大班教案

大班教案

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常會被要求編寫教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家整理的大班教案4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

大班教案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解吃冷飲的衛(wèi)生常識，知道貪吃冷飲的危害。

　　2、懂得天熱也要少吃冷飲，應(yīng)多喝水。

　　3、了解冷飲中的一些成分，知道冷飲的一些小常識，能夠有選擇地食用冷飲。

　　4、知道貪吃冷飲對身體造成的影響。

　　5、知道當(dāng)腸胃不適應(yīng)時要找成人幫助。

　　活動準(zhǔn)備：情境表演

　　活動過程：

　　1、幼兒觀看情境表演。 明明在家吃了一盒冰淇淋后就下樓拍球去了，拍了一會兒球后，覺得又熱又渴，就回去吃了一根大雪糕。吃完雪糕，他說：“我怎么還是覺得渴呢，再吃一點冷飲吧�！闭f著明明又在冰箱里拿了一罐冰可樂“咕咚咕咚”喝了起來。明明邊喝可樂邊看書。一會兒媽媽下班回來了，開心的迎上前去幫媽媽拿包，還向媽媽匯報在家的表現(xiàn)。說著說著，明明的肚子疼了起來，媽媽趕快幫明明揉肚子，扶他到床上休息，明明剛躺下，就哇的一下吐了好多東西，身上還直冒冷汗，媽媽趕緊帶明明去了醫(yī)院。醫(yī)生看了看，摸了摸，又用聽診器聽聽說：“你吃了太多的冷飲，傷了腸胃。冷飲要少吃，熱了渴了多喝水才對�！�

　　2、組織幼兒討論：

　　(1)明明為什么肚子疼？

　　(2)媽媽帶他到醫(yī)院干什么？

　　(3)醫(yī)生對明明說了些什么？

　　(4)能不能一下吃很多冷飲？

　　3、小結(jié)：向幼兒介紹吃冷飲的衛(wèi)生常識。 夏天天氣很熱，可以少吃一點冷飲，每天只能吃一點。因為冷飲都是冰冷的，吃多了會傷腸胃，肚子會疼，嚴(yán)重的還會嘔吐、腹瀉，甚至發(fā)燒，影響我們身體健康。

　　4、教育幼兒很熱很渴的時候，應(yīng)多喝 白開水，也可喝點新鮮的.果汁。白開水是最適合小朋友喝的飲料。

　　5、請個別幼兒談?wù)勗谟譄嵊挚实臅r候，自己是怎樣做的，或準(zhǔn)備怎樣做。

大班教案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)8的加法。

　　2、樂意參與活動，并能用清楚的語言講述實物圖所表示的意義。

　　3、養(yǎng)成認(rèn)真傾聽口令、遵守活動規(guī)則的習(xí)慣。

　　4、提高邏輯推理能力，養(yǎng)成有序做事的好習(xí)慣。

　　5、喜歡數(shù)學(xué)活動，樂意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、教具：一組ppt課件。

　　2、學(xué)具：鉛筆、材料紙、幼兒操作圖等。

　　活動過程：

　　一、 導(dǎo)語引出小白兔的困難，復(fù)習(xí)8的組成。

　　幫助小白兔過難關(guān)。（邊演示ppt（1）邊復(fù)習(xí)8的組成。）

　　二、看圖列算式，學(xué)習(xí)8的加法。

　�。�1）分別出示ppt（2）（3），請幼兒講述ppt上圖示所蘊含的意思，并列出算術(shù)題，學(xué)習(xí)8的加法。

　　（2）將ppt(4)理解以后，列出3+5=8和5+3=8以及4+4=8

　　三、游戲：捉蝴蝶，鞏固8的加法

　　玩法：幼兒分組比賽捉蝴蝶。將得數(shù)是8的蝴蝶才捉回來，展示在樹上。

　　四、小組活動：過難關(guān)得紅旗

　　玩法：幼兒選擇教師提供的作業(yè)紙，做完了小朋友相互查一查全對了到老師這里來拿小紅旗。

　　難關(guān)內(nèi)容：

　�。�1）給小熊涂色：算一算，算出來以后看一看應(yīng)該涂什么顏色。（復(fù)習(xí)8以內(nèi)的加法）

　　（2）看圖列算數(shù)題：這張看一看圖式該列出怎樣的算術(shù)題。（鞏固8的加法）

　�。�3）房子圖：這張房子圖又該怎樣填呢？（復(fù)習(xí)8的.組成）

　　五、教師展示幼兒作業(yè)，講評作業(yè)，小結(jié)活動。

　　活動反思：

　　成功之處：在教學(xué)中有意識地培養(yǎng)了學(xué)生的語言表達(dá)能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是數(shù)學(xué)語言的表達(dá)能力。指導(dǎo)學(xué)生用準(zhǔn)確、簡潔的數(shù)學(xué)語言進(jìn)行表述的良好習(xí)慣，并通過學(xué)生說三句話以及算式中每個數(shù)字所表示的意思讓學(xué)生真正明白了加減法的算理。

　　不足之處：在第一個環(huán)節(jié)，讓孩子說的還是不夠，8，9的組成不夠熟練，在教學(xué)中，引導(dǎo)得少。

　　改進(jìn)措施：多正確引導(dǎo)，讓孩子自己自主思考，并給他們足夠多的時間。

大班教案 篇3

　　活動目標(biāo)

　　1、嘗試用數(shù)字或點、線等符號標(biāo)記記錄活動，能較清楚地表示活動結(jié)果。

　　2、能較積極地參與討論，分析多種記錄方法的優(yōu)缺點。

　　3、有一定的記錄與表達(dá)的能力。

　　活動準(zhǔn)備經(jīng)驗準(zhǔn)備：

　　幼兒學(xué)寫過1-10的數(shù)字，并會制作點、線等標(biāo)記。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　1、《幼兒用書》P 21、22頁，雙色魚操作材料。

　　2、《幼兒用書》P 10頁，雙色魚記錄表，小簍子、黑、紅、黃三色水彩筆人手一份。

　　活動過程

　　1、教師出示班級飼養(yǎng)的魚，請幼兒介紹魚的名稱，并引導(dǎo)幼兒說說家里養(yǎng)的魚。

　　教師：這兒還有一些奇怪的魚。教師出示雙色魚，引導(dǎo)幼兒觀察，知道引門叫雙色魚，有兩種顏色，一面是紅色，另一面是黃色，請幼兒數(shù)一數(shù)一共有幾條 魚，想一想可以用數(shù)字幾表示。好玩的.雙色魚。

　　教師：今天我們大家來玩撤小魚的游戲。把5條小魚抓在手里，輕輕地撤在小簍子里，看看幾條是紅色的?幾條是黃色的？請個別幼兒示范，大家來說一教師出示三色筆：這兒有一些筆，怎樣才能把撒小魚的結(jié)果記錄清楚呢?引導(dǎo)幼兒思考，并提己的意見。

　　二、小組操作活動：好玩的雙色魚。

　　1、請幼兒數(shù)一數(shù)自己簍子里的小魚，先記錄總數(shù)。

　　2、引導(dǎo)幼兒撒小魚，每撒一次記錄一次，用不同顏色的水彩筆將結(jié)果記錄清楚。

　　3、鼓勵幼兒用自己的方法進(jìn)行記錄，如：用數(shù)字或點、線等標(biāo)記進(jìn)行記錄。展示、交流操作結(jié)果。

　　4、展示幼兒的記錄單，請幼兒看看自己和同伴的操作結(jié)果有什么相同和不同的地方。

　　5、師幼共同分析，討論各種記錄方法的優(yōu)缺點，引導(dǎo)幼兒把多種優(yōu)點結(jié)合起來，概括出一種比較好的記錄方法。

大班教案 篇4

　　【活動目的】

　　1.感知樂曲歡快、詼諧、跳躍的旋律。（重點）

　　2.嘗試用身體動作模仿小象的基本形態(tài)來表現(xiàn)音樂的旋律。（難點）

　　3.在活動中體驗與同伴合作表演的樂趣。

　　4.感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化，學(xué)唱歌曲。

　　5.初步感受歌曲中親切的情緒，用親切的語調(diào)唱歌。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　布偶小象一只，配套教學(xué)CD片。

　　【活動過程】

　　一、開始部分

　　1.組織幼兒做端，準(zhǔn)備上課。

　　2.出示小象引發(fā)幼兒興趣，導(dǎo)入課題。

　　今天我們班來了一位小客人，你們看看是誰�。啃∠笙胙�請我們到森林去做客，你們愿意去嗎？

　　二、基本部分

　　1.出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察。

　　提問：

　�。�1）森林里有什么？

　�。�2）小象們在做什么？

　　2.完整欣賞樂曲，引導(dǎo)幼兒講述聽完樂曲的感受。

　　提問：

　�。�1）這段樂曲是幾拍子的？

　�。�2）聽了這段音樂有什么樣的感受？

　�。�3）你們覺得這首樂曲講了一個什么故事，你們聽了有什么感覺？

　　3.再次完整欣賞樂曲，感受樂曲表現(xiàn)得意境。

　　4.欣賞音樂，引導(dǎo)幼兒體會音樂的'結(jié)構(gòu)，并嘗試用身體動作表現(xiàn)出來。

　　提問：

　�。�1）這段樂曲是用什么結(jié)構(gòu)表現(xiàn)出來的？

　�。�2）這段音樂哪里是小象在戲水玩耍？哪里是兩只小象在一起玩?哪里是小象勾著鼻子跳起圓圈舞？

　�。�3）引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自由討論、講述。

　　5.根據(jù)教師的提示，幼兒聽著音樂做動作，教師指導(dǎo)。

　　6.聽著音樂，完整的表演。

　　三、結(jié)束部分

　　1.教師總結(jié)，對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。

　　2.下課休息。

　　【活動反思】

　　在教唱這首歌曲時，首先讓學(xué)生說說小象有哪些特征，然后聽三遍音樂，讓學(xué)生說說，哪一句是問哪一句是答，按這節(jié)奏連歌詞生生對練跟伴奏練，最后學(xué)唱歌曲，即為歌曲律動。一節(jié)課下來，課堂氣氛活躍，學(xué)生很喜歡這首歌曲，表現(xiàn)得很好，通過多種形式演唱歌曲，使教學(xué)難點輕松解決，但這節(jié)課我認(rèn)為不足的地方在于律動的地方，老師想讓學(xué)生自己隨著音樂律動，但是并沒有想象中的那樣活躍，老師先前也沒有將舞蹈動作編好，使這一環(huán)節(jié)沒有達(dá)到很好的效果，希望自己在以后的備課中，能夠更加完善，更加仔細(xì)。

　　小百科：小象，讀音xiǎo xiàng，漢語詞語，指薰?fàn)t，造形似象。

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