幼兒園大班健康教案范文《幫助小邋遢》
作為一名教職工，時常會需要準備好教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。教案要怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班健康教案范文《幫助小邋遢》，歡迎大家分享。
活動目標
1.初步掌握整理個人物品和保持個人二這生的方法。
2.養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的良好習慣。
活動準備
幼兒用書。
活動過程
1.教師講述小邋遢的故事，根據故事內容引導幼兒討論。
*教師：為什么小邋遢老也找不到皮球？
*教師：為什么小邋遢抱起皮球，跑到樓下時，小朋友都不見了？
*教師：你有哪些好辦法幫助小邋遢？
2.閱讀幼兒用書，引導幼兒觀察小邋遏的房間。
*教師：看到這樣的房間你有什么感覺？
*教師：告訴小邋遢哪些地方應該整理？
*教師：怎樣擺放就整齊了。
3.繼續(xù)閱讀幼兒用書，引導幼兒觀察小邋遏。
*教師：你喜歡小邋遢嗎？為什么？
*教師：請你幫助小邋遢找出身上邋遢之處，并說出改正的辦法。
*教師：小朋友平時怎樣做才能是一個又整潔又漂亮的孩子呢？
4.找找同伴身上的整潔之處。
*幼兒兩人一組，互相觀察，指出同伴的整潔之處，如頭發(fā)梳理整齊、面部干凈、服裝穿著整齊、衣領和紐扣整齊、鞋襪左右相配、鞋帶系好等。
活動建議
活動變式結合班級的具體情況，活動可以在幼兒午睡起床后進行〃
活動延伸 在一日生活的各環(huán)節(jié)中，如來園、午睡前、起床后、戶外活動后、離園前，提醒幼兒保持個人衛(wèi)生整潔，整理個人物品。開設“小邋遢的家”活動區(qū)，為幼兒提供練習的機會，如給娃娃穿衣服，整理床鋪、桌面、地面等。
個別指導關注個人衛(wèi)生不好的幼兒，發(fā)現他們的點滴進步，及時予以鼓勵。鼓勵能力強的幼兒主動幫助有困難的幼兒，不嘲笑同伴，共同進步。
活動材料
[故事]小逸逼的故事
一天，小邋遢和小伙伴在樓下玩，小邋遢提議：“咱們一起玩皮球吧。”說完他轉身就往家里跑，一邊跑，一邊說：“我馬上就回來”。“皮球放哪兒了？”小邋遢在家里東翻翻，西找找，把屋里翻了個底朝天。小遞遢急得滿頭大汗，可就是找不到皮球，又過了一會兒，終于在一個堆滿雜物的角落里找到了皮球，小邋遢高興地叫了起來，顧不上撣去滿頭滿臉的灰塵，抱起皮球，迅速地跑到樓下�？墒�，小朋友都不見了。原來大家等了半天，小邋遇老是不下，所以就到別處玩去了。小邋遢心里后悔極了。
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