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幼兒園小班語(yǔ)言教案《兩片樹(shù)葉》含反思
作為一名人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園小班語(yǔ)言教案《兩片樹(shù)葉》含反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)兩片樹(shù)葉的外形以及散文的情節(jié)進(jìn)行想象,發(fā)展幼兒的想象力。
2、激發(fā)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣,提高幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力。
3、能簡(jiǎn)單復(fù)述故事。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、圖片三幅,圖一畫(huà)有兩片樹(shù)葉的樹(shù)苗若干棵;圖二表現(xiàn)兩片樹(shù)葉象眼睛的背景;圖三是表現(xiàn)兩片樹(shù)葉象耳朵的背景。
2、教師準(zhǔn)備一些樹(shù)林中的動(dòng)植物圖片。
活動(dòng)過(guò)程:
1、出示圖一,激發(fā)幼兒想象。出示圖一,問(wèn):圖畫(huà)上有什么?(小樹(shù)苗)
小樹(shù)苗有幾片樹(shù)葉?(兩片)
請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看,這兩片樹(shù)葉象什么?(幼兒充分想象)
老師這里有一篇散文,我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)散文里說(shuō)這兩片樹(shù)葉象什么,好嗎?
2、教師朗誦散文片斷,引發(fā)幼兒想象。
、俳處熇收b:瞧!這兩片新葉子,多象是小樹(shù)的兩只眼睛。(出示圖二)
提問(wèn):散文里說(shuō)兩片樹(shù)葉象什么?(象小樹(shù)的眼睛)
小樹(shù)的眼睛好奇地看呀看呀,它看到了什么?(幼兒想象講述,教師把事先準(zhǔn)備好的圖片一一貼入背景圖)
是啊,小樹(shù)就像小朋友說(shuō)的那樣看到了很多美麗的東西,它心里怎么樣?它覺(jué)得它看到的這個(gè)世界怎么樣?
、诮處熇^續(xù)朗誦:瞧!這兩片新葉子,多象是小樹(shù)的兩只耳朵。(出示圖三)
提問(wèn):散文里還說(shuō)兩片樹(shù)葉象什么?(象小樹(shù)的耳朵)
小樹(shù)的耳朵靜靜地聽(tīng)呀聽(tīng)呀,它聽(tīng)到了什么?(幼兒想象講述后,教師把準(zhǔn)備好的圖片貼入背景圖)
、坌(shù)苗越看越高興,越聽(tīng)越高興,小樹(shù)苗一高興就蹦了起來(lái),發(fā)生什么事了?(幼兒想象后)
教師講述:哈,小樹(shù)苗一蹦,就長(zhǎng)高啦!
3、學(xué)習(xí)朗誦散文。
教師完整朗誦散文一遍后,問(wèn):散文里講了些什么?討論后,教師放慢速度,以等待的方式引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)朗誦散文。
4、幼兒討論:學(xué)完這篇散文,你又什么感覺(jué)?引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)春天的美好。
5、延伸活動(dòng):畫(huà)小樹(shù)苗。上面畫(huà)上兩片葉子,畫(huà)好后讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己的樹(shù)葉象什么,它們?cè)谧鍪裁,心里怎樣想,你的小?shù)苗長(zhǎng)大了沒(méi)有。附兩片樹(shù)葉小樹(shù)苗種上沒(méi)幾天,就長(zhǎng)出了兩片樹(shù)葉。瞧!這兩片新葉子,多象是小樹(shù)上的兩只眼睛。兩只眼睛好奇地看呀看呀,啊,世界多美麗!瞧!這兩片新葉子,又象是小樹(shù)上的兩只耳朵。兩只耳朵靜靜地聽(tīng)呀聽(tīng)呀,嗬,這樹(shù)林會(huì)唱歌!小樹(shù)苗越看越高興,越聽(tīng)越高興,小樹(shù)苗一高興就蹦了起來(lái)。哈!小樹(shù)苗一蹦,就長(zhǎng)高啦!
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