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五年級(jí)數(shù)學(xué)教案《除數(shù)是小數(shù)的除法練習(xí)》
作為一位杰出的老師，總歸要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的五年級(jí)數(shù)學(xué)教案《除數(shù)是小數(shù)的除法練習(xí)》，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)數(shù)學(xué)教案《除數(shù)是小數(shù)的除法練習(xí)》1
教學(xué)要求：
使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)除數(shù)是小數(shù)的除法計(jì)算方法，提高計(jì)算的熟練程度，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。
教學(xué)過(guò)程：
一、揭示課題
今天這節(jié)課，我們練習(xí)除數(shù)是小數(shù)的除法。（板書(shū)課題）通過(guò)
練習(xí)，要加深對(duì)除數(shù)是小數(shù)的除法的計(jì)算方法的理解，提高計(jì)算的
熟練程度，提高自己的計(jì)算能力。
二、計(jì)算練習(xí)
1、做練習(xí)十第5題。
小黑板出示練習(xí)十第5題，指名學(xué)生一組一組口算。
讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)第一組和第三組里每一題是怎樣想的。
提問(wèn)：除數(shù)是小數(shù)的除法要怎樣算？小數(shù)點(diǎn)是怎樣移動(dòng)的？
怎樣確定商的小數(shù)點(diǎn)的位置？
[評(píng)析：這里口算可以利用學(xué)習(xí)過(guò)的計(jì)算方法學(xué)會(huì)口算，同時(shí)進(jìn)一步明確了除數(shù)是小數(shù)的除法的計(jì)算方法。]
2、做練習(xí)十第6題。
指名兩人板演，其余學(xué)生自己計(jì)算，把商填在課本上。
集體訂正，結(jié)合提問(wèn)每組題里各題有什么相同和不同的地方，計(jì)算時(shí)有什么相同和不同。
第一組題計(jì)算時(shí)，每次被除數(shù)和除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)是怎樣移動(dòng)的？
為什么這樣移動(dòng)？
第二組題計(jì)算時(shí)，每次被除數(shù)和除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)是怎樣移動(dòng)的.？
為什么都只向右移動(dòng)一位？
比較這里的小數(shù)除法計(jì)算，你認(rèn)為應(yīng)該轉(zhuǎn)化成怎樣的題來(lái)計(jì)算？這樣轉(zhuǎn)化的根據(jù)是什么？
指出：除數(shù)是小數(shù)的除法，計(jì)算時(shí)要根據(jù)商不變的規(guī)律，轉(zhuǎn)化成除數(shù)是整數(shù)的除法來(lái)計(jì)算。
3、做練習(xí)十第7題。
讓學(xué)生在課本上改正，然后交流錯(cuò)在哪里，怎樣改正。
指出：在轉(zhuǎn)化成除數(shù)是整數(shù)的除法時(shí)，被除數(shù)和除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)一定要同時(shí)向右移動(dòng)相同的位數(shù)。
4、討論練習(xí)十第8題。
讓學(xué)生先討論轉(zhuǎn)化成除數(shù)是整數(shù)的除法后，按多少除以多少計(jì)算
指名學(xué)生口答轉(zhuǎn)化成的算式。
指名三人做第一行三道題，其余學(xué)生做在練習(xí)本上。
集體訂正，說(shuō)一說(shuō)計(jì)算過(guò)程，以及商的小數(shù)點(diǎn)的定位。
5、做練習(xí)十第10題。
讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)題意。
學(xué)生做在練習(xí)本上。
指名口答算式和得數(shù)，老師板書(shū)。
三、課堂小結(jié)
這節(jié)課主要練習(xí)的什么內(nèi)容？你能說(shuō)說(shuō)自己的收獲嗎？
四、課堂作業(yè)
練習(xí)十第8題第二行，第9題。
五年級(jí)數(shù)學(xué)教案《除數(shù)是小數(shù)的除法練習(xí)》2
教學(xué)內(nèi)容：
教材第39頁(yè)練習(xí)九第10～16題。
教學(xué)要求：
使學(xué)生進(jìn)一步掌握除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算方法，能比較熟練地進(jìn)行計(jì)算；初步認(rèn)識(shí)被除數(shù)比除數(shù)小，商就比1小的規(guī)律。
教學(xué)過(guò)程：
一、揭示課題
我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法，掌握了它的計(jì)算法
則。這節(jié)課，我們練習(xí)除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法。(板書(shū)課題)通過(guò)
練習(xí)，要進(jìn)一步掌握好計(jì)算方法，提高計(jì)算的熟練程度。
二、基本題練習(xí)
1、做練習(xí)九第10題。
小黑板出示。指名學(xué)生一組一組口算，老師板書(shū)。第一組題
讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)是怎樣想的。
提問(wèn)：在算每一組題時(shí)，怎樣確定商的小數(shù)點(diǎn)的.位置？在什
么情況下商的個(gè)位是070、35÷5和0、56÷7的商為什么十分位
上是0。
指出：除數(shù)是小數(shù)的除法，可以按整數(shù)除法算，關(guān)鍵是確定商
里小數(shù)點(diǎn)的位置。
2、筆算。
48.1÷53.64÷52
指名兩人板演，其余學(xué)生做在練習(xí)本上。
集體訂正，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)怎樣算的。
提問(wèn)：第二題的商為什么比l��？商的十分位上為什么也是0？
指出：在小數(shù)除法里，商的整數(shù)部分不夠商1要商o；以后在
除到哪一位上不夠商1都要在那一位上商0。
3、做練習(xí)九第1l題。
小黑板出示，讓學(xué)生找出錯(cuò)誤，說(shuō)明理由，并在課本上改正。
指出：商的整數(shù)部分是0，要在個(gè)位上寫(xiě)0，再對(duì)齊被除數(shù)的
小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)；被除數(shù)是整數(shù)不夠商1時(shí)，先在個(gè)位上商0，再在個(gè)位右下角點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，末尾添0后繼續(xù)除。
三、綜合練習(xí)
1、做練習(xí)九第12題。
指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)哪幾題的商小于1，并說(shuō)明理由。
說(shuō)明：當(dāng)被除數(shù)小于除數(shù)時(shí)，商一定小于1。
指名3人板演第一列三題，其余學(xué)生分三組，每組一題做在作
業(yè)本上。
集體訂正。
2、做練習(xí)九第13題。
指名3人板演第一行三題，其余學(xué)生分三組，每組一題做在作
業(yè)本上。
集體訂正。
提問(wèn)：用乘法是怎樣驗(yàn)算除法的？為什么可以這樣驗(yàn)算？
3、做練習(xí)九第14題。
提問(wèn)：應(yīng)用乘、除法算式各部分的關(guān)系還可以解答什么題目？
指名兩人板演后兩題，其余學(xué)生做在練習(xí)本上。
集體訂正，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)怎樣想的。
四、課堂小結(jié)
這節(jié)課我們練習(xí)了什么內(nèi)容？除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算
法則是怎樣的？在什么情況下，除法的商比l小？
五、布置作業(yè)
課堂作業(yè)：練習(xí)九第13題第二行，第14題前兩題，第15、
16題。
家庭作業(yè)：練習(xí)九第12題第二列。
五年級(jí)數(shù)學(xué)教案《除數(shù)是小數(shù)的除法練習(xí)》3
練習(xí)要求：使學(xué)生掌握除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算法則，能比較熟練和正確地計(jì)算除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法。
練習(xí)重點(diǎn)：計(jì)算除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法中，除到被除數(shù)的末尾仍有余數(shù)以及被除數(shù)比除數(shù)小的這兩種題。
教具準(zhǔn)備：投影、小黑板
練習(xí)過(guò)程：
一、激發(fā)
1．口算：(P.19頁(yè)11題。)
1.2÷30.48÷64.6÷2314×0.5
6.8÷40.72÷120.7×1.10.72÷4
9.6÷65.2÷1312.5÷50.12×5
生先回答：(1)在什么情況下，小數(shù)除法中商的最高位是0？
(2)商的小數(shù)點(diǎn)要和誰(shuí)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊？
2.錯(cuò)題剖析
�、�5.1÷25＝2.4⑵100÷500=5
0.245
25）5.1100)500
50500
1000
100
0
⑶0.819÷17=0.47⑷40÷25=16
0.4716
17)0.81925)40
6825
139150
139150
00
二、嘗試
1.P.19頁(yè)10題：先判斷下面各題的商哪些是小于1的，再計(jì)算。
5.04÷6210.6÷657.79÷95
54÷3632.93÷370.462÷28
(1)生判斷哪些題的商是小于1的，為什么？
(2)生計(jì)算，看自己的判斷是否正確。
(3)說(shuō)一說(shuō)：除到被除數(shù)的末尾仍有余數(shù)時(shí)怎么辦？
(4)集體訂正。
2.P.19頁(yè)12題：一個(gè)機(jī)械化養(yǎng)雞場(chǎng)的產(chǎn)蛋雞，平均每只每年產(chǎn)蛋294個(gè)。如果按照每16個(gè)蛋重1千克計(jì)算，平均每只雞每年產(chǎn)蛋多少千克？
�、胖笇�(dǎo)學(xué)生分析數(shù)量關(guān)系，理解列出的算式的`含義，⑵讓學(xué)生做完此題并集體訂正。
�。常甈.19頁(yè)13題：一只大象體重5.1噸，是一頭黃牛的15倍。這只大象比這頭黃牛中多少噸？
�、胖笇�(dǎo)學(xué)生分析數(shù)量關(guān)系。
�、茢�(shù)量關(guān)系：黃牛的體重×15＝大象的體重(5.1噸)
�、亲寣W(xué)生列式計(jì)算出結(jié)果，集體訂正。
三、示范：
1.P.19頁(yè)15題：一個(gè)煤礦的一號(hào)井每日產(chǎn)煤961噸，是二號(hào)井每日產(chǎn)煤噸數(shù)的2倍，三號(hào)井產(chǎn)煤每日比二號(hào)井多135.4噸。這3口井平均每口井日產(chǎn)煤多少噸？
分析與解：要求這3口井平均每口井日產(chǎn)煤多少噸，就要用三口井日產(chǎn)煤的總噸數(shù)除以３，即：
（961＋961÷2＋961÷2＋135.4）÷3
2.P.19頁(yè)16題：小紅的父親給她2.5元去買(mǎi)書(shū)。買(mǎi)書(shū)時(shí)她發(fā)現(xiàn)這些錢(qián)還不夠，又從自己積蓄的錢(qián)中拿出一些才夠。他原來(lái)積蓄的錢(qián)有1.24元，是拿出的4倍。這次買(mǎi)書(shū)花了多少錢(qián)？
分析與解：小紅買(mǎi)書(shū)的錢(qián)包括2部分：父親給的錢(qián)和自己出的錢(qián)，列式為：1.24÷4＋2.5
�。�.P.19頁(yè)思考題：如果把一根木料據(jù)成3段要用9分，那么用同樣的速度把這根木料鋸成4段，要用多少分？
分析與解：把一根木料鋸成3段實(shí)際只要鋸（3－1）次，如果局成4段只要（4－1）次，可以解答為：9÷（3－1）×（4－1）
四、作業(yè)
P.18頁(yè)9題，P.19頁(yè)14題。
五年級(jí)數(shù)學(xué)教案《除數(shù)是小數(shù)的除法練習(xí)》4
教學(xué)目標(biāo)
1、通過(guò)練習(xí)，進(jìn)一步鞏固小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法，提高學(xué)生的計(jì)算能力。
2、通過(guò)練習(xí)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)被除數(shù)（除數(shù)）變化，除數(shù)（被除數(shù)）不變，商也隨著變化的規(guī)律。
3、培養(yǎng)學(xué)生解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。
教學(xué)重點(diǎn)
與難點(diǎn)進(jìn)一步鞏固小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法，提高學(xué)生的計(jì)算能力。
教具多媒體課件
板書(shū)設(shè)計(jì)小數(shù)除法練習(xí)
除數(shù)不變，被除數(shù)擴(kuò)大（縮�。�，商也隨著擴(kuò)大（縮�。�
被除數(shù)不變，除數(shù)縮�。〝U(kuò)大），商也隨著縮�。〝U(kuò)大）
教學(xué)過(guò)程
師生雙邊活動(dòng)
改進(jìn)意見(jiàn)
一、口算練習(xí)
4.8÷2=7.2÷9=3.5÷5=0.56÷7=
4.8÷8=7.2÷6=0.35÷5=0.56÷4=
學(xué)生先心算，在指名口算。
二、計(jì)算練習(xí)
1、完成練習(xí)十二第9題
學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，教師巡視，及時(shí)了解學(xué)生計(jì)算中的錯(cuò)誤，并幫助其分析原因，及時(shí)糾正。
2、完成練習(xí)十二第10題
學(xué)生獨(dú)立計(jì)算并驗(yàn)算。
全班交流訂正。
3、完成練習(xí)十二第11題。
學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，指名匯報(bào)結(jié)果。
觀察每一組算式的'被除數(shù)、除數(shù)和商，你能發(fā)現(xiàn)什么？
三、解決實(shí)際問(wèn)題
1、出示練習(xí)十二第12題表格。
學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正。
2、完成練習(xí)十二第13題。
鼓勵(lì)學(xué)生用不同的方法解答。
四、全課小結(jié)
這節(jié)課你最大的收獲是什么，你有什么好的方法響介紹給大家。
五、作業(yè)練習(xí)十二12、14和思考題。
五年級(jí)數(shù)學(xué)教案《除數(shù)是小數(shù)的除法練習(xí)》5
教學(xué)要求：使學(xué)生進(jìn)一步掌握除數(shù)是小數(shù)的除法計(jì)算方法，能正確地進(jìn)行計(jì)算，提高熟練程度，并認(rèn)識(shí)計(jì)算中的一些規(guī)律。培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。
教學(xué)過(guò)程：
一、揭示課題
我們學(xué)習(xí)了除數(shù)是小數(shù)的除法。今天這節(jié)課，我們要進(jìn)行除
數(shù)是小數(shù)的除法練習(xí)，(板書(shū)課題)通過(guò)練習(xí)，進(jìn)一步掌握計(jì)算方
法，能正確計(jì)算，并提高熟練程度。
提問(wèn)：誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)除數(shù)是小數(shù)的除法怎樣算？計(jì)算的關(guān)鍵是
什么？這樣做的依據(jù)是什么？
二、基本題練習(xí)
1．針對(duì)性專項(xiàng)練習(xí)。
把下面各題轉(zhuǎn)化成除數(shù)是整數(shù)的除法。
2．4÷0．60．025÷0．053．7÷0．740．52÷2．6
3．2÷0．647．2÷0．0248÷0．415÷0．03
指出：除數(shù)有幾位小數(shù)，除數(shù)和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)就都向右移動(dòng)幾位，被除數(shù)位數(shù)不夠用“0”補(bǔ)足。
2．口算。
出示練習(xí)十一第6題，指名學(xué)生口算。結(jié)合選擇2-3題讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)是怎樣想的。
3．筆算。
5．8÷0．14572÷0．48
指名兩人板演，其余學(xué)生做在練習(xí)本上。
集體訂正，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)怎樣算的。
指出：計(jì)算除數(shù)是小數(shù)的除法，先把除數(shù)和被除數(shù)的'小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)相同的位數(shù)，轉(zhuǎn)化成除數(shù)是整數(shù)的除法計(jì)算。移動(dòng)小數(shù)點(diǎn)時(shí)，被除數(shù)位數(shù)不夠用“0”補(bǔ)足，商的小數(shù)點(diǎn)和移動(dòng)后的被除數(shù)小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。
4．改錯(cuò)。
出示練習(xí)十一第7題，讓學(xué)生找出錯(cuò)誤，并說(shuō)明為什么錯(cuò)了。讓學(xué)生按正確的做法算在練習(xí)本上。
學(xué)生說(shuō)明怎樣改，老師在原題上改正。
指出：從這里可以看出，除數(shù)和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)要同時(shí)向右移動(dòng)，擴(kuò)大相同的倍數(shù)。如果被除數(shù)的小數(shù)位數(shù)不夠，添“曠補(bǔ)足。
三、綜合練習(xí)
1．做練習(xí)十一第8題。
指名三人板演，每人兩道。其余學(xué)生分三組，每組做一組題，做在作業(yè)本上。
集體訂正。
請(qǐng)同學(xué)們看每一組題，說(shuō)說(shuō)哪幾道商大于被除數(shù)，哪幾道商小于被除數(shù)。
提問(wèn)：課本上第一行題與第二行題比較，每組題里有什么不同的地方？
你發(fā)現(xiàn)除法里除數(shù)在什么情況時(shí)商小于被除數(shù)，除數(shù)在什么情況時(shí)商大于被除數(shù)？
2．做練習(xí)十一第9題。
請(qǐng)同學(xué)們按照剛才發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，看第9題里各填什么符號(hào)，填在課本上。
小黑板出示，學(xué)生口答、老師板書(shū)，并讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)理由。
3．口算。
(1)3．2÷l4．64÷16．7÷1
提問(wèn)：當(dāng)除數(shù)是1時(shí)，商等于什么數(shù)？
(2)3÷0．54÷0．50.6÷0．5
學(xué)生口算結(jié)果，老師板書(shū)。
提問(wèn)：除數(shù)都是幾？當(dāng)除數(shù)是0．5時(shí)，商是被除數(shù)的幾倍？
指出：在除法里，除數(shù)是1，商等于被除數(shù)；除數(shù)是o．5，商是被除數(shù)的2倍。
四、課堂小結(jié)
這節(jié)課練習(xí)了什么內(nèi)容？除數(shù)是小數(shù)的除法怎樣算？計(jì)算的關(guān)鍵是什么？你還發(fā)現(xiàn)了哪些規(guī)律？
五、課堂作業(yè)
練習(xí)十一第10、11題。
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