幼兒園大班語言教案模板《落葉》
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編收集整理的幼兒園大班語言教案模板《落葉》，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo)
1．引導(dǎo)幼兒欣賞散文，學(xué)習(xí)用較完整的、概括的語言描述情景和感受。
2．引導(dǎo)幼兒感受散文中所描繪的大自然中的植物的美麗與奇妙，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。
3．在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒分工、合作的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
材料準(zhǔn)備：“落葉”的計(jì)算機(jī)課件、秋天風(fēng)景幻燈片、電子白板、計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、資料冊(cè)活頁夾、美工區(qū)各種彩筆、各色卡紙、展板。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：家長(zhǎng)帶幼兒外出觀察過秋天植物的變化。
活動(dòng)過程
1．觀察體驗(yàn)活動(dòng)
組織幼兒到戶外觀察植物的變化，收集幼兒園院落中落下的樹葉，引導(dǎo)幼兒一邊撿樹葉，一邊描述觀察到的植物葉子的變化。
2．利用計(jì)算機(jī)課件引導(dǎo)幼兒理解、欣賞散文
�。╨）欣賞秋天風(fēng)景的幻燈片，引出散文
師：小朋友，看一看這是什么季節(jié)？你們是從哪里看出來的？秋天的樹葉有什么變化？
�。�2）利用課件“落葉”理解散文內(nèi)容
播放課件“落葉”，通過提問引導(dǎo)幼兒描述散文的內(nèi)容。
師：你能說出小樹葉在春天是什么樣子嗎？夏天樹葉是什么樣的？有什么變化？秋天的樹葉又有什么變化？秋天到了，小樹葉和大樹媽媽怎樣了？
（3）再次欣賞散文《落葉》
引導(dǎo)幼兒敘述自己的感受，表達(dá)對(duì)大自然神奇變化的贊美。
師：小樹葉變黃離開了大樹媽媽，你有什么感受？從樹葉的變化你想到了什么？看到在不同的季節(jié)中樹葉的變化你有什么想法？在欣賞散文時(shí)，你有什么感受？
（4）幼兒分組活動(dòng)
鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)植物的美好印象和情感，教師分別指導(dǎo)。
計(jì)算機(jī)組：幼兒通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)查找，收集不同季節(jié)的樹葉的圖片資料，打印并制作“樹葉的故事”資料冊(cè)。
表演組：幼兒根據(jù)散文《落葉》編排舞蹈，展現(xiàn)秋天落葉飄落的景象。
美工組：以植物為主題的繪畫作品；制作的有關(guān)樹葉的手工作品。
圖書區(qū)：引導(dǎo)幼兒閱讀百科全書等科普書籍，了解植物的有關(guān)知識(shí)。
（5）經(jīng)驗(yàn)呈現(xiàn)，情感提升
讓幼兒分組展示成果，展現(xiàn)本組小朋友對(duì)美麗的樹葉、美好的大自然的贊美。
計(jì)算機(jī)組：展示大家集體制作的資料冊(cè)，介紹多種植物的葉子在秋天的變化。
美工組：把美工作品布置在展板上，帶領(lǐng)大家參觀。
表演組：向大家展示自編的舞蹈，引領(lǐng)其他小朋友一起跳舞，感受樹葉飄落時(shí)的美。
3．延伸活動(dòng)
（1）在區(qū)域游戲中繼續(xù)開展本次活動(dòng)中分組時(shí)進(jìn)行的活動(dòng)。
�。�2）布置“美麗的秋天”作品展，在周一全園活動(dòng)中向全體小朋友作介紹。
�。�3）鼓勵(lì)家長(zhǎng)帶幼兒開展秋游活動(dòng)，并收集植物葉子制作標(biāo)本。
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