備課教案小班

時間：2024-03-16 09:02:21 教案我要投稿

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備課教案小班

　　作為一名教學工作者，就難以避免地要準備教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家整理的備課教案小班，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

備課教案小班

備課教案小班1

　　【活動目標】

　　1、理解故事內(nèi)容，合理想象，創(chuàng)造性地續(xù)編故事。

　　2、大膽參與表演故事，體驗自編自導合作表演的樂趣。

　　3、知道環(huán)境保護的重要性，產(chǎn)生愛護環(huán)境的意識。

　　【活動準備】

　　1、利用玩具圍合小溪情境。

　　2、故事ppt《美麗的小溪》。

　　3、提供各色彩紙、筆。表演用的塑料袋、包裝盒、方便面盒;故事錄音。

　　【活動過程】

　　一、欣賞故事，了解故事內(nèi)容。

　　師：森林里有一條晶亮的小溪，小溪里有五顏六色的鵝卵石，小溪兩旁長著綠綠的青草，開著美麗的鮮花，在美麗的小溪邊，來了誰?發(fā)生了什么事?請小朋友來聽一聽。

　　提問：

　　(1)故事的題目是什么?故事中有誰?

　　(2)野鴨、灰兔、黑貓和小朋友們看見這么美麗的小溪，他們做了什么?

　　(3)他們玩過之后，小溪變得怎么樣了?為什么?

　　二、續(xù)編故事。

　　師：小朋友們看到小溪變臟了，心里怎樣?( )他們會說些什么?會怎樣做?

　　幼兒互相討論，自由續(xù)編故事。

　　三、表演故事。

　　1、制作人物標志，準備表演。

　　自由分組，協(xié)商分配角色，并利用彩紙制作胸飾。

　　2、分組，分角色表演故事。

　　附故事：美麗的小溪

　　森林里有一條晶亮的小溪，小溪里有五顏六色的鵝卵石，小溪兩旁長著綠綠的.青草，開著美麗的鮮花。

　　一只野鴨走過來說：“啊，這小溪真美啊!”于是，他在小溪邊搭了一間草房，住了下來。

　　一只灰兔走過來說;“啊，這小溪的水真清啊!”于是，他在小溪邊挖了個洞，住了下來。

　　一只黑貓走過來說;“啊，這小溪的水真清啊!”于是，他在小溪邊挖了個洞，住了下來。

　　小朋友們聽說野鴨、灰兔、黑貓搬了新家，都趕來看望，他們都稱贊野鴨、灰兔、黑貓有眼光，找了一個這么美麗的好地方。小朋友們在小溪里游泳、捉魚、打水戰(zhàn)，一直玩到太陽下山才離去。

　　過了不久，朋友們又來到小溪邊。美麗的小溪不見了，溪水變黑了，變臭了，水面上還漂浮著許多白色的塑料袋和紅紅綠綠的包裝盒。原來，野鴨吃完了方便面，就把塑料袋扔進了小溪;黑貓吃完了烤魚，就把魚刺扔進了小溪;灰兔呢，把自己吃剩下的剩草剩菜都倒進了小溪。

　　小朋友都叫起來：“溪水好臭啊!”野鴨也叫起來：“天啊，這是誰干的?

備課教案小班2

　　教案目標：

　　1、通過觀看表演讓幼兒了解寄信的過程。

　　2、激發(fā)幼兒表演的欲望。

　　教案準備：

　　1、《寄小貓》三段情景表演。

　　2、小貓的家，以及表演所需要的道具。

　　教案過程：

　　一、引起幼兒觀看表演的興趣。

　　小貓：你好，我是小貓，今天我要去做一件很開心的事。

　　小貓：你想知道是什么事嗎?

　　小貓：我呀，要去寄小貓，寄小貓。你聽清楚了嗎?

　　小貓：我要去······(讓幼兒重復一遍)

　　小貓：我想你們一定很想知道我是怎樣來寄小貓的吧。那就請看我們的表演吧。

　　二、邊觀看表演了解寄信的過程。

　　1、第一場：(場景：小貓的家)

　　小貓：今天可是個好天氣，我想出去玩玩。(在這時候正好熊郵遞員從家門口經(jīng)過)

　　小貓：你好，熊先生!你在干什么呢?

　　熊先生：你好，小貓，我正在送信。再見!

　　小貓：再見!我想去離這兒遠一點的地方，那我該怎么做呢?(稍停片刻)哈，我有主意了，我就在頭上貼張郵票讓熊先生把我寄出去。(小貓就在自己的頭上貼了一張郵票)

　　小貓：媽媽，我要去旅行了，再見!

　　貓媽媽：再見，路上小心。

　　提問：

　　(1)誰想去旅行?(小貓)

　　(2)小貓想了個什么辦法?

　　(3)那么你們想知道接下來的故事嗎?

　　2、第二場：(小貓去郵局)

　　小貓：(唱歌)哈哈哈，我好開心，我要去旅行了

　　(小貓進了郵局)

　　小貓：你好，熊先生，我想去旅行。你看我已經(jīng)在頭上貼了郵票，你把我給寄出去吧。

　　熊先生：那讓我再在你的頭上蓋個郵戳吧。(熊先生按了個郵戳)

　　小貓：我頭上有郵戳了可以出去玩了。(小貓邊說，熊先生邊把小貓裝進了郵包)

　　(過了一會兒，熊先生把信和小貓從郵包里取出來)

　　提問：

　　(1)小貓去哪兒了?(郵局)

　　(2)熊先生是怎么來幫助小貓的?怎么把它給寄出去的?(蓋郵戳，裝進郵包)

　　3、第三場：(出示卡車圖片)(小貓被送上了郵車)

　　小貓：好美的地方哦!那兒有許多美麗的.花和樹，還有很多的小鳥哎!

　　(出示火車的圖片)(將小貓轉(zhuǎn)送到火車上)

　　小貓：火車跑得太快了，我都看不清外面了，好長的火車呀，我喜歡這個地方。

　　提問：

　　小貓是怎么去旅行的?(坐火車，卡車)

　　小貓看到了什么(樹、鳥······)

　　三、你們還想看表演嗎?那就讓我們一起演吧。

　　活動分析：

　　幼兒對表演活動很感興趣。通過這樣的方式幼兒對寄信的過程很容易就了解了，印象也比較深刻。對于幼兒的表演的欲望就甭提有多高了，但有個別幼兒上來后不開口。

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