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大班教案
作為一名教師，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編整理的大班教案6篇，希望能夠幫助到大家。
大班教案 篇1
【設(shè)計思路】
1、在前期了解“身體里的管子”的基礎(chǔ)上，嘗試畫一畫這些管子，可以讓孩子把積累的經(jīng)驗通過有形的繪畫展現(xiàn)出來，提高表達表現(xiàn)的能力。
2、本次活動不僅需要孩子知道身體里有哪些“管子”，而且需要孩子對與管子相關(guān)的身體構(gòu)造有一定的了解，才能最終完成，因此，對孩子的合作能力提出了挑戰(zhàn)。
【活動目標】
1、與同伴合作畫畫身體里的管子，進一步引發(fā)幼兒對身體構(gòu)造的興趣。
2、能通過協(xié)商、分工、合作等共同完成任務，提高幼兒的小組合作能力。
3、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習慣。
4、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
【活動準備】
1、經(jīng)驗準備：前期了解過身體里的管子。
2、環(huán)境：教室中有身體構(gòu)造的圖片、圖書、視頻等，供幼兒查閱；大繪畫紙、蠟筆、水筆等。
【活動過程】
一、經(jīng)驗回顧。
1、身體里有哪些管子？
2、這些管子有什么作用？在身體的什么部位？
3、教師小結(jié)，并引出問題：如果我們要把這些管子畫下來，不同的'管子可以用什么方法讓別人分清楚？
二、小組創(chuàng)作。
1、幼兒按照自己感興趣的管子自由組合。
2、幼兒通過互相協(xié)商、分工，共同完成身體里的管子的繪制。
3、教師提示：不同的管子要讓別人看得清楚。
4、管子的部位正確嗎？
三、交流分享。
1、展示幼兒的作品。
2、說說小組合作的情況：分工、如何解決問題等。
大班教案 篇2
活動目標
通過觀察、比較、自我介紹、特長展示等活動，使幼兒形成積極的自我評價，增強幼兒的自信心。
活動準備
電視機、實物投影儀、教師和幼兒小時候的照片、布、 針等。
活動過程
1、通過玩游戲《請你猜猜他是誰》，引導幼兒觀察、每個人都有自己的特點。
�。�1）引起幼兒玩游戲的興趣。
“老師這兒收集了許多我班小朋友小時候的照片，看著照片你能猜出他是誰嗎？”
教師介紹游戲名稱與玩法。“老師和小朋友一起玩?zhèn)�有趣的游戲，游戲的名字叫《請你猜猜他是誰》，老師把小朋友小時候的照片放在實物投影儀上，映在電視屏幕上，大家猜猜他是誰？”
�。�2）引導幼兒制定游戲規(guī)則。
“你覺得大家應該遵守哪些規(guī)則才能使游戲玩得更有趣？” 幼兒自由發(fā)表意見。
（3）引導幼兒開展游戲“請你猜猜他是誰？”
�、俳處熢谕队皟x上依次展示本班幼兒和教師小時候的照片，引導幼兒根據(jù)相貌猜測。
“他是誰？你是怎么猜出來的？”“他有什么特點？”
�、诮處熜〗Y(jié)：每個人的相貌都各不相同，沒有哪兩個人會長得一模一樣。
2、通過自我介紹、特長展示，引導幼兒發(fā)現(xiàn)并大膽展示自己的長處，初步形成積極的自我評價。
“我們每個人不光相貌各不相同，而且每個人身上都有他獨特的長處是值得大家認識和學習的`。”
�。�1）教師自我介紹并展示特長。
現(xiàn)場快速裁剪制做（兒童）吊帶裙，并用別針別好，請一幼兒做模特展示。
�。�2）鼓勵幼兒大膽講述并展示自己的特長。
“誰愿意把自己獨特的優(yōu)點介紹給大家？”
幼兒依次在集體面前展示自己的特長，如：唱歌、舞蹈、武術(shù)、自我服務等。
3、向客人老師作自我介紹，和客人老師交朋友。
“今天還來了許多不認識你的客人老師，你能禮貌大方向客人老師做一下自我介紹嗎？”
�。�1）討論并回答“你認為應該從哪些方面作自我介紹呢？
�。�2）幼兒自由尋找客人老師作自我介紹，了解客人老師情況，和客人老師交朋友。
（3）教師小結(jié)：老師衷心地祝愿大家能夠交更多的朋友，小朋友要好好學習，發(fā)揮自己的特長，將來為祖國、為人類做貢獻。
活動延伸
幼兒在表演區(qū)繼續(xù)展示自己的特長。
開展角色游戲《照相館》，引導幼兒發(fā)現(xiàn)并表現(xiàn)每個人的相貌特征。
大班教案 篇3
【設(shè)計意圖】
戶外活動中，孩子們手持自己疊好的飛機，興高采烈的飛來飛去，“老師，我的飛機為什么會落下來？它要是能飛走該有多好啊！”雪汶意味深長的說，“是啊，我的飛機也會落下來？”孩子們討論這同樣的問題，圍繞這一話題，我生成了一節(jié)關(guān)于《落體》的活動課，通過活動讓幼兒探索“物體自由落下”的科學現(xiàn)象，在探索試驗中，感受有趣的科學現(xiàn)象和對科學的興趣。
【活動目標】
1、發(fā)現(xiàn)物體在空中會自由下落，不同物體下落速度不同。
2、了解“自由落體”的科學現(xiàn)象。
3、加強幼兒探索科學現(xiàn)象的興趣。
【活動難重點】
1、重點：了解“自由落體”的科學現(xiàn)象
2、難點：不同物體下落的速度不同。
【活動準備】
1、可操作材料：羽毛、石子、繩子、鐵制品、紙、小玩具、沙包、小紙盒等物品。
2、記錄卡。
【活動過程】
1、開始部分：
談話：小朋友們都問我一個問題：飛機為什么會落下來？今天老師就和小朋友們來研究一下這是為什么？
2、基礎(chǔ)部分：
1）、游戲：“看誰扔的高”。為幼兒提供材料“猜一猜，試一試看看什么東西能扔的高？”幼兒操作。
�。ㄒ鲇變簩ξ矬w下落現(xiàn)象的經(jīng)驗回憶，直到不管什么東西都會落到地上。）
2）討論：什么物體先落下來？比較物體下落的速度。
a、你剛才扔了什么？它落下來的速度怎樣？
b、再試一次，比較一下什么東西落地最快？
c、將自己的發(fā)現(xiàn)記錄下來，和幼兒一起統(tǒng)計物體下落的情況。
3）、幼兒第二次探索，然后討論：物體下落的速度與什么有關(guān)呢？
a、出示兩個不同的物體（羽毛、石子），并把兩個物體放在同一高度，讓物體自由落下。
提問：你觀察到了什么？
幼兒討論，教師小結(jié)：物體的形狀會改變下落的速度
b、出示兩個相同的物體（鐵制玩具、木制玩具），并把兩個物體放在同一高度，讓物體自由落下。
提問：你觀察到了什么？哪一個重，哪一個輕？
幼兒討論，教師小結(jié)：物體的材料會影響下落的速度。
讓幼兒進行對比操作后記錄。幼兒自由選擇不同的物體進行比較，觀察兩種物體下落的速度有什么不同？
集體討論后，教師小結(jié)：在同一個高度，物體下落的速度跟物體的重量、材質(zhì)有聯(lián)系，重量越大，下落速度越快。
3、結(jié)束部分
講述故事：《蘋果為什么會落地？》
小結(jié)：由于地心引力，當我們把一件物體跑到空中時都會受到地心引力的作用掉到地上。
【活動延伸】
游戲：小小降落傘。
戶外活動中，進一步加深對落體的認識。
【活動反思】
這一次活動是從孩子的生活生成的`，因為是他們感興趣的問題，所以孩子們在活動的過程中也就分外的投入。每一個孩子都急不可待的去試一試，都急于將自己的發(fā)現(xiàn)告訴別人，孩子們討論的氣氛十分激烈，還發(fā)生了有趣的爭執(zhí)。整個活動，我都以引導孩子發(fā)現(xiàn)為主，通過探索和學習發(fā)現(xiàn)內(nèi)在的秘密，獲得原理。過程中，不對孩子的發(fā)現(xiàn)妄加評論，不輕易否定孩子錯誤的結(jié)論，而是讓孩子用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)，去分析，獲得知識。
任何教育活動都不可能是十全十美的，總會存在或多或少的缺點，我執(zhí)教這節(jié)活動課時，孩子在第一次進行紀錄時，所用時間較長，應分組進行紀錄。另外，要多注重孩子們之間的合作，在教學實踐中，還要多運用先進的理念知道自己的教學，本著“以兒童發(fā)展為主”，不斷豐富創(chuàng)新和發(fā)展自己的教學方法。
大班教案 篇4
活動目標：
1.讓幼兒知道每個人都有不高興的時候。
2.學習用適當?shù)姆绞奖磉_自己的情緒。
3.初步學會與朋友交往的簡單方法。
活動準備：
《拉拉溝》歌曲錄音，以及教師平時注意本班幼兒較突出的不高興的實例。
活動過程：
一、欣賞故事教師講故事《生氣的時候》
1.與幼兒討論：麗麗和豆豆為什么要撅嘴和哭鬧？如果是你，會怎樣做？
2.你平時有不高興的事嗎？為什么不高興？生氣的'時候可以做些什么？
二、表達情緒介紹幾種表達自己情緒的方式。
告訴幼兒：生氣并不是一件壞事情，人人都會有生氣的時候，如果生氣后，問題解決了，大家互相更了解。這就是適度的生氣，是件好事情。如果生氣時，傷害自己，妨礙了別人，就是件壞事情。生氣時，可以獨自呆一會兒消消氣，也可以對別人說出生氣的原因，或者哭一哭，叫一叫，睡一覺，看看書，聽聽音樂等等，或者為別人想一想，這樣很快就沒事了。
三、制定規(guī)則
幼兒相互討論，制定本班"規(guī)則"，如生氣的時候不能打人、大聲吵鬧、損壞東西等。
四、歌曲游戲
幼兒跟著歌曲錄音做歌表演《拉拉勾》，體驗和好朋友在一起游戲的快樂。
大班教案 篇5
活動目標：1.引導幼兒綜合運用剪、粘、畫、涂色等方法來表現(xiàn)動物。
2.增強幼兒的動手能力，鼓勵幼兒大膽想象創(chuàng)造出不同的動物臉譜。
活動方式：集體、小組
活動重點：引導幼兒綜合運用剪、粘、畫、涂色等方法來表現(xiàn)動物，制作面具的過程。
活動難點：幼兒動手剪面具的`眼睛并創(chuàng)造、想象、制作不同動物的臉譜。
活動準備：1.紙杯若干（幼兒人手一個）
2.鉛筆、水彩筆、雙面膠、剪刀幼兒人手一份
3.白板紙條若干
4.示范樣品兩個
活動過程：
一.開始部分
1.教師出示面具并提問：請小朋友看看老師給你們帶來了什么？出示猴子、小熊貓的面具。
2.提問：面具是用什么做成的？（紙杯）
3.引出用紙杯制作面具。
二.基本部分
1.教師示范、講解制作過程。
●將紙杯周長連接處，用剪刀剪到與杯底連接處。
圖一：
●找出剪切口的相對應的點，并作好標記，沿剪切口杯底處從左右向標記處剪去，重點不能剪開。
圖二：
●打開紙杯，從中心找出點對應點，并在對應點處畫出動物的眼睛。
圖三：
●畫出動物的鼻子。
●在杯底處畫動物的嘴巴。
圖四：
●制作耳朵
�、僭谒o紙板畫出動物耳朵。
②給耳朵涂色并將其剪下。
�、壅迟N上動物耳朵。
●完成后期工作：粘貼紙條（輔助幼兒戴頭飾）。圖五：
1.幼兒動手制作，鼓勵幼兒大膽想象創(chuàng)作不同形象的動物面具。
2.教師指導并巡回檢查。
三.結(jié)束部分
1.評比作品
2.請小朋友們帶上自己制作的面具和老師一起到戶外開展動物運動會。
大班教案 篇6
活動目標：
1、積極參與活動，能創(chuàng)造性地用肢體動作表現(xiàn)搟面皮、包餃子、煮餃子等過程中“餃子”的不同造型。
2、遵守游戲規(guī)則，體驗在音樂活動中的樂趣。
重點：
對音樂作品的理解感知的基礎(chǔ)上嘗試創(chuàng)編搟面皮、包餃子、煮餃子
難點：
在韻律活動中合拍的運用身體的各個部位表演動作。
活動準備：
已有知識經(jīng)驗，圖片，《喜洋洋》音樂，
活動過程：
一、圖片談話，引出課題
“小朋友你們看，這是什么？哇！是一盤香噴噴、熱騰騰的餃子呀！”
你們吃過餃子嗎？那有誰知道做餃子的過程是怎樣的？
�。〒{餃子皮、包餡兒、煮餃子）。
二、播放音樂，讓幼兒完整欣賞《喜洋洋》曲子。
老師帶來了一首好聽的曲子，講的就是做餃子的事情。
1，聽聽有幾段，什么時候開始變化的？
曲子是ABA的形式，第三段和哪段是一樣的?
三、分別學習三段曲子的動作及創(chuàng)編。
1，把自己變成一個小面團，把自己身體部位和餃子一樣桿的.薄薄的。
先請個別幼兒上來表演，幼兒集體學習。
2，餃子皮變薄了后，張開餃子要包餡兒。
�。◤堥_餃子皮，包起來）
先請個別幼兒上來表演，幼兒集體學習。
多表揚，有創(chuàng)意的，和別人動作不一樣的小朋友。
3，餃子包好了還要。。（煮）
餃子在鍋里煮的時候好像在干什么呢？
先請個別幼兒上來表演游泳的餃子，幼兒集體學習。
先請個別幼兒上來表演跳舞的餃子，幼兒集體學習。
如果老師倒一碗冷水進去，會怎么樣？
四、播放歌曲完整表演創(chuàng)編的舞蹈進行游戲。
請幼兒牽手，圍成一個小鍋子。
不能黏在一起，餃子會破掉、（聲明紀律）
破了的餃子，老師會把它撈起來放回碗里。
五、活動延伸
回到教室和其它好朋友一起分享，如何做餃子。
大班音樂欣賞：采茶撲蝶
一、活動目標：1. 初步感受民歌的特點。2. 學習采茶舞的基本動作，樂意用舞蹈的形式表現(xiàn)情感。 二、活動準備：1. 樂曲：《采茶撲蝶》2. 能表現(xiàn)采茶情景的圖片或音像資料三 活動過程：1.請幼兒欣賞樂曲《采茶撲蝶》，說說聽完之后的感覺。2.結(jié)合有關(guān)的圖片或音像資料，講述舞蹈動作及其所表現(xiàn)的采茶情景。3.示范采茶舞，鼓勵幼兒用不同的動作表現(xiàn)采茶、拔樹枝、背著茶籃回家等情景。4.在教師的提示下，想象蝴蝶出現(xiàn)的情景，討論如何用舞蹈動作表現(xiàn)蝴蝶出現(xiàn)和撲蝶的情景。（如蝴蝶飛得高，蝴蝶停下來，蝴蝶有飛走了等）5.鼓勵幼兒隨著音樂有節(jié)奏地舞蹈。
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