小班教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢?以下是小編整理的小班教案4篇,希望能夠幫助到大家。
小班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
喜歡和同伴一起看看、猜猜、說(shuō)說(shuō)故事中動(dòng)物不同的特征,體驗(yàn)與好朋友一起過(guò)生日的快樂(lè)。
重點(diǎn):看看、猜猜,說(shuō)說(shuō)故事中各種的動(dòng)物不同特征。
難點(diǎn):體驗(yàn)與好朋友一起過(guò)生日的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:PPT課件
活動(dòng)過(guò)程:
一、想一想,說(shuō)一說(shuō)(環(huán)節(jié)意圖:激發(fā)幼兒興趣,導(dǎo)入故事主題)
重點(diǎn)提問(wèn):
1、你們過(guò)過(guò)生日嗎?是怎么過(guò)生日的呢?
小結(jié):過(guò)生日時(shí),會(huì)有很多人來(lái)為我們慶祝生日。
過(guò)渡語(yǔ):有一個(gè)小朋友叫達(dá)達(dá),他也要過(guò)生日了,看看會(huì)有誰(shuí)來(lái)為他過(guò)生日呢?
二、猜一猜、說(shuō)一說(shuō)(環(huán)節(jié)意圖:觀察動(dòng)物的某一顯著特征,發(fā)展幼兒思維,并進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá))
1、畫(huà)面一:咦,達(dá)達(dá)過(guò)幾歲生日呀?你從什么地方看出來(lái)?
小結(jié):原來(lái)過(guò)幾歲生日就插幾根蠟燭。你們的'小眼睛看得真仔細(xì)。
2、畫(huà)面二:重點(diǎn)提問(wèn):(敲門(mén)聲)誰(shuí)來(lái)了?你怎么知道是小兔?
。ǔ鍪鞠乱环┬〗Y(jié):真的是長(zhǎng)長(zhǎng)耳朵的小兔來(lái)了?煺(qǐng)小兔進(jìn)來(lái)。(請(qǐng)小朋友幫忙請(qǐng)小兔進(jìn)來(lái)。)
3、畫(huà)面四:(敲門(mén)聲)又是誰(shuí)在敲門(mén)呢?你從什么地方看出來(lái)的?
追問(wèn):長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴會(huì)是誰(shuí)呢?
真的是小猴子嗎?我們一起來(lái)看看。(出示下一幅)
看見(jiàn)小猴子達(dá)達(dá)會(huì)怎么說(shuō)呢?(請(qǐng)集體幼兒請(qǐng))
4、畫(huà)面六:重點(diǎn)提問(wèn):這回是哪一位長(zhǎng)長(zhǎng)的動(dòng)物朋友呢?
小結(jié):身上有花紋的,長(zhǎng)長(zhǎng)脖子的就是長(zhǎng)頸鹿呀,誰(shuí)去請(qǐng)它進(jìn)來(lái)?(個(gè)別幼兒請(qǐng))(出示下一幅)
5、重點(diǎn)提問(wèn):(重重的敲門(mén)聲)最后一位長(zhǎng)長(zhǎng)的朋友會(huì)是誰(shuí)呢?(請(qǐng)幼兒大膽的猜測(cè))
出示畫(huà)面八:快來(lái)看一看。
小結(jié):重重的敲門(mén)聲原來(lái)是長(zhǎng)長(zhǎng)鼻子的大象來(lái)了。
教師做達(dá)達(dá):大象,大象快來(lái)呀。(請(qǐng)幼兒做大象)
教師:大象、大象請(qǐng)坐,請(qǐng)坐。
6、畫(huà)面九、十:達(dá)達(dá)一共請(qǐng)了幾個(gè)好朋友?(幼兒數(shù)一數(shù))
7、請(qǐng)了那么多長(zhǎng)長(zhǎng)的朋友,猜猜達(dá)達(dá)會(huì)請(qǐng)它們吃什么長(zhǎng)長(zhǎng)的東西呢?
。ǔ鍪井(huà)面11、12)
小結(jié):原來(lái)過(guò)生日還要吃長(zhǎng)長(zhǎng)的面條呢。。
三、唱一唱、說(shuō)一說(shuō)(環(huán)節(jié)意圖:通過(guò)朋友一起故生日、同伴間互說(shuō)祝福語(yǔ),感受過(guò)生日的快樂(lè))
過(guò)渡語(yǔ):這么多動(dòng)物都來(lái)了,我們也一起來(lái)給達(dá)達(dá)過(guò)生日吧!
1、小朋友自己想一句祝福語(yǔ)祝福達(dá)達(dá)。
2、大家集體一起唱生日歌。
小班教案 篇2
設(shè)計(jì)意圖:
我園開(kāi)設(shè)了電子琴課,孩子在上課的過(guò)程中喜歡彈琴,但是分不清手指的名稱(chēng),聽(tīng)不懂音樂(lè)老師對(duì)手所提出的要求,由此生成了本次活動(dòng),讓幼兒了解手掌的各部分名稱(chēng)及小手的用途。
活動(dòng)目標(biāo):
1、在游戲中了解手掌各部分名稱(chēng)及小手的用途,知道要愛(ài)護(hù)小手。
2、喜歡動(dòng)腦,能用手指創(chuàng)編出與別人不同的各種手形動(dòng)作。
3、能運(yùn)用不同的手指點(diǎn)畫(huà)出小樹(shù)發(fā)芽。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、畫(huà)好枝條的小樹(shù)圖畫(huà)。
2、每組一份綠色顏料、毛巾若干。
活動(dòng)過(guò)程:
一、激發(fā)幼兒興趣,教師和小朋友一起做手指操
變變變
一個(gè)手指頭,變成毛毛蟲(chóng),
爬、爬、爬爬爬;
兩個(gè)手指頭,變成小兔跳,
跳、跳、跳跳跳;
三個(gè)手指頭,變成小花貓,
喵、喵、喵喵喵;
四個(gè)手指頭,變成螃蟹走,
走、走、走走走;
五個(gè)手指頭,變呀變呀變沒(méi)了!!
二、認(rèn)識(shí)手掌的各部分名稱(chēng)
1、認(rèn)識(shí)五指的`名稱(chēng)
(1)以手指的―家的情景讓幼兒了解手指的名稱(chēng)。
a、大拇指是爸爸,爸爸喜歡做什么?
b、食指是媽媽?zhuān)瑡寢屜矚g做什么?
c、個(gè)子最高是哥哥,哥哥喜歡做什么?
d、無(wú)名指是姐姐,姐姐喜歡做什么?
e、小小指頭就是我,我喜歡做什么?
(2)游戲:《手指運(yùn)動(dòng)》,復(fù)習(xí)手指的認(rèn)識(shí)。
2、啟發(fā)幼兒說(shuō)出小手的用途及如何愛(ài)護(hù)小手。
(1)小手可以幫助我們做很多事情,你們知道它都能做哪些事情嗎?
(2)小手可以幫助我們做那么多的事情,那我們應(yīng)該怎樣保護(hù)你的小手,不讓它受到傷害呢?
三、探索、感受不同的手形動(dòng)作
1、教師以變魔術(shù)的形式引導(dǎo)幼兒說(shuō)出所變的手形像什么。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編不同的手形動(dòng)作。
四、小手真能干
1、出示范例,教師示范講解手指點(diǎn)畫(huà)小樹(shù)發(fā)芽。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行手指點(diǎn)畫(huà),教師引導(dǎo)。
小班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步發(fā)展幼兒觀察能力。
2、學(xué)習(xí)畫(huà)西瓜的方法,以及使用棉簽。
3、喜歡參與美術(shù)活動(dòng)。
4、大膽嘗試?yán)L畫(huà),并用對(duì)稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、素描紙若干、黑色水彩筆、棉簽、準(zhǔn)備好的深綠與淺綠顏料。
2、多媒體課件、視頻《豬八戒吃西瓜》、輕音樂(lè)1首。
3、教師范畫(huà)1張、食物西瓜一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程與指導(dǎo):
1、引入語(yǔ):今天老師請(qǐng)來(lái)一位神秘的客人,小朋友們閉上眼睛猜一猜他是誰(shuí)呢?
2、出示孫悟空?qǐng)D片問(wèn)道:"看這是誰(shuí)!""孩子們你們好,你們認(rèn)識(shí)我嗎?""你們喜歡我嗎?""為什么喜歡我"3、孫悟空的本領(lǐng)很大但是呢今天他遇到了一個(gè)難題請(qǐng)小朋友看一看他遇到了什么難題(觀看視頻豬八戒吃西瓜)引出問(wèn)題:師問(wèn):"這個(gè)故事的名字是什么?"答:"(豬八戒吃西瓜)"。
師問(wèn):"豬八戒把西瓜切成了幾塊?"答:"豬八戒把西瓜切成了4塊"。
師問(wèn):"最后誰(shuí)吃了西瓜?"答:"豬八戒"。
4、提出問(wèn)題引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)畫(huà)西瓜。
5、觀察西瓜圖片認(rèn)識(shí)西瓜知道西瓜的特點(diǎn)、顏色、花紋。
6、幼兒畫(huà)西瓜:"那我們一起為孫悟空解決問(wèn)題吧!我們開(kāi)始畫(huà)大西瓜吧!"7、小朋友邊說(shuō)兒歌邊畫(huà)大西瓜。
8、復(fù)習(xí)畫(huà)西瓜的'步驟,教師講解畫(huà)西瓜輪廓用黑色水彩筆,引導(dǎo)幼兒為西瓜涂色時(shí)如何使用棉簽。
9、聆聽(tīng)輕音樂(lè)孩子們開(kāi)始畫(huà)大西瓜。為幼兒制造良好的氛圍。
活動(dòng)拓展:切開(kāi)的西瓜:遙遠(yuǎn)天邊,半個(gè)月亮,變成小船,星星來(lái)坐。
活動(dòng)評(píng)價(jià)與鼓勵(lì):
小朋友們畫(huà)的真棒呀?炜熳尶腿死蠋熆匆豢次覀冃∨笥褌儺(huà)的大西瓜吧。
活動(dòng)反思:
本次活動(dòng)中大部分幼兒都能按一定的順序畫(huà)西瓜,畫(huà)出半圓形切片西瓜。在提出繪畫(huà)要求的環(huán)節(jié),要求太多,與講解示范重復(fù),沒(méi)有突出要求重點(diǎn)。指導(dǎo)重難點(diǎn)不突出,在點(diǎn)畫(huà)西瓜籽可以用棉簽,這樣幼兒衣服、手指不容易臟,衛(wèi)生。
小班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1、嘗試撕貼圓形和橢圓形狀裝飾各種瓜果。
2、體驗(yàn)創(chuàng)意撕貼活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
各種顏色的卡紙、固體膠、瓜果圖片。
活動(dòng)過(guò)程
一、看一看,說(shuō)一說(shuō)。
1、師:你們看圖片上有什么呢?哦!有怎么多不同中款式的水果,我們給它取個(gè)好聽(tīng)的名字,誰(shuí)想好了呢?咦!我聽(tīng)到了一個(gè)小朋友說(shuō)出了好聽(tīng)的'名字,名字叫“瓜果園”,可是林老師覺(jué)得我們的瓜果園還缺少了一些東西?那你們覺(jué)得它還缺少什么?
2、那你們有什么好辦法,來(lái)幫一幫那些水果呢?哦!有一些小朋友說(shuō)可以用小手來(lái)制作,那你們想用什么方法來(lái)制作瓜果呢?
二、撕一撕,貼一貼。
1、看一看,林老師今天幫你們帶來(lái)了哪些材料,瞧一瞧這是什么呢?對(duì)了卡紙、剪刀,那你們?cè)趺蠢眠@些材料來(lái)制作瓜果呢?如果不用剪刀那怎么樣才能把它變成瓜果的形狀嗎?
2、你們?cè)谒簣D形的時(shí)候沿著老師幫你們看好的線大膽地撕下來(lái)就會(huì)變出一個(gè)圖形出來(lái)了。撕好圖形的小朋友可以把它貼在紙張上,那你們撕好的哪些碎紙可以拿來(lái)裝飾,裝飾在圖形的旁邊,不要貼在圖形上。
3、你們的速度真快,撕貼好的小朋友可以,幫你的瓜果畫(huà)上花紋,可以看一看老師給你們的圖片,也可以自己想象。
三、一起布置“瓜果園”。
1、畫(huà)好圖形的小朋友,可以把你的作品拿上來(lái)我們“瓜果園”上面找個(gè)位置貼上去,我們美麗的瓜果園就出來(lái)了。
2、那現(xiàn)在我們圍成一個(gè)大西瓜,走個(gè)圓圈一一看我們的作品,欣賞一下別人的作品。
活動(dòng)延伸
美工區(qū):各種撕貼好的形狀和碎紙?jiān)趨^(qū)域給幼兒繼續(xù)撕貼;卡紙、剪刀、膠水,讓幼兒用不同的方法制作瓜果。
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