大班教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編幫大家整理的大班教案3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
大班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)看指揮領(lǐng)唱和齊唱的方法,齊唱時(shí)注意控制與調(diào)節(jié)自己的聲音,與同伴協(xié)調(diào)。
2、關(guān)心、體貼爸爸和媽媽,樂意自己的事情自己做。
3、體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來的愉悅。
4、在進(jìn)行表演時(shí),能和同伴相互配合,共同完成表演。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
歌曲錄音磁帶及錄音機(jī)
活動(dòng)過程:
1、以談話的方法激起幼兒關(guān)心、體貼爸爸媽媽的情感。
(1)你的爸爸媽媽是做什么工作的?他們辛苦嗎?
為什么你覺得他們辛苦呢?
(2)我們可以為爸爸媽媽做些什么呢?
2、幫助幼兒理解歌曲內(nèi)容。
"爸爸媽媽工作很辛苦,我們在家里哪些事情可以自己?"幼兒交流,教師用歌曲中語句加以肯定。
3、請幼兒欣賞歌曲,熟悉音樂旋律和節(jié)奏。
4、幼兒學(xué)唱歌曲。
(1)全體幼兒跟音樂齊唱。
(2)嘗試看指揮領(lǐng)唱和齊唱的方法演唱歌曲,請幼兒注意控制與調(diào)節(jié)自己的聲音,與同伴協(xié)調(diào)。
活動(dòng)反思:
采用音樂游戲的形式使幼兒打開唱腔、身心放松,在愉快輕松的氛圍中進(jìn)行談話引導(dǎo),通過觀看PPT感受媽媽的辛苦,層層遞進(jìn)地幫助孩子們進(jìn)行學(xué)習(xí)。在反復(fù)練唱“自己穿衣服呀,自己穿鞋襪呀,自己疊被子呀,自己梳頭發(fā)呀”的環(huán)節(jié)中,既充分引導(dǎo)孩子體驗(yàn)了節(jié)奏中蘊(yùn)含的秩序性,又為后面的'活動(dòng)做好了鋪墊。在創(chuàng)編環(huán)節(jié)中孩子的語言表達(dá)雖然不是那么完美,但是可以感受到孩子們已經(jīng)能夠運(yùn)用解歌曲中的節(jié)奏了。
這首歌曲的歌詞對于中班幼兒來說不難,而且圖譜的設(shè)計(jì)更是巧妙的把孩子引入情境中,使孩子更容易記憶歌詞掌握節(jié)奏了。
當(dāng)然活動(dòng)中在語言組織上,我還是有些欠缺的,有些話還是有些拐彎,不夠直白,都是我要思考并在今后的實(shí)踐中加以解決的問題。
歌曲《不再麻煩好媽媽》,不僅讓幼兒了解了媽媽的辛苦,感受到了媽媽平時(shí)對我們的愛,還讓幼兒知道了應(yīng)該自己完成力所能及的事,盡量不麻煩好媽媽,這是孩子愛家長、學(xué)會(huì)體諒家長的具體表現(xiàn)。
大班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、欣賞歌曲,感受歌曲力度的變化。
2、嘗試用打擊樂器表現(xiàn)歌曲。
活動(dòng)重點(diǎn):欣賞歌曲,感受歌曲力度的變化,嘗試用打擊樂器表現(xiàn)歌曲。
活動(dòng)難點(diǎn):欣賞歌曲,感受歌曲力度的變化,嘗試用打擊樂器表現(xiàn)歌曲。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、課件。
2、各種打擊樂器。
活動(dòng)過程:
一、引入
1、教師:一年四季,你喜歡哪個(gè)季節(jié)?說一說自己的理由。
2、教師:不同的季節(jié)都有一些好玩的游戲,你們知道有哪些嗎?
3、教師播放課件中的春、夏、秋、冬,讓幼兒通過課件,形象地感受不同季節(jié)中有特色的'游戲活動(dòng)。
二、欣賞歌曲
1、教師播放課件,幼兒看課件,整體欣賞這首歌曲。
2、教師:聽一聽,這首歌曲里面是怎么描繪春夏秋冬的?可以分別做哪些事情?這些事情你又做過嗎?
三、表演歌曲
1、教師再次播放課件,幼兒看課件,整體欣賞這首歌曲。
2、教師再次播放課件,幼兒跟著音樂嘗試用打擊樂器表演歌曲。
3、難點(diǎn)節(jié)奏和旋律的地方,注意休止符和切分音,教師利用打擊樂器重點(diǎn)練習(xí)。
4、教師可引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作來表現(xiàn)歌曲。
大班教案 篇3
一、設(shè)計(jì)意圖
秋天是個(gè)豐收的季節(jié),秋天的果園里結(jié)滿了各種顏色各種形狀的水果,和黃色、綠色相間的樹葉一起在陽光下?lián)u曳,農(nóng)民伯伯們樂呵呵地帶著工具來到果園采摘果實(shí)。這是一個(gè)非常好的繪畫創(chuàng)作素材,是大自然帶給我們的視覺盛宴。在《秋天的果園》這個(gè)活動(dòng)中,我?guī)е⒆觽兂浞指惺芮锾旃麍@的美,感受采摘果實(shí)的喜悅和勞動(dòng)的快樂,并引導(dǎo)他們將自己的感受通過畫筆表現(xiàn)出來。發(fā)展他們的`感受力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造能力,陶冶幼兒的審美情趣和愛勞動(dòng)的美好情操。在這個(gè)過程中萌發(fā)幼兒感受周圍事物和環(huán)境中的美,讓他們善于發(fā)現(xiàn)生活中的美,為建立健全的人格的人格打好基礎(chǔ)。
根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),在繪畫形式上,我嘗試讓孩子們分工合作,分享共同創(chuàng)造美、表現(xiàn)美的快樂。
二、活動(dòng)方案
㈠活動(dòng)目標(biāo):
1、嘗試和同伴分工合作表現(xiàn)出秋天果園里繁忙的景象,體驗(yàn)合作的快樂,感受豐收的喜悅。
2、表現(xiàn)秋天果園的色彩美,嘗試?yán)L畫側(cè)面的人物。
、婊顒(dòng)準(zhǔn)備:
色彩美和勞動(dòng)景象有針對性的范畫PPT、大卡紙4張、記號筆、油畫棒、電腦、邊框裝飾籬笆的展板。
、缁顒(dòng)過程:
1、談話導(dǎo)入,激發(fā)回憶。
師:秋天是一個(gè)美麗、豐收的季節(jié),秋天的果園可熱鬧了,你們知道秋天的果園里會(huì)有什么嗎?
2、欣賞范畫PPT感受果園里的色彩美、人們勞動(dòng)的繁忙。
、庞^察發(fā)現(xiàn)色彩美(五顏六色、相似色、對比色)
師:這幅畫沒嗎?為什么覺得美?
師:有什么果樹?什么顏色?顏色與顏色是什么關(guān)系?
、朴^察發(fā)現(xiàn)人物的姿態(tài),并學(xué)一學(xué)。
觀察發(fā)現(xiàn)正面人物的特征,重點(diǎn)引導(dǎo)觀察面部表情、四肢,感受豐收的喜悅。
觀察發(fā)現(xiàn)側(cè)面人物的頭部、四肢和身體是什么樣的,和正面的有什么不同。
師:你覺得可以先畫什么部位?然后呢?
教師示范繪畫,先畫。
個(gè)別幼兒嘗試?yán)L畫,教師根據(jù)幼兒繪畫情況講解。
3、交代要求,幼兒作畫教師指導(dǎo)。
、盘嵝延變鹤鳟嬊昂侠矸止,相互協(xié)商。
、乒膭(lì)幼兒大膽想象畫出不同的人物動(dòng)態(tài)。
、菃l(fā)幼兒添畫背景,大膽用色。
4、展示、欣賞作品,體驗(yàn)合作繪畫的成就感。
將幼兒作品布置在展板上。
師:哪個(gè)果園最漂亮?為什么?他們用到了哪些顏色,他們是什么關(guān)系?
師:這么美的果園你們是怎么分工合作的?誰畫的果樹、誰畫的農(nóng)民伯伯?
師:你如何繪畫側(cè)面的農(nóng)民伯伯的?
5、結(jié)束
師:秋天的果園美嗎?農(nóng)民伯伯的笑容美嗎?在我們的生活中還有許許多多美麗的事物,只要我們仔細(xì)地觀察,就能發(fā)現(xiàn)!
【大班教案】相關(guān)文章:
大班教案大班教案04-11
《大班教案》大班教案05-19
大班語言大班教案03-26
大班教案06-08
大班教案【精選】07-26
大班教案11-26
大班教案12-03
大班教案12-03
大班教案12-04
大班教案12-04