小班教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家收集的小班教案7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1.體驗(yàn)和老師、同伴一起找洞、變洞的樂趣。
2.嘗試用身體變出各種洞洞的造型,感知洞洞與球大小關(guān)系。
3.初步嘗試能夠與同伴合作解決問題的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
海洋球,皮球,羊角球,ppt
活動(dòng)過程:
一、找洞洞
帶你們認(rèn)識(shí)一個(gè)小伙伴,它叫鼴鼠(ppt)小鼴鼠的家在哪里?把家建在泥土下面,小鼴鼠家是什么樣的?(ppt)長(zhǎng)長(zhǎng)的`廊道是哪里來的?瞧,這里有一只小鼴鼠,它在干什么?(打洞)這些大大小小的洞洞就是它打洞打出來的。
找一找小鼴鼠家里最大的洞洞在哪里?這個(gè)洞里放著什么?(桌椅)
二、用手指變洞洞
小朋友我們伸出兩只手,變一變小鼴鼠家里放餐桌的這個(gè)洞洞,可以怎么變?
幼兒探索用手圍洞的方式。
小結(jié):手指碰手指,變成一個(gè)大大洞,手指彎彎緊洞洞會(huì)變小。
。╬pt)有一只小鼴鼠回來了,看,它找到了什么?
你覺得這個(gè)球能從你們剛才小手做的洞洞里鉆過去嗎?試一試
真棒,小球從你們做的鼴鼠洞里鉆過去了,我們看看,小鼴鼠的球運(yùn)到洞里了嗎?(ppt動(dòng)畫)
三、身體變洞洞玩球
如果小球變成了大球,你的小手能圍成一個(gè)洞,讓這個(gè)球鉆過去嗎?
啟發(fā):除了用手圍一圍,還有什么地方也可以圍成一個(gè)洞?
幼兒上來找空的地方圍一圍,老師找圍得不一樣的洞洞,即時(shí)反饋。
四、變大洞滾大球
這么好玩的球,小鼴鼠看見了,喜歡得不得了,所以,它又找來了一個(gè)球,想運(yùn)到自己的家里去(ppt)可是(出示球)你們看這個(gè)球這么大,比我們剛才玩的球還要大,球進(jìn)不了洞……你有什么辦法,幫幫它?
幼兒用身體動(dòng)作變一個(gè)自己認(rèn)為最大的洞洞,老師用大球去鉆洞,讓小朋友發(fā)現(xiàn)鉆不進(jìn)。(1,2,3,停)
幼兒思考讓大球進(jìn)洞的辦法,個(gè)別嘗試2-3次,請(qǐng)幼兒拿球鉆洞驗(yàn)證。
啟發(fā):除了手拉手圍成大洞洞,還可以用身體的哪里圍洞洞呢?
男生上來找空的地方圍一圍,女生鉆球驗(yàn)證,隨后交換。
五、延伸活動(dòng)
球雖然大,但是在我們小朋友開動(dòng)腦筋,合作圍出的洞洞面前,小鼴鼠的球順利運(yùn)到家啦!小鼴鼠謝謝你們,叫大家一起去玩球呢,我們快走吧!
小班教案 篇2
有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):
通過穿項(xiàng)鏈活動(dòng),鍛煉手眼協(xié)調(diào)。并能根據(jù)珠子的顏色,按規(guī)律排序。發(fā)展審美觀。
準(zhǔn)備:
各色珠子,珠子可用吸管代替,將吸管涂上各種顏色,塑料繩。
活動(dòng)與指導(dǎo):
1、教師示范,用珠子穿一個(gè)美麗的項(xiàng)鏈。告訴幼兒穿珠子時(shí),要將塑料繩對(duì)準(zhǔn)珠子或吸管的孔,眼睛和手要配合好。
2、將珠子、塑料繩發(fā)給幼兒。
3、請(qǐng)幼兒說說自己準(zhǔn)備穿一個(gè)什么樣的項(xiàng)鏈。
4、讓他們按照老師提出的要求穿珠子。
5、請(qǐng)幾名小朋友說說自己是按照什么規(guī)律穿的珠子。
6、讓兩個(gè)小朋友互相說自己穿的`珠子的規(guī)律。
7、請(qǐng)每個(gè)小朋友將自己穿的珠子戴在脖子上。
建議:
注意不要讓幼兒將珠子放到嘴里,珠子可略大些。
小班教案 篇3
總目標(biāo)
1.了解飛機(jī)的基本形狀特征,豐富幼兒對(duì)飛機(jī)種類款式的知識(shí)。
2.能圍繞主題進(jìn)行簡(jiǎn)單拼插,自由選擇游戲材料。
3.能大膽地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,提高幼兒的動(dòng)手操作能力。
4.學(xué)習(xí)欣賞、評(píng)價(jià)自己和他人的'作品,與同伴共同分享成功的喜悅。
5. 愛護(hù)建構(gòu)成果,不亂扔、不損壞游戲材料,學(xué)會(huì)輕拿輕放。
游戲目標(biāo):
1.能圍繞主題進(jìn)行拼插,自由選擇游戲材料。
2.能大膽地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,提高幼兒的動(dòng)手操作能力。
游戲準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備:飛機(jī)成型范例若干;飛機(jī)分解支架;花片積塑材料等。
游戲過程:
一.出示飛機(jī)模型,引導(dǎo)幼兒觀察,在上一節(jié)課的基礎(chǔ)上進(jìn)一步的了解飛機(jī)的特征。
二.講解示范。
師:今天老師要請(qǐng)小朋友再來拼飛機(jī)。這里有一份分解好的飛機(jī)模型,請(qǐng)小朋友認(rèn)真觀察老師是如何把它們拼成一架飛機(jī)的,待會(huì)兒請(qǐng)小朋友也來試一試。
三.提出游戲要求。
師:今天老師給小朋友提供了各種各樣的材料,小朋友可以自由選擇。
1.在拼構(gòu)時(shí),不要爭(zhēng)搶材料,要學(xué)會(huì)謙讓、分享。
2.如果有的小朋友想一起合作,那么就可以商量一下要怎么做。
3.拼出的飛機(jī)要牢固、結(jié)實(shí)。
四.幼兒建構(gòu)教師指導(dǎo)。
教師可以對(duì)一些能力較弱的幼兒進(jìn)行引導(dǎo),需要時(shí)給予幫助。
重點(diǎn)指導(dǎo):有些幼兒的飛機(jī)無法站立,教師引導(dǎo)幼兒想想如何拼插才能讓飛機(jī)站立不倒。對(duì)一些能力好的幼兒,啟發(fā)他們拼插難度較大的戰(zhàn)斗機(jī)、直升機(jī)等。
五.小結(jié)點(diǎn)評(píng)幼兒作品。
附小班體育教案:好玩的小飛機(jī)
活動(dòng)目標(biāo):
1、體驗(yàn)大家一起玩小飛機(jī)的快樂。
2、學(xué)習(xí)肩上投遠(yuǎn)的動(dòng)作
3、知道在人少的'地方游戲,不拔小飛機(jī)投到其他小朋友的身上。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:平時(shí)帶幼兒多玩投沙包等有關(guān)投的動(dòng)作的游戲。
物質(zhì)準(zhǔn)備:自制小飛機(jī)(用五顏六色加衣服的小夾子夾住彩色皺紋紙條制作小飛機(jī)),音樂磁帶,錄音機(jī)。
活動(dòng)重點(diǎn):
掌握肩上投遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)。
活動(dòng)難點(diǎn):
練習(xí)肩臂一起運(yùn)動(dòng)向前方投遠(yuǎn)。
活動(dòng)過程:
1、放音樂。聽音樂做準(zhǔn)備,重點(diǎn)活動(dòng)上身和手臂,如伸伸臂、揮揮手等。
2、游戲:“小飛機(jī)飛起來”,練習(xí)向前方投遠(yuǎn)的動(dòng)作。
要求:幼兒要將小飛機(jī)舉過肩頭,向后揮動(dòng)上臂,向前上方將小飛機(jī)投出去。
3、游戲:“飛上藍(lán)天做游戲”
4、放松游戲:“我學(xué)飛機(jī)飛上天”。
附兒歌:
小飛機(jī)
小飛機(jī),真淘氣,
要到天上做游戲。
我把飛機(jī)舉起來,
用力讓它飛出去。
小小飛機(jī)真歡喜,
天上飛來又飛去。
小班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、觀察畫面,了解小動(dòng)物們運(yùn)用身體不同部位猜測(cè)禮物
2、愿意猜測(cè)故事情節(jié),樂意表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
課件《老鼠阿姨的禮物》、禮物盒、禮物。
活動(dòng)過程:
一、聚焦禮物,激發(fā)興趣。
1、出示漂亮的禮物盒。
師:這是什么呀?對(duì),這是漂亮的禮物盒,你們猜猜里面裝的是什么?
2、這是誰要送禮物呢,引出故事《老鼠阿姨的禮物》
師:今天,有阿姨也來送禮物了,看她是誰呀?(出示老鼠阿姨的圖片)。
師:這是老鼠阿姨,和她打個(gè)招呼吧!
師:老鼠阿姨拿了幾分禮物?我們一起來數(shù)數(shù)。
師:有四分禮物,會(huì)送給誰呢?
師:到底是誰呢?我們一起來看看吧。ǔ鍪拘(dòng)物圖片)
二、突顯局部,引導(dǎo)觀察。
1、觀察圖片,長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵,是誰呢?
2、觀察圖片,扁扁的鼻子,是誰呢?
3、觀察圖片,靈巧的`小手,是誰呢?
4、觀察圖片,大大的嘴巴,是誰呢?
三、蒙上眼睛,大膽猜測(cè)
教師:這個(gè)盒子里面會(huì)藏著什么禮物呢?請(qǐng)你來猜猜。(教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)動(dòng)物的習(xí)性猜測(cè)禮物)
教師:你們猜了這么多,小動(dòng)物也很想知道到底是什么禮物,但是老鼠阿姨和他們玩了一個(gè)“猜禮物”的游戲。
教師:哎呀,老鼠阿姨在干嘛?眼睛都蒙上了會(huì)怎么樣?(出示老鼠阿姨為小動(dòng)物蒙住眼睛的圖片)
教師:那怎么知道是什么禮物呢!我們來看看小動(dòng)物們用什么好辦法的哦!
四、引導(dǎo)幼兒觀察畫面,理解故事情節(jié)。
1、小動(dòng)物的好辦法。
。1)小兔子用長(zhǎng)耳朵。
。◣煶鍪拘⊥米釉诼牰Y物的圖片)
教師:小兔子在干什么呀?它把禮物放到了耳朵旁邊干什么呀?聽,它用什么聽?
教師:你們有耳朵嗎?你們的耳朵在哪里?那我們來幫幫小兔子,跟她一起聽聽。
教師:噓!小兔子說,我用耳朵聽到了盒子里有東西滾來滾去,你們聽到了嗎?(拿起禮物盒晃一晃讓幼兒聽一聽)
教師:可是小兔子還是猜不出來,它說,小豬、小豬你知道嗎?
。2)小豬用大鼻子。
教師:看看小豬在干嘛?用什么聞。
教師:你的鼻子在哪里呀?你用小鼻子聞到什么味道呢?
教師:小豬說,用鼻子聞到了一股香香的味道。咦,什么東西是香香的?
師:小豬說,我還是不清楚,小松鼠你有什么好辦法嗎?
。3)小松鼠用小手。
師:小松鼠用了什么好辦法?小松鼠在用它的手摸禮物,小松鼠小心的用手摸了摸,為什么要小心點(diǎn)?可能禮物上面有尖尖的東西會(huì)傷到手,所以要小心的摸。
師:我們也來學(xué)學(xué)它的樣子,把小手拿出來,東摸摸,西摸摸,摸到?jīng)]有?小松鼠摸到了,它摸到了很多一顆一顆的東西,摸到了什么。浚ㄒ活w一顆的)會(huì)是什么呢?
師:還是沒有猜到呀!
。4)小青蛙用大嘴巴。
師:小青蛙直接把禮物怎么了?小青蛙說,哎呀,好甜呀!這樣?xùn)|西聽上去是咕嚕咕嚕會(huì)滾的,聞起來是香香的,摸上去是一顆一顆的,吃起來是甜甜的,會(huì)是什么呢?
。5)小結(jié)。
師:到底是什么呀?我們數(shù)一二三,一起來看看吧(出示糖果圖片。)
師:哇!是什么呀?香香甜甜的糖果,收到禮物要跟老鼠阿姨說什么呀?
師:真有禮貌,收到禮物或者得到幫助一定要記得跟聲好聽的“謝謝”哦。
五、游戲——變魔術(shù),分享大盒子里的禮物。
師:今天老鼠阿姨還給我們小五班的寶寶準(zhǔn)備禮物了呢!噥~!在這里,想不想要?老鼠阿姨也要來考考我們小朋友了,請(qǐng)你也用小動(dòng)物們的辦法來試試,猜是什么禮物,猜對(duì)了就送給你。那我們先用小兔的辦法試試吧…… (教師和幼兒一同玩猜禮物的游戲,提醒幼兒說禮貌用語)
活動(dòng)延伸:
在語言區(qū)投放材料進(jìn)一步讓幼兒理解故事內(nèi)容。
小班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1.初步感知物體排序的規(guī)律,學(xué)習(xí)按兩種顏色間隔排序。
2.能用短句表述排序的規(guī)律。
3.積極參與集體活動(dòng),體驗(yàn)幫助別人的快樂。
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入,送給兔寶寶的禮物(認(rèn)識(shí)兩種顏色)
1.t:寶寶,今天是兔寶寶的生日,兔媽媽邀請(qǐng)我們?nèi)ニ易隹湍!你們想去嗎?雅雅老師還準(zhǔn)備了禮物送給兔媽媽,想看嗎?
2.出示禮物盒t:誰來打開禮物盒?哇,有幾條項(xiàng)鏈?這條項(xiàng)鏈?zhǔn)鞘裁搭伾?(紅色、紅色;黃色、黃色)我們帶上禮物去兔媽媽家吧!起立,小火車開起來,出發(fā)!
二、幫兔媽媽制作門簾(按兩種顏色間隔排列)
t:兔媽媽家到了,我們一起和兔媽媽問好。(兔媽媽好。┩脣寢專簹g迎歡迎,寶寶們請(qǐng)坐請(qǐng)坐!
2.師幼送禮物
t:兔媽媽,這是我們送你的`禮物,祝你生日快樂! 兔媽媽:謝謝你們,項(xiàng)鏈真漂亮。ù魃希
3.小豬家的門簾t:兔媽媽,你在忙什么呀? 兔媽媽:我家小兔看到小豬家裝了新門簾,吵著也要裝。哎,我還沒來得及做呢!
t:別著急,兔媽媽。我們幫你做吧。寶寶,你們?cè)敢鈫幔?/p>
4. 欣賞討論,找出物體排序的規(guī)律。
t:我們先看看小豬家的門簾是什么樣子的?
t:小豬的門簾有幾種顏色?(紅、黃)它們是怎么排隊(duì)的?我們一起說:一個(gè)紅色、一個(gè)黃色、一個(gè)紅色、一個(gè)黃色…..(第二個(gè)呢,齊數(shù)。第三個(gè),請(qǐng)一個(gè)幼兒上來數(shù)。)
小結(jié):原來小豬的門簾有兩種顏色,這兩種顏色是一個(gè)隔一個(gè)排列的。
5.出示半成品門簾,請(qǐng)一幼兒示范完成后掛起來t:這個(gè)門簾是兔媽媽沒做完的,寶寶看接下來是什么顏色?誰來幫兔媽媽補(bǔ)上? 師幼齊說:一個(gè)紅色,一個(gè)黃色,一個(gè)紅色,一個(gè)黃色……..
三、幼兒操作,體驗(yàn)按規(guī)律排序。
1.再次提出操作要求.t:這里還有好多門簾沒做完,我們一起來做!注意兩種顏色要一個(gè)隔著一個(gè)排列。
2.幼兒操作,師巡回指導(dǎo)四.裝門簾,集體欣賞,體驗(yàn)成功的快樂
1.t:門簾做好的寶寶拿到前面來,我們把它掛起來。
2.集體檢驗(yàn)操作結(jié)果t:趕緊來欣賞一下兔媽媽家的新門簾吧。ㄗ聛恚┪覀儊砜纯磧煞N顏色有沒有一個(gè)隔著一個(gè)排列。 (一個(gè)紅色、一個(gè)黃色…..)五、為小兔過生日
出示ppt蛋糕,唱《生日歌》t:寶寶今天真能干,會(huì)幫兔媽媽做事情了!現(xiàn)在我們來唱生日歌,祝兔媽媽生日快樂!2.結(jié)束活動(dòng):吃糖果。兔媽媽:寶寶們,謝謝你們,請(qǐng)你們吃糖!
小班教案 篇6
設(shè)計(jì)思路:
認(rèn)識(shí)圓形、正方形、三角形是小班幼兒數(shù)學(xué)教育的年齡階段目標(biāo)之一,結(jié)合當(dāng)前主題《娃娃家》我預(yù)設(shè)了這節(jié)活動(dòng),以有趣的情境激發(fā)幼兒的興趣,認(rèn)識(shí)圓形、正方形、三角形,并透過根據(jù)餅干形狀進(jìn)行分類送給動(dòng)物寶寶來對(duì)活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成度進(jìn)行一個(gè)檢驗(yàn)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、 辨別圓形、正方形和三角形的餅干,并將餅干分送給動(dòng)物寶寶。
2、 樂意幫助小豬送餅干,體驗(yàn)幫助別人的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
自制三種形狀的餅干,小貓,小老鼠,小兔,小豬頭像,籃子
活動(dòng)過程:
一、情境導(dǎo)入
1、 秋天來了,動(dòng)物寶寶們準(zhǔn)備要去秋游了,小豬想啊想,要為好朋友們準(zhǔn)備些什么呢?最后小豬準(zhǔn)備了許多好吃的餅干想分給動(dòng)物朋友們。
2、 看看小豬都準(zhǔn)備了幾種餅干?(3種)(不一樣形狀的)(不一樣顏色的)
3、 小結(jié):小豬準(zhǔn)備了三種形狀不同、顏色不同的餅干。
二、辨別圖形
1、小豬的.第一位朋友是小老鼠,它最愛圓形的蘋果餅干。(老師邊說邊自己貼)
問:吳老師送得對(duì)不對(duì)?
2、小貓喜歡吃三角形的草莓餅干,誰來幫幫吳老師?哪一塊是三角形的餅干?(幼兒上來送餅干)
問:他送得對(duì)不對(duì)?為什么不是這一塊呢?三角形跟這個(gè)有什么不一樣?(突出:三個(gè)角、三條邊)
3、小兔最愛吃正方形的蔬菜餅干。誰愿意來送餅干給她?
問:正方形的餅干是怎樣的?(四個(gè)角、四條邊)
小結(jié):有四個(gè)角、四條一樣長(zhǎng)短的邊,就是正方形。
二、一起送餅干
1、 小豬還有許多餅干沒有送,我們一起來幫幫它。什么小動(dòng)物喜歡吃什么形狀的餅干,可要記清楚噢!現(xiàn)在慢慢走到小動(dòng)物邊上送餅干吧!
2、 幼兒自由送餅干
3、 小動(dòng)物們,寶寶們送對(duì)了嗎?(幼兒一起檢查)
。ㄈ绻粚(duì))誰來幫忙把餅干送回去?
4、 呀!吳老師的籃子里還有幾塊餅干沒有送,誰來幫幫我?
問:他送對(duì)了嗎?那是什么形狀的餅干?(驗(yàn)證:三角形、正方形的特征)
5、小結(jié):小動(dòng)物吃到我們送的餅干真開心,你們幫助了小豬、小動(dòng)物還有吳老師,你們開心嗎?
三、分享快樂
1、那我們一起來跳舞吧。ㄎ璧竸(dòng)作中有滲透形狀)
啊嗚啊嗚,xx形狀的餅干吃到了嗎?四個(gè)角的餅干是什么形狀的?小兔請(qǐng)你們吃!
2、小結(jié):小動(dòng)物們很高興,夸我們是會(huì)幫助人的好寶寶,還給我們帶來了禮物呢!跟著我一起去看看吧。(走出教室)
小班教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo):
1、理解故事內(nèi)容,感受讀本語言的美。
2、通過欣賞、玩色,感知顏色變化的美妙與神奇,以及色彩變化帶來的美感。
3、大膽表達(dá)自己的意愿,體驗(yàn)成功的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:紅黃藍(lán)三原色廣告、(毛筆、海綿、勺子、海綿刷、氣球、紙棒)
與幼兒人數(shù)相等,大白紙2張,報(bào)紙兩張。
繪本《變色鳥》,課件ppt
活動(dòng)過程:
一、聽鳥叫聲音導(dǎo)入。
師:聽聽這是誰的叫聲?會(huì)是什么鳥?
師:今天,王老師帶來了一只神奇的鳥,想和他見面嗎?
二、集體參與式閱讀繪本《變色鳥》
1、師幼閱讀
P1:你在畫面上看到了什么?
P2:白鳥在干什么?什么果子是紅色的?
P3:你見過黃色的果子嗎?猜猜它吃了黃色的果子會(huì)發(fā)生什么變化?
P4:生活中什么果子是藍(lán)色的?
P5:你看到了什么?還是原先那只鳥嗎?現(xiàn)在變成了————————?(變色鳥)
P6:變色鳥又在干什么?
如果再把這些五顏六色的果子吃下去,會(huì)發(fā)生什么事情?
P7:這是剛才的變色鳥嗎?又變成什么顏色了?
黑鳥在干什么?
教師小結(jié):變色鳥神奇嗎?
。ㄗ兩B真是一只神奇的鳥,因?yàn)槌粤思t黃藍(lán)三種顏色的果子之后,不僅把自己變得很漂亮,還把我們周圍的環(huán)境也打扮的很漂亮。)
三、配樂完整欣賞朗誦。
四、PPT演示,引導(dǎo)幼兒回憶主要內(nèi)容。
師:白鳥是怎么變色的?
。ò坐B吃了紅果子,長(zhǎng)出了紅色的羽毛;白鳥吃了黃果子,長(zhǎng)出了黃色的羽毛;白鳥吃了藍(lán)色的果子,長(zhǎng)出了藍(lán)色的羽毛;白鳥吃多了成了變色鳥;身上的羽毛除了紅的、黃的、藍(lán)的還加上了綠色、橘色和紫色;)
五、幼兒操作活動(dòng),感知色彩混合后發(fā)生的`變化。
師:我們來看看這里都有什么工具?(毛筆、海綿、勺子、海綿刷)
。1)游戲:給白鳥喂果子。
幼兒在不同顏色的盤里拿工具,模仿給白鳥喂果子吃得情節(jié),在固定位置感知色彩。
師:喂得什么顏色的果子,要說出來。
如:白鳥白鳥,請(qǐng)吃紅、黃、藍(lán)色的果子。
。2)教師用舊報(bào)紙平鋪在白紙上,師生共同用手按壓,并說:
白鳥白鳥,慢慢消化。
。3)拿開報(bào)紙,幼兒觀察顏色的混色變化。
師:找找白鳥都吃了哪些水果?
。t紅的蘋果、黃燦燦的梨、紫色的葡萄。)
。4)教師將作品添畫,完成變色鳥,幼兒感受成功的快樂。
師:白鳥吃了這么多種顏色的果子,有沒有變色呢?我們一起看看吧。
結(jié)束:幼兒帶著變色鳥離開活動(dòng)室。
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