《腔腸動物》教案

時間：2024-03-17 07:06:31 教案我要投稿

《腔腸動物》教案

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《腔腸動物》教案

　　一、教學目標

　　1.描述水螅的形態(tài)和結(jié)構(gòu)特點。

　　2.通過觀察活體水螅和切片示意圖，分析提高觀察和分析能力。

　　3.提高環(huán)保意識，自覺愛護生態(tài)環(huán)境。

　　二、教學重難點

　　重點：腔腸動物的結(jié)構(gòu)特征。

　　難點：腔腸動物的主要特征。

　　三、教學過程

　　(一)導入新課

　　圖片導入：

　　PPT展示海葵、珊瑚蟲、水螅等腔腸動物的圖片，請學生嘗試著說出它們的名字。教師總結(jié)這類動物的的基本結(jié)構(gòu)相似并且十分簡單，按照動物分類它們都稱為腔腸動物，順勢導入新課。

　　(二)觀察活體水螅，明確水螅的外部特征

　　以生物興趣小組為單位請學生觀察燒杯中的水螅，并且討論以下兩個問題：

　　(1)水螅的身體能分出背面和腹面，左側(cè)和右側(cè)嗎?

　　(2)這樣的體形與捕食有什么關(guān)系?

　　通過學生的自主討論，師生共同總結(jié)出水螅的身體只能分出上下，前后、左右和腹部分不清，體形呈輻射對稱，并且輻射對稱的形態(tài)結(jié)構(gòu)，便于它感知周圍環(huán)境中來自各個方向的刺激，從不同方向捕食和防御。

　　(三)分析水螅的結(jié)構(gòu)，總結(jié)腔腸動物的特征

　　1.播放電鏡下水螅切片和水螅切片示意圖的幻燈片，提出問題水螅的身體由幾層細胞組成，有口有肛門嗎?內(nèi)胚層細胞組成了什么?外胚層細胞有什么特點?通過自主閱讀教材和查閱資料引導學生說出水螅的身體由內(nèi)胚層和外胚層組成，內(nèi)胚層圍城消化腔。外胚層有多種細胞，如刺細胞。

　　2.觀看水螅的捕食錄像請學生說出水螅是怎樣攝食?水螅又是怎樣消化食物?師生共同總結(jié)出水螅通過觸手將食物送入口中，在消化腔中消化食物，不能消化的食物通過口排出體外。

　　3.通過觀察和分析水螅引導學生總結(jié)出腔腸動物的主要特征是身體呈輻射對稱;體表有刺細胞;有口無肛門。

　　(四)系統(tǒng)闡述，鞏固新知

　　組織學生用列表格的形式總結(jié)水螅的生活習性、水螅的形態(tài)特征和結(jié)構(gòu)特點，提高學生歸納和總結(jié)能力。

　　(五)小結(jié)作業(yè)

　　小結(jié)：請學生自愿分享本節(jié)課學習到的知識。

　　作業(yè)：請學生查閱資料，了解腔腸動物和人類的關(guān)系。

　　四、板書設計

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