小班科學(xué)教案：吹泡泡用吹泡器

時(shí)間：2024-03-26 07:23:21 教案我要投稿

小班科學(xué)教案：吹泡泡用吹泡器

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編幫大家整理的小班科學(xué)教案：吹泡泡用吹泡器，希望能夠幫助到大家。

小班科學(xué)教案：吹泡泡用吹泡器

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道肥皂的特征和用途，學(xué)會(huì)使用吹泡器吹出泡泡。

　　2、嘗試用圓形（三角形、正方形）吹泡器吹泡泡，感知不同形狀的吹泡器吹出來的泡泡的特性，并能用語(yǔ)言的方式表達(dá)泡泡的形狀。

　　3、喜歡吹泡泡活動(dòng)，體驗(yàn)成功吹出泡泡的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　肥皂水一盆，用鐵絲自制的圓形、方形、三角形吹泡器、杯子等。

　　活動(dòng)過程：

一、初步了解肥皂的特性和用途。

　　1、教師：小朋友洗手需要什么呀？肥皂有什么用？

　　2、教師：我們?cè)鯓酉词郑渴稚喜亮朔试泶甏陼?huì)發(fā)現(xiàn)什么？

　　二引導(dǎo)幼兒吹泡泡，激發(fā)幼兒興趣。

　　師：用氣筒給氣球、皮球充氣，能吹出鼓鼓的大氣球和大皮球，我們的嘴巴也能吹氣嗎？（可以）啟發(fā)幼兒在自己的手上吹氣，感知嘴巴能吹出氣體。

　　教師示范用圓形吹泡器吹泡泡，再請(qǐng)個(gè)別幼兒吹泡泡，觀察泡泡形狀。

　　三、嘗試探索用不同形狀的吹泡器吹泡泡，感知泡泡形狀。

　　師：（出示圓形的吹泡器）用它吹泡泡能吹出什么形狀的泡泡？（圓形）

　　師：（出示正方形的吹泡器）用它吹泡泡能吹出什么形狀的泡泡？（正方形）

　　教師示范用正方形的吹泡器吹泡泡，讓幼兒看。

　　師：你看到的泡泡是正方形的嗎？（不是，是圓的）

　　師：那猜猜三角形的工具吹出來的泡泡會(huì)是什么樣子的？

　　師：（出示三角形的吹泡器）用它吹泡泡能吹出什么形狀的泡泡？（三角形、圓形）

　　請(qǐng)個(gè)別幼兒選擇自己喜歡的吹泡泡器，嘗試吹泡泡，感知泡泡的色彩、大小和多少。并交流自己吹泡泡的發(fā)現(xiàn)。

　　師：你用什么形狀的吹泡器，你吹出的泡泡是什么形狀的？（幼兒自有討論、發(fā)言）

　　教師小結(jié)：我們不管用圓形、正方形、三角形的吹泡器出泡泡，我們吹出的泡泡都是圓形的，它和吹泡器的形狀沒有關(guān)系。

　　四、讓幼兒自主選擇吹泡泡器，進(jìn)一步感知觀察吹出泡泡的形狀，探索發(fā)現(xiàn)吹泡器的形狀與吹出的泡泡形狀的關(guān)系，體驗(yàn)成功的樂趣。

　　五、延伸活動(dòng)：

　　探索五角星形的泡泡器，吹出的泡泡是什么形狀？

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