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小班健康活動(dòng)《小豬運(yùn)西瓜》優(yōu)秀教案

時(shí)間:2024-04-06 12:22:09 教案 我要投稿
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小班健康活動(dòng)《小豬運(yùn)西瓜》優(yōu)秀教案

  作為一位杰出的老師,總歸要編寫教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!以下是小編為大家收集的小班健康活動(dòng)《小豬運(yùn)西瓜》優(yōu)秀教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

小班健康活動(dòng)《小豬運(yùn)西瓜》優(yōu)秀教案

  設(shè)計(jì)思路

  收納桶是家庭中常見的物品,它輕巧、安全、色彩鮮艷;它可折疊,具有可變性且取材方便。我們將其作為幼兒運(yùn)動(dòng)的器械,幼兒喜歡且樂意借助其進(jìn)行活動(dòng)。

  小班下學(xué)期的幼兒能比較平穩(wěn)地走和跑,但徒手或者持物在低矮物體上行走,對(duì)他們而言仍有一定的挑戰(zhàn)性。

  教師創(chuàng)設(shè)了“小豬運(yùn)西瓜”的活動(dòng)情景,和幼兒分別扮演“豬媽媽”和“豬寶寶”,借助幼兒園的自然環(huán)境,如山坡、草地和沙池,引導(dǎo)幼兒用多種方法玩收納桶,幫助幼兒積累在低矮的物體上持物行走的經(jīng)驗(yàn)。

  由于是運(yùn)用器械進(jìn)行的活動(dòng),所以教師要時(shí)時(shí)關(guān)注幼兒的情緒,用游戲化的語言激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣;提醒幼兒既要保持身體平衡,保護(hù)好自己,又要積極大膽地參加活動(dòng)。教師還可以對(duì)幼兒進(jìn)行有關(guān)輕拿輕放、互相謙讓等良好習(xí)慣和品質(zhì)的培養(yǎng)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.嘗試在低矮的物體上持物行走,提高身體的平衡性。

  2.體驗(yàn)與同伴一起游戲的快樂。

  3.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

  4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  5.初步了解健康的小常識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.各種顏色鮮艷的收納桶若干(幼兒人手一個(gè))。

  2.玩具西瓜若干(幼兒人數(shù)的3倍~4倍)。

  3.平衡木、花朵平衡、輪胎、塑料小矮凳等鋪成的3條路徑。

  4.律動(dòng)音樂等。

  活動(dòng)過程

  一、小豬做操

  1.教師扮演豬媽媽,幼兒扮演豬寶寶。

  2.(播放音樂《小豬操》)“小豬寶寶們,我們一起來動(dòng)動(dòng)身體、做做操!”

  【設(shè)計(jì)意圖:師生分別扮演“豬媽媽”和“豬寶寶”,伴隨音樂模仿小豬活動(dòng)身體,起到激發(fā)興趣和熱身的作用,為后續(xù)活動(dòng)做好充分的準(zhǔn)備!

  二、小豬玩桶

  1.幼兒自由玩收納桶。

  ◆“小豬寶寶們,我們一起玩游戲吧!每人拿一個(gè)桶,找空地方玩一玩!

  ◆觀察要點(diǎn):

  (1)幼兒喜歡用哪些方法玩桶?

  (2)幼兒的活動(dòng)空間是否充分?

  2.幼兒交流分享各自有創(chuàng)意的玩桶方法。

  ◆引導(dǎo)幼兒說出各自的玩法:“小豬寶寶們,你們是怎么玩的?”

  ◆觀察要點(diǎn):幼兒能否根據(jù)教師發(fā)出的信號(hào)玩游戲。

  ◆預(yù)估幼兒交流的玩法:躲貓貓、跳跳豬、滾大桶等。

  (1)躲貓貓

  觀察要點(diǎn):幼兒在躲的過程中,手、腳和身體能否盡量蜷縮。

  (2)跳跳豬

  觀察要點(diǎn):幼兒能否跳起來,幼兒的活動(dòng)空間是否充分。

  (3)滾大桶

  觀察要點(diǎn):能否聽信號(hào)變速、變向推滾收納桶。

  【設(shè)計(jì)意圖:讓幼兒自由探索收納桶的不同玩法,在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)收納桶的多變性,并利用其特點(diǎn)活動(dòng)身體;顒(dòng)中,教師不要過多給予幼兒指導(dǎo)或暗示,以幼兒主動(dòng)活動(dòng)為主,只有在幼兒需要幫助時(shí)教師才給予適當(dāng)點(diǎn)撥!

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