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小班上學(xué)期語(yǔ)言?xún)焊杞贪浮毒G樹(shù)葉》
作為一位不辭辛勞的人民教師，就不得不需要編寫(xiě)教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編收集整理的小班上學(xué)期語(yǔ)言?xún)焊杞贪浮毒G樹(shù)葉》，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.理解詩(shī)歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)詩(shī)歌。
2.大膽想象，初步嘗試仿編詩(shī)歌"綠樹(shù)葉"。
3.感受詩(shī)歌語(yǔ)句帶來(lái)的意境美。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對(duì)樹(shù)葉有粗淺的認(rèn)識(shí)。
2.《綠樹(shù)葉》課件、綠樹(shù)葉頭飾、四個(gè)籃筐。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)導(dǎo)入活動(dòng)：
1.播放音樂(lè)
師：小朋友，我們頭上戴著什么呀?(樹(shù)葉)那我們跟著音樂(lè)像小樹(shù)葉一樣做出不同的動(dòng)作飄到我們的小椅子上吧。(老師和小朋友模仿樹(shù)葉寶寶飄進(jìn)活動(dòng)室，坐到座位上。)
師：小朋友，今天老師手上的是什么呀?(樹(shù)葉)那是什么顏色的呀?(綠色的)那小朋友覺(jué)得這綠樹(shù)葉像什么呢?(個(gè)別幼兒回答：像扇子，船)
2.小結(jié)：剛剛小朋友說(shuō)了，有的樹(shù)葉像扇子，有的像……，你們想象力真豐富。現(xiàn)在小樹(shù)葉有點(diǎn)累了，我們把它放到椅子下面的籃筐里，讓它休息一下吧。老師想把小朋友說(shuō)的編成一首好聽(tīng)的詩(shī)歌，我把它叫做--綠樹(shù)葉。
(二)感知理解：
1.師：首先請(qǐng)小朋友靜靜的聽(tīng)老師念一遍。老師念得時(shí)候你們可要聽(tīng)仔細(xì)些，聽(tīng)聽(tīng)詩(shī)歌里說(shuō)到了什么?(師念詩(shī)歌)
2.師：詩(shī)歌念完了，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看詩(shī)歌里說(shuō)了些啥?(幼兒回答：綠樹(shù)葉，像小扇……)
3.出示PPT引導(dǎo)幼兒回憶詩(shī)歌內(nèi)容。
師：剛才小朋友們聽(tīng)得真仔細(xì)，現(xiàn)在跟著老師一起來(lái)看看圖片，回憶一下。
播放PPT2讓幼兒看，師：瞧，這大樹(shù)上的綠樹(shù)葉，它像什么呀?(小傘)那請(qǐng)小朋友們看看是什么東西藏在樹(shù)葉下面呀?(青青果)我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，看看小朋友猜的對(duì)不對(duì)。(播放錄音，請(qǐng)個(gè)別幼兒復(fù)述)，如果小朋友是青青果，誰(shuí)來(lái)做一做藏在綠樹(shù)葉下面的動(dòng)作呢?(個(gè)別幼兒示范)你做的真好，我們站起來(lái)，一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)、學(xué)一學(xué)他的動(dòng)作。全體一起說(shuō)(配上動(dòng)作)師：小朋友們真棒!
播放PPT3讓幼兒看，提問(wèn)：那這張圖片上的綠樹(shù)葉，你們覺(jué)得它像什么(幼兒回答：小船等)，我們接著往下看，像什么呀?誰(shuí)坐在船上?(回答：小船、螞蟻)師：哦，螞蟻?zhàn)诖贤�。那我們還是來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看吧。(播放錄音，請(qǐng)兩個(gè)小朋友說(shuō))，你聽(tīng)到了什么呢?誰(shuí)愿意來(lái)當(dāng)一回小螞蟻一邊說(shuō)一邊坐在船上玩一玩?(幼兒示范)恩，你真棒!我們站起來(lái)，跟他學(xué)一學(xué)。(幼兒邊說(shuō)邊做)
播放PPT4，師：咦，我們看看綠樹(shù)葉怎么了?(落下來(lái)啦)會(huì)有誰(shuí)去撿起來(lái)啊?(小朋友)，小朋友撿起來(lái)做什么呀?(當(dāng)扇子)那我們聽(tīng)聽(tīng)是不是這樣子的。(播放錄音)，我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)，學(xué)一學(xué)這兩個(gè)小朋友。
播放PPT5，提問(wèn)：咦!綠樹(shù)葉怎么了?(變黃了，落下來(lái)了)樹(shù)葉變黃飄下來(lái)代表什么季節(jié)來(lái)啦?(秋天)那我們聽(tīng)一聽(tīng)這一句是怎么念的。(播放錄音，請(qǐng)幾個(gè)小朋友說(shuō)一說(shuō))，我想請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)看，做一做葉子落下來(lái)的動(dòng)作。(幼兒邊說(shuō)邊做)小朋友太棒了，我們一起來(lái)試一試。
4.小朋友說(shuō)的真是好聽(tīng)，啊呀!我們的小樹(shù)葉有點(diǎn)不耐煩了，他們也想跟著小朋友一起來(lái)學(xué)詩(shī)歌，我們輕輕的把他們請(qǐng)出來(lái)，拿在手上。(幼兒拿樹(shù)葉)
下面請(qǐng)小朋友帶著我們的小樹(shù)葉跟著老師一起完整的朗誦一遍吧。我們起立，用好聽(tīng)的聲音一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。(幼兒念)說(shuō)得真好。老師發(fā)現(xiàn)呀，我們的女孩子念得可好了，我們?cè)僭囈槐椋纯茨泻⒆幽畹暮貌缓�。我們說(shuō)給客人老師聽(tīng)一聽(tīng)。小朋友念得真棒!為自己鼓鼓掌吧。好的，請(qǐng)坐。
(三)幼兒仿編詩(shī)歌：
1.師：其實(shí)啊，我們的大自然里有各種各樣的樹(shù)葉，我們來(lái)看一看他們還像什么呢?(幾個(gè)幼兒回答，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)：綠樹(shù)葉，像、、)我們也像詩(shī)歌里說(shuō)的那樣，把剛才小朋友說(shuō)的說(shuō)成一句好聽(tīng)的話。讓老師先來(lái)試試。(有了，綠樹(shù)葉、、、)接下來(lái)我看看誰(shuí)的膽子最大，也來(lái)試試。(幼兒回答)
2.師：我們把編的詩(shī)歌串起來(lái)一起說(shuō)說(shuō)看。(幼兒和老師邊說(shuō)邊做動(dòng)作)真了不起。
(四)延伸活動(dòng)：
小朋友們真棒，啊呀，時(shí)候不早了，小樹(shù)葉該回家了，讓老師先來(lái)送一送，看看老師怎么送的：綠樹(shù)葉，像小傘，我來(lái)把你送回家。
現(xiàn)在請(qǐng)小朋友也來(lái)說(shuō)說(shuō)詩(shī)歌里的句子，把手上送的小樹(shù)葉送回他們自己的家吧。
好了，送好的小朋友到老師身邊來(lái)，我們一起去看一看、找一找，我們身邊還有什么樹(shù)葉，他們像什么?平時(shí)我們跟爸爸媽媽出去玩的時(shí)候，也多留心一下，跟爸爸媽媽說(shuō)一說(shuō)，好嗎?我們走吧，跟客人老師說(shuō)再見(jiàn)。
附兒歌：《綠樹(shù)葉》
綠樹(shù)葉，像小傘，青青果兒藏下面。
綠樹(shù)葉，像小船，螞蟻?zhàn)诖贤妗?/p>
綠樹(shù)葉，像小扇，輕輕為我把風(fēng)扇。
綠樹(shù)葉，變黃了，黃葉飄下是秋天。
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