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幼兒園小班語言活動《小貓咪》教案
作為一名教學工作者,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。來參考自己需要的教案吧!下面是小編精心整理的幼兒園小班語言活動《小貓咪》教案,歡迎大家分享。
教學目的
1.通過圖片理解兒歌,學習兒歌。
2.通過圖譜和游戲掌握兒歌,大聲讀出兒歌。
3.體會幼兒和小貓咪之間的相親相愛,萌發(fā)喜歡、愛護小動物的情感。
教學準備
PPT、圈圈若干
教學重點
通過圖片理解兒歌,學習兒歌并能大聲念出兒歌。
教學難點
通過不同的游戲鞏固兒歌內容。
教學過程
一、音樂導入
小朋友,今天有許多小動物來我們班和我們見面,我們一起來見個面吧!(播放見面歌)
二、學習兒歌
。ㄒ唬┏鍪緢D片,引出兒歌。
1.聽聽是哪位小動物來了?(小貓咪)小貓咪是怎么樣叫的。啃∝堖淇蓯蹎?那我們一起抱抱他吧(做出抱的動作即可)
2.小朋友看看,這是誰的手呀?是誰在抱著小貓咪。吭瓉戆,這是小貓咪的小主人。什么是小主人呢?(比如你家養(yǎng)了一只小狗,你就是這只小狗的小主人,玩具開放日你們帶來的玩具,你就是玩具的小主人)
3.那小貓咪喜歡他的小主人嗎?為什么呢?他好像在和小主人說些什么?(讓孩子自由說)?
4.小貓咪和他的主人一起編了一首很好聽的兒歌,我們一起聽聽吧,但是聽兒歌有要求,請小朋友聽一聽(三次傾聽)
、龠@首兒歌的題目是什么,里面有誰?(播放兒歌)
、谛∝堖涞难劬κ窃鯓拥难剑克孟裨谡f些什么呢?
③我們一起來聽聽小朋友們說得對不對?
。ǘ┏鍪緢D譜,學習兒歌
1. 這么好聽的兒歌你們想不想一起來學學呀?(出示圖譜)
2.出示圖譜時加上動作幫助孩子學習:誰的小貓咪?(我的小貓咪),它的眼睛是怎樣的呀?(眼睛笑瞇瞇)它是怎樣叫的。浚ㄟ鬟鬟,喵喵喵)好像在說,說些什么?(小主人,我愛你)小朋友的聲音真好聽,我們一起把他連成一首好聽的兒歌好不好?(朗讀整首兒歌)
3.師生互動,小朋友,現(xiàn)在張老師問你們,你們看著圖譜來回答老師好不好?
誰的小貓咪?(我的小貓咪)
眼睛是怎樣的呀?(眼睛笑瞇瞇)
它是怎樣叫的。浚ㄟ鬟鬟,喵喵喵)
好像在說,說些什么?(小主人,我愛你)
4.這首兒歌好聽嗎?我們加上拍手節(jié)奏動作會更好聽哦,一起來學學吧。(重復2-3次)
5.轉圈游戲
小朋友們都學會了這首兒歌了嗎?要學會的小朋友才能玩這個游戲哦!老師會請幾個小朋友繞著圈圈,拍著手讀著兒歌一起繞著圈圈,當兒歌停止時,我們要跳進圈圈里抱著好朋友的哦,沒有抱著的會被淘汰的。。◤膫別到分組到集體進行)
三、結束部分
1.小朋友,今天我們學習了一首什么兒歌。浚ㄐ∝堖洌┠俏覀冊谏钪幸灰煤脨圩o小貓咪呢?其他小動物要不要愛護呀?能不能傷害它們?我們都要和小動物友好相處對不對?
2.我們一起跟著張老師的音樂去找小貓咪玩好不好?
教學小結
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