- 相關(guān)推薦
秋娃娃來了小班教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的秋娃娃來了小班教案，歡迎大家分享。
秋娃娃來了小班教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在游戲情景中，感知、區(qū)分物體的大小，并會按順序排列。
2、樂意在教學(xué)活動(dòng)中動(dòng)手操作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
每人三個(gè)大小不同的娃娃、小床、奶瓶（可以用圖片代替）。
活動(dòng)重點(diǎn)：讓幼兒樂意在教學(xué)活動(dòng)中動(dòng)手操作。
活動(dòng)過程：
1、哄娃娃：出示布娃娃。
“小搖籃里睡著幾個(gè)小娃娃？”（3個(gè)）
“這些布娃娃睡在一張床上可能太擠了，所以都哭了怎么辦呢？”（讓我們來抱抱它。）
請幼兒先抱最小的娃娃，再抱最大的娃娃，最后抱中間大小的娃娃，想辦法哄娃娃不哭。
2、娃娃喝奶：
“抱著娃娃它還要哭，怎么辦呢？”（可能是娃娃餓了，我們給娃娃喂奶。）教師出示三個(gè)大小不一樣的奶瓶。幼兒學(xué)會一一對應(yīng)的方法喂娃娃喝奶。
最大娃娃喝最大的`一瓶奶，最小娃娃喝最小的一瓶奶。
3、娃娃睡覺：
教師出示三張有大小之分的小床，請幼兒按床的順序進(jìn)行排列（從大到小、由小到大）。幼兒根據(jù)娃娃的大小與床的大小，一一對應(yīng)地放入小床中。同伴間互相交流自己是怎樣哄娃娃睡覺的。
秋娃娃來了小班教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
�。薄�(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒在抱抱娃娃和生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)想中，體驗(yàn)父母愛孩子的情感。
�。�、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的興趣。
�。场⒃敢饨涣�，清楚明白地表達(dá)自己的想法。
４、體會做事要仔細(xì)，不要粗心大意。
５、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：在操作中有念兒歌的興趣。
難點(diǎn)：通過情境的創(chuàng)設(shè)、幼兒的操作、以及說說念念中體驗(yàn)父母愛孩子的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
人手一個(gè)娃娃、錄音磁帶
活動(dòng)流程：
興趣激發(fā)——感受理解——完整欣賞——體驗(yàn)實(shí)踐
活動(dòng)過程：
一、興趣激發(fā)：
�。▌�(chuàng)設(shè)娃娃家情境。敲門聲響起）誰在敲門呀？（教師開門）原來是娃娃來做客了。（娃娃與幼兒互相問候）
二、感受理解：
１、理解第一、二句
�。ǎ保┬⊥尥揲L的是怎樣的`��？（幼兒隨意說，教師用兒歌詞句小結(jié)幼兒的回答）
�。ǎ玻┬⊥尥�，真漂亮，大眼睛，小嘴巴，你們喜歡嗎？我們和小娃娃說說話好嗎？（和老師一起念第一、二句）
重點(diǎn)引導(dǎo)：誰會表揚(yáng)娃娃，娃娃就來親親你。
�。�、理解學(xué)習(xí)第三、四句
�。ǎ保﹪u，聽！好象是小娃娃在說話。聽一聽，她在說什么。
�。ǚ配浺簦赫l來抱抱我，做我的好媽媽？）
（２）小娃娃說了什么呀？
�。ǎ常┱l愿意做娃娃的媽媽，抱抱她還要說“我來抱抱你，做你的好媽媽”
重點(diǎn)引導(dǎo)：a、個(gè)別示范(娃娃說xxx像個(gè)好媽媽，一邊抱娃娃一邊會和娃娃說話)。
b、集體抱娃娃（鼓勵(lì)幼兒先自由地和娃娃說說話，再集體和娃娃說話）。
【秋娃娃來了小班教案】相關(guān)文章：
小班秋媽媽與果娃娃教案06-23
《秋媽媽與果娃娃》小班語言教案03-20
小班語言秋媽媽和果娃娃教案03-18
小班語言教案：秋媽媽與果娃娃07-29
秋媽媽與果娃娃小班語言教案01-14
小班語言秋媽媽和果娃娃教案匯編【7篇】12-29
小班教案《娃娃家》06-14
娃娃小班音樂教案06-09
《笑臉娃娃》小班教案06-09