雨娃娃教案

雨娃娃教案通用

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，總不可避免地需要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的雨娃娃教案通用，希望對大家有所幫助。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解故事《春娃娃》，知道在春天里，周圍的花草樹木、小動(dòng)物都會(huì)發(fā)生的變化。

　　2、愿意投入到故事情境中并喜歡春天這個(gè)季節(jié)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　ppt、《春娃娃》圖畫書

　　活動(dòng)過程：

一、介紹春娃娃——引發(fā)傾聽故事的興趣

　　1、出示春娃娃師：春天到了，春娃娃醒了，他要去串門了。

　　提問：什么叫串門？

　　小結(jié)：“串門”就是去客人家做客，聊天。

　　2、猜猜春娃娃會(huì)去找誰串門呢？

　　二、故事《春娃娃》——欣賞故事，了解大意

　　1、布谷鳥提問：調(diào)皮的春娃娃先去找了誰？布谷鳥在干什么？春娃娃用什么好聽的話叫醒了布谷鳥？（學(xué)學(xué)布谷鳥的叫聲）

　　小結(jié)：春娃娃用輕柔的聲音叫醒了布谷鳥。

　　2、柳樹提問：春娃娃做了什么，讓柳樹姐姐的短發(fā)變成了長發(fā)，越變越漂亮了？（幼兒扮演柳樹，教師扮演春娃娃，為春娃娃梳頭發(fā)。）

　　小結(jié)：春姑娘梳著柳樹姐姐的頭發(fā)，柳樹姐姐的頭發(fā)變長了。

　　3、桃樹提問：猜猜春娃娃還會(huì)去誰的家？春娃娃又是怎么把它叫醒呢？

　　師：請你們也來做做美麗的小花，讓春娃娃吹著，綻開美麗的花朵。（教師做春娃娃來吹，引導(dǎo)幼兒開小花，看看誰的小花開得最漂亮。）

　　小結(jié)：春娃娃，吹啊吹，吹醒了桃花姐姐。

　　4、你喜歡春娃娃嘛？為什么？

　　小結(jié)：春娃娃，真可愛，她輕輕地叫，輕輕地梳，輕輕地吹，哇！柳樹綠，桃花開，布谷鳥兒唱起歌！

　　三、完整欣賞故事，找找其他的春天——充分感受春天的變化

　　1、完整傾聽故事師：春娃娃一共去了幾個(gè)朋友的家？我們再一起來看一看、聽一聽。

　　2、幼兒和教師一起扮演春娃娃，找春天師：你們想不想做春娃娃，去其他春天的朋友家里做客呢？那請你們和老師一起，做做春娃娃，我們?nèi)ゲ賵錾希�用好聽的話，把其他春天的朋友叫醒吧�?/p>

　　3、請幼兒用好聽的話叫醒（小花、小草、小樹葉……）

　　小結(jié)：春娃娃把這么多的好朋友都叫醒了，春天變得更加漂亮了。

　　活動(dòng)反思：

　　《春娃娃》充滿著溫馨的情感色調(diào)，春娃娃調(diào)皮可愛的形象讓人眼前不由一亮，正是在這個(gè)小精靈的帶動(dòng)下，布谷鳥放聲歌唱，柳樹姐姐的頭發(fā)由短變長、變綠，桃花姐姐展開了笑臉，連小朋友們也一起歡聲歌唱，迎接春天的來到。這篇雖然沒有跌宕起伏的情節(jié)，但“春娃娃”以其細(xì)膩的情感基調(diào)，如同山泉緩緩流淌，向我們展現(xiàn)了春天的優(yōu)美畫鏡。

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