幽默的風(fēng)格。

　　2、懂得每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處與短處，要發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，正視自己的短處。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　��？老鼠嫁女兒》語(yǔ)言盒帶、錄音機(jī)、《老鼠嫁女兒》動(dòng)畫視頻、課件圖片（童謠、神秘人物）、童謠中各角色胸飾、圓形卡紙三張（上面寫有三名幼兒的優(yōu)、缺點(diǎn)）。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、師幼談話：圍繞“結(jié)婚”進(jìn)行談話。

　　結(jié)婚時(shí)新郎和新娘是什么樣子的？結(jié)婚的人家里貼著個(gè)什么字？新郎是怎樣去娶新娘的？你知道很久以前新郎是怎樣去娶新娘的嗎？

　　2、幼兒聽童謠錄音。

　　提問(wèn)：童謠的名字是什么？童謠里說(shuō)了一件什么事？

　　3、播放動(dòng)畫視頻，教師朗誦童謠，講解詞語(yǔ)：“神氣”、“膽顫”、“心打怵”、“忙不迭”、“聽罷”。

　　提問(wèn)：誰(shuí)是新娘？鼠爸鼠媽告訴鼠女要嫁給什么樣的人呢？開始鼠女覺得誰(shuí)是最神奇的人呢？太陽(yáng)是怎樣對(duì)鼠女說(shuō)的？鼠女又去找了誰(shuí)？烏云是怎樣說(shuō)的？然后鼠女又去找了誰(shuí)？大風(fēng)是怎樣說(shuō)的？鼠女又去找了誰(shuí)？圍墻是怎樣說(shuō)的？鼠女最后覺得誰(shuí)是最神氣的？最后她嫁給了誰(shuí)？嫁給貓咪后她怎么樣了？你覺得鼠女是一只怎樣的老鼠？聽了這個(gè)童謠你有什么感覺？

　　4、引導(dǎo)幼兒采用游戲的`形式學(xué)習(xí)朗誦童謠。

　　出示課件圖片，引起幼兒興趣，并提出要求。

　　（1）幼兒跟老師朗誦童謠。

　�。�2）幼兒跟老師邊做動(dòng)作邊朗誦童謠。

　　（3）幼兒與老師一起邊做動(dòng)作邊朗誦童謠。

　　（4）幼兒與錄音機(jī)里的阿姨一起朗誦童謠。

　　5、師幼共同表演童謠。

　　幼兒自由選擇角色，與教師共同表演。

　　6、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)、缺點(diǎn)。

　�。�1）師幼談話：“你覺得誰(shuí)是最神氣的？”

　�。�2）出示寫有幼兒優(yōu)缺點(diǎn)的卡片，與幼兒交流幾名幼兒的優(yōu)、缺點(diǎn)。

　　教師小結(jié)：每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處與短處，我們要把長(zhǎng)處發(fā)揮出來(lái)，把短處慢慢地改正過(guò)來(lái)，一起加油！

　　活動(dòng)延伸：

　　1、日常生活中引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)、缺點(diǎn)。

　　2、在生活活動(dòng)中繼續(xù)欣賞童謠。

老鼠嫁女兒大班語(yǔ)言教案5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒欣賞音樂(lè)，感受音樂(lè)的節(jié)奏。

　　2、認(rèn)識(shí)圖譜，理解歌詞。

　　3、體驗(yàn)音樂(lè)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　感受音樂(lè)的節(jié)奏。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　體驗(yàn)音樂(lè)游戲帶來(lái)的`快樂(lè)活動(dòng)準(zhǔn)備。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　音樂(lè)《金蛇狂舞》、圖譜、老鼠圖片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開始部分

　　1、播放音樂(lè)《新年好》。

　　提問(wèn)：這個(gè)音樂(lè)在什么時(shí)候能聽到？

　　2、新年到，真熱鬧，放鞭炮，掛燈籠，還有一件大喜事，那就是咱們老鼠村的村長(zhǎng)讓自己的女兒美叮當(dāng)拋繡球，選女婿。她的繡球拋給誰(shuí)，誰(shuí)就能娶到美麗的美叮當(dāng)了，小老鼠們聽到這個(gè)消息非常開心就趕緊在家里準(zhǔn)備。穿上漂亮的衣服，然后就出門了。他們見到同伴很有禮貌的問(wèn)好�？拷C臺(tái)的時(shí)候，聽到聲音“拋繡球嘍”！小老鼠們就趕緊準(zhǔn)備好！

　　3、提問(wèn)：準(zhǔn)備接繡球時(shí)怎么做？（幼兒做動(dòng)作）

　　4、提醒幼兒要有禮貌。（新年好）

　　二、基本部分

　　1、播放音樂(lè)

　　提問(wèn)：在音樂(lè)的什么時(shí)候接繡球？音樂(lè)的前面還是后面？（教師示范）

　　跟著音樂(lè)師幼一起做動(dòng)作。

　　創(chuàng)設(shè)疑問(wèn)：美叮當(dāng)去哪兒了？老師幫你們找找。

　　2、老師出示手偶，隨音樂(lè)節(jié)奏表演。

　　提問(wèn)：這段音樂(lè)和前面那段音樂(lè)有什么不同？

　　小老鼠在干什么？（說(shuō)話）

　　3、出示黑板，學(xué)習(xí)圖譜理解歌詞（反復(fù)進(jìn)行）

　　找出圖譜的特點(diǎn)（規(guī)律）