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中班社會教案:小鬼當(dāng)家
作為一名教師,時常需要用到教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。來參考自己需要的教案吧!下面是小編為大家收集的中班社會教案:小鬼當(dāng)家,歡迎閱讀與收藏。
中班社會教案:小鬼當(dāng)家 篇1
1、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識。
2、幫助幼兒了解一個人在家時的安全知識,知道陌生人叫門時不開門,不做危險動作,不亂摸家里的電器開關(guān)等。
3、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。
4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。
活動準(zhǔn)備:
1、情境表演:爸爸、媽媽不在家。
2、自制圖片4幅。
活動過程:
一、觀看情境表演 《爸爸、媽媽不在家》。
1、教師向幼兒介紹情境表演《爸爸、媽媽不在家》。
小品開始:幼兒天天獨自在家中玩耍,邊玩邊說:“今天爸爸、媽媽出去買東西,讓我好好看家,嘿!這回我可要自己玩?zhèn)痛快。”這時,門外傳來了敲門聲,一個陌生人問:“這是李醫(yī)生的家嗎?”亮亮問:“你是誰呀?”來人說:“我是查電表的,請你開門!”(表演暫停)
2、你們知道為什么小品不演了嗎,因為天天遇到難題了,他不知道該不該開門?
、 來的是什么人?
、 天天能開門?
、 如果輕易給陌生人開門會發(fā)生什么危險?
、 天天該怎么做?
3、總結(jié):當(dāng)爸爸、媽媽不在家時,遇到陌生人敲們,不要輕易開門,要先問清楚來人是誰、找誰,告訴來人等家長回來后再來,或讓來人在外面留下等,也可讓人到父母單位去找等等。
4、再次表演,讓幼兒加深印象。
一幼兒扮天天,另一幼兒表演陌生人(陌生人可隨便找理由)。
二、《依依看家》。
1、師:有個叫依依的小朋友,她告訴我有一次她爸爸、媽媽也不在家,你們想知道她是怎么做的`嗎?
2、看黑板上的掛圖,幫助幼兒懂得一些安全常識。
師:小朋友,這兒有四張圖片,先仔細(xì)觀察一下,當(dāng)爸爸、媽媽不在家時,這四位小朋友所做的事,判斷對不對,對的貼一朵小紅花。圖片內(nèi)容:
、兖I了時自己到廚房里燒東西吃。
、谕嫘〉兜燃饫臇|西。
、垡蝗嗽诎察o地玩玩具。
提問:哪些行為是危險的,為什么?應(yīng)該怎樣做?
3、總結(jié):當(dāng)爸爸、媽媽不在家時,小朋友們要注意安全。陌生人來時不開門,不做危險的動作,不亂摸家里的電器開關(guān)等,要學(xué)會保護(hù)自己。
中班社會教案:小鬼當(dāng)家 篇2
目標(biāo)
1.參觀農(nóng)貿(mào)市場,了解農(nóng)貿(mào)市場里有品種繁多的蔬菜和其他食品,是人們買菜的地方。
2.能大膽地與人交往,參與買菜的過程。
準(zhǔn)備
1.在日;顒又型孢^“小菜場”的游戲。
2.各種蔬菜卡片,數(shù)量是幼兒人數(shù)的一倍。
3.與幼兒園附近農(nóng)貿(mào)市場聯(lián)系參觀事宜。
4.每位幼兒準(zhǔn)備一元錢。
過程
1.小鬼當(dāng)家。
――明確任務(wù):每人要帶一元錢去農(nóng)貿(mào)市場買菜。
――幼兒每人摸一張卡片,要求幼兒根據(jù)卡片上提示的蔬菜品種和數(shù)量去購買。
――幼兒交流自己買菜的經(jīng)驗?梢允菑陌职謰寢屘幜私獾降囊恍┣闆r,也可以是角色游戲中玩菜場游戲時的.體會等。
2.我們?nèi)ベI菜。
――觀察農(nóng)貿(mào)市場的大門。
――引導(dǎo)幼兒觀察農(nóng)貿(mào)市場的蔬菜分類擺放的特點,知道人們到這里能買到各種各樣的菜。
――幼兒根據(jù)自己的卡片,去尋找相應(yīng)的蔬菜。教師重點觀察幼兒是如何與人交往的,如何買到自己需要的菜。
3.回園交流。
――請個別幼兒講述自己在買菜中遇到的事,讓幼兒了解一些與人交往的基本方法。
――創(chuàng)編歌曲《買菜》,請幼兒將自己買的蔬菜編進(jìn)歌曲中。如:今天的天氣真呀真正好,我和XX去呀去買菜,青菜綠油油呀,冬瓜胖乎乎呀,蘿卜、黃瓜、西紅柿、芹菜、蘑菇、卷心菜,哎呀呀,哎呀呀,拿也拿不動。
建議
1.鼓勵幼兒在家中經(jīng)常和父母一起去買菜,進(jìn)一步了解農(nóng)貿(mào)市場,學(xué)會與人交往。
2.個別能力弱的幼兒可在教師或同伴的帶領(lǐng)下活動。
3.創(chuàng)編歌曲并不難,只需幼兒改動一、兩句,目的是讓幼兒對蔬菜有進(jìn)一步的了解,感受蔬菜品種的豐富。
中班社會教案:小鬼當(dāng)家 篇3
活動目標(biāo):
1、知道哪些是危險的事,懂得要遠(yuǎn)離它。
2、積累安全生活的經(jīng)驗,增進(jìn)自我保護(hù)的意識。
3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。
4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
活動重點:
了解哪些是危險的事
活動難點:
學(xué)會自我保護(hù)
材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè):圖片若干情境表演"胖胖喝進(jìn)了鹽酸"
活動流程:
情境表演--討論活動--看圖片--總結(jié)評價
一、情境表演"胖胖喝進(jìn)了鹽酸"胖胖是一個虎頭虎腦,模樣長得十分可愛的中班男孩。一個星期天的下午,胖胖從外面與小伙伴一起玩好,滿頭大汗地回到了家里。媽媽正在廚房忙著燒飯,胖胖擦了臉、洗了手,就忙著找水喝。這是胖胖突然發(fā)現(xiàn)雪碧瓶里有"飲料",捧起雪碧瓶就喝了起來……十分慶幸的是胖胖的爺爺、爸爸媽媽都在長海醫(yī)院工作,而且他們的家也住在長海醫(yī)院的職工大樓里。因搶救即使,沒有造成嚴(yán)重的后果。經(jīng)過幾個月的調(diào)理,胖胖又能正常地進(jìn)食了。;]事后,經(jīng)了解才知道,胖胖的媽媽將鹽酸拿回來,是為了洗馬桶,打掃衛(wèi)生用的。沒想到一時疏忽險些釀成慘劇。
二、討論活動
1、胖胖為什么會生病?
2、我們平時應(yīng)該怎樣做?
小結(jié):我們平時不能隨意的去碰、去吃一些物品。
三、看幾副安全教育的圖片圖片一:下雷雨是小朋友在大樹下避雨圖片二:一個人在摸插座圖片三:陌生人敲門馬上把門打開說說他們做得對嗎?為什么?
那我們碰到這樣的`事應(yīng)該怎樣做?
四、總結(jié)評價。
活動反思:
通過情景表演知道一個人在家遇到有人敲門時正確處理的方法。先從討論“獨自在家時有人來敲門應(yīng)該怎么辦?應(yīng)不應(yīng)該該開門?”開始,幼兒有的回答“應(yīng)該從貓眼里看看是誰:是自己家的人就開門,不是自己家的人就請他下次再來!薄⒂械恼f“問清楚他是誰?再決定開不開門!薄⑦有的說“告訴他,我爸爸不在請他下次再來。”……在情景表演的步步深入,幼兒懂得了當(dāng)爸爸、媽媽不在家時,遇到陌生人敲們,不要輕易開門。因為表演的小朋友天天演得很生動,這個環(huán)節(jié)幼兒積極性很高,完成得很好。
第二環(huán)節(jié)通過觀察圖片讓幼兒清楚明了的知道了玩小刀、燒東西吃都是危險的事,經(jīng)過討論知道一個人在家時很多危險的事情不能做,形成了初步的自我防范和自我保護(hù)的意識。這個環(huán)節(jié)欠生動,幼兒自己說其他危險的事情時,不夠積極,缺少經(jīng)驗。
在課后的延伸活動中,觀看了影片《小鬼當(dāng)家》,不但進(jìn)一步懂得了自我防范和自我保護(hù)的意識還知道遇事情要勇敢沉著、多動腦筋等等道理。教師要為幼兒提供更加廣泛、自由的探索空間,真正體現(xiàn)幼兒的主體性,使其成為學(xué)習(xí)的主人。
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