四年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)教案(熱)
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)教案1
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與能力：
1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)世界的豐富多彩，體會(huì)如何有效利用網(wǎng)絡(luò)。
2、懂得要講究網(wǎng)絡(luò)道德，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，學(xué)會(huì)文明安全的上網(wǎng)。
3、引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)游戲，了解網(wǎng)絡(luò)游戲的利弊，掌握避免沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲的方法。
過程與方法：通過自身體驗(yàn)、小調(diào)查、提建議、辯論賽、閱讀感悟、網(wǎng)絡(luò)游戲規(guī)則設(shè)計(jì)、情境體驗(yàn)等活動(dòng)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力，使學(xué)生做到文明安全上網(wǎng)，避免沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：提高學(xué)生新媒介素養(yǎng)。
教學(xué)重難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：注意網(wǎng)絡(luò)安全，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則；了解網(wǎng)絡(luò)的利與弊，要避免沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲。
2、難點(diǎn)：學(xué)生掌握避免沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲的方法。
學(xué)情分析
四年級(jí)的學(xué)生處于從中年級(jí)向高年級(jí)的過渡期，他們經(jīng)過前三年課程的學(xué)習(xí)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)等新媒介接受較快、依賴度高，再加上自制力雖形成但不持久，對(duì)人和事物的認(rèn)識(shí)逐漸擺脫形象思維的特點(diǎn)，初步具備抽象思維的能力，再根據(jù)以上教材分析，為此，確定以下教學(xué)方法。
教法和學(xué)法
1、教法：?jiǎn)l(fā)式、小組合作探究法
2、學(xué)法：自主學(xué)習(xí)法及活動(dòng)與探究
3、教學(xué)準(zhǔn)備：教師制作PPT課件及搜集資料，學(xué)生課前準(zhǔn)備好參與活動(dòng)的資料
教學(xué)過程
第一課時(shí)
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入。
1、師利用教室內(nèi)的互聯(lián)網(wǎng)設(shè)施現(xiàn)場(chǎng)提問：這些是干什么用的？（電腦、網(wǎng)絡(luò)等）
2、生自由回答。
3、我們大家都接觸過網(wǎng)絡(luò)，那你對(duì)它有正確的認(rèn)識(shí)嗎？今天，我們就走進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)世界，探究互相網(wǎng)的利與弊。
板書課題。
（二）講授新課
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：新世界很精彩
活動(dòng)與探究一：調(diào)查（課前進(jìn)行）
�。�1）生閱讀教材第58頁內(nèi)容
（2）小組合作，探究問題
☆你有沒有接觸過互聯(lián)網(wǎng)？
☆你上網(wǎng)主要做些什么？
（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享。
�。�4）生完成教材P58空格內(nèi)容，師指導(dǎo)、補(bǔ)充。
活動(dòng)與探究二：看一看，說一說
�。�1）生閱讀教材第59頁內(nèi)容
�。�2）小組合作，探究問題
☆你還知道哪些新鮮事？
☆你喜歡這種生活嗎？
�。�3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享
（4）師小結(jié)：互聯(lián)網(wǎng)讓秀才不出門便知天下事這句老話變成了現(xiàn)實(shí)。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，地球村的村民們，正在享受互聯(lián)網(wǎng)帶來的各種便捷服務(wù)。
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：新世界有規(guī)則
活動(dòng)與探究一：看一看，想一想
（1）生閱讀教材第60頁內(nèi)容
�。�2）小組合作，探究問題：
☆你在互聯(lián)網(wǎng)上是否泄露過隱私？
☆你會(huì)在互聯(lián)網(wǎng)上正規(guī)的保護(hù)自己?jiǎn)幔?/p>
�。�3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享
�。�4）師小結(jié)：互聯(lián)網(wǎng)雖然是一個(gè)虛擬的世界，但他和正規(guī)世界有著一樣的規(guī)則。要想在這個(gè)新世界里安全快樂的生活。我們首先要學(xué)會(huì)遵守規(guī)則并保護(hù)自己。
活動(dòng)與探究二：認(rèn)真看一看第61面的知識(shí)窗
（1）生閱讀教材第61頁內(nèi)容
�。�2）小組合作，探究問題：
☆你有沒有做過類似的'惡作��？
☆假如他是你你會(huì)怎樣想？
�。�3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享
�。�4）師小結(jié)：網(wǎng)絡(luò)世界紛繁復(fù)雜，我們不僅要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，而且還要做到不去損害他人。
第二課時(shí)
�。ㄒ唬⿵�(fù)習(xí)導(dǎo)入。
�。ǘ┲v授新課。
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：網(wǎng)絡(luò)游戲的是與非
活動(dòng)與探究一：看一看，想一想
�。�1）生閱讀教材第62頁內(nèi)容
�。�2）小組合作，探究問題：
☆你對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲有什么看法？
☆你認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲有哪些危害？
�。�3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享
活動(dòng)與探究二：想一想，說一說。
�。�1）生閱讀教材第63頁內(nèi)容
�。�2）小組合作，探究問題：
☆你有哪些好的方法避免沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲？
☆網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)給人造成哪些危害？
�。�3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享
�。�4）生完成教材P63空格內(nèi)容，師指導(dǎo)、補(bǔ)充。
�。ㄈ⿴熆偨Y(jié)：我們體驗(yàn)了網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)代生活中的作用及重要性。了解了網(wǎng)絡(luò)世界的規(guī)則，要正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)游戲。養(yǎng)成健康、安全、文明的網(wǎng)絡(luò)生活習(xí)慣。
板書設(shè)計(jì)
8網(wǎng)絡(luò)新世界
網(wǎng)絡(luò)給我們生活帶來的變化和影響
注意網(wǎng)絡(luò)安全，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則
網(wǎng)絡(luò)的利與弊，要避免沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲
四年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)教案2
教學(xué)目標(biāo)
1、了解古埃及、古希臘、古代中國的文明起源于農(nóng)業(yè)文明，知道農(nóng)業(yè)文明對(duì)人類文明發(fā)展所起到的重要作用。
2、了解我國古代農(nóng)業(yè)文明在人類生活中所發(fā)展起來的對(duì)土地的崇拜、絲綢文化和茶文化。
教科書分析
參見第46～47頁。
教學(xué)準(zhǔn)備
1、收集世界古代農(nóng)業(yè)文明的資料。
2、搜集有關(guān)我國農(nóng)業(yè)文明的資料。
教學(xué)活動(dòng)及過程
1、導(dǎo)入�！拔覀円呀�(jīng)知道了，既然人類早期的生活和生產(chǎn)活動(dòng)是從農(nóng)業(yè)生產(chǎn)開始的，那么世界人類的早期文明當(dāng)然也就必然是在農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)上孕育和發(fā)展起來的�！�
2、閱讀與討論。欣賞教科書第20頁古埃及的歷史圖畫、古希臘的陶器和第21頁北京中山公園社稷壇的照片，并討論“這些畫面告訴我們什么？”通過討論知道：古埃及人民在4000多年前犁田種植農(nóng)作物的生動(dòng)景象，造就了尼羅河流域發(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)，享有古代世界谷倉的美譽(yù)。壁畫中反映了古埃及發(fā)達(dá)的農(nóng)耕、種植情景。古希臘陶器上的圖畫反映著古希臘很發(fā)達(dá)的耕作、種植農(nóng)業(yè)，由于古希臘地處歐亞大陸交界地帶，所以古希臘的農(nóng)業(yè)文明對(duì)歐洲和世界產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。地處北京中山公園的`社稷壇，又名“五色土”，取華夏大地上五種顏色的土壤供奉在社稷壇上，表明我國古代對(duì)土地的崇拜。舊北京還設(shè)有天壇、地壇、日壇、月壇、先農(nóng)壇和蠶壇專門進(jìn)行供奉和祭祀，說明由于農(nóng)業(yè)提供著人類的衣食之源，對(duì)農(nóng)事的崇拜足以證明我國的古代文明源于農(nóng)業(yè)，而正是這種高度發(fā)展的華夏古代農(nóng)業(yè)文明，對(duì)世界的發(fā)展曾經(jīng)做出過杰出的貢獻(xiàn)。
3、全班探究。閱讀教科書第20頁老師的話、第二段課文和豆博士的話，思考并討論：“為什么古埃及、古巴比倫和我國古代，都創(chuàng)制了歷法？這些歷法各有什么特點(diǎn)？”通過討論知道：“古埃及、古巴比倫和我國古代為了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的'發(fā)展，都創(chuàng)制了歷法。種植農(nóng)作物必須了解氣候和季節(jié)的變化規(guī)律，因此歷法的創(chuàng)立是為了農(nóng)業(yè)發(fā)展的需要，是農(nóng)業(yè)文明的成果�！惫虐＜暗臍v法是太陽歷，是現(xiàn)在公歷的前身；古巴比倫歷法的特點(diǎn)是月和星期的劃分；我國的農(nóng)歷是一種陰陽合歷，把農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)事活動(dòng)安排進(jìn)歷法，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。
4、自由討論。讓學(xué)生展示他們搜集到的資料，并結(jié)合書上的圖片、資料一起討論，教師也可以提供資料。
“你知道中國的絲綢和茶葉嗎？知道中國的絲綢和茶葉對(duì)世界產(chǎn)生的影響嗎？”通過討論明確：絲綢和茶葉是中國古代品質(zhì)、外銷數(shù)量最多、中國特點(diǎn)的農(nóng)產(chǎn)品。中國大量的優(yōu)質(zhì)絲綢、茶葉，通過絲綢古道遠(yuǎn)銷到西亞和歐洲，把中國古代的絲綢文化和茶文化傳播到了世界。
“你見過用絲綢制作的服裝和飾品嗎？你知道絲綢是用什么制成的？你還知道哪些關(guān)于絲綢的事情？”通過討論知道：“養(yǎng)蠶在我國已經(jīng)有4000多年的歷史了，相傳在有文字記載的歷史以前，我國人民就已經(jīng)開始種桑養(yǎng)蠶了，悠久的養(yǎng)蠶業(yè)促進(jìn)了絲織業(yè)的發(fā)展，絲綢以其質(zhì)地輕柔、美麗、穿著舒適，成為我國歷史悠久、質(zhì)量的紡織品。千百年來，絲綢不僅美化著我國人民的生活，而且走向世界，為我國帶來了崇高的聲譽(yù)。”
“你的家人有飲茶的習(xí)慣嗎？你知道有哪些飲茶的習(xí)慣和風(fēng)俗？”通過討論知道：“茶是地地道道的中國飲料。我國茶的發(fā)展歷史悠久，分為綠茶、紅茶、烏龍茶和黑茶（沱茶磚茶），有很多品種。喝茶的習(xí)慣也很多，像中國茶道、喝功夫茶等�！�
5、教師總結(jié)，布置家庭作業(yè)。
給教師的建議
1、教師應(yīng)當(dāng)搜集一些資料，如果學(xué)生準(zhǔn)備不足，可以做適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。
2、啟發(fā)學(xué)生利用生活中已有的相關(guān)資料，如本地有沒有對(duì)土地崇拜的文化遺跡、與飲茶有關(guān)的資料等。這樣的資料應(yīng)當(dāng)充分利用。
家庭作業(yè)
就本課題的學(xué)習(xí)，采訪父母和長(zhǎng)輩，加深對(duì)絲綢文化、飲茶習(xí)慣的了解。
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