中班教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編收集整理的中班教案10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
中班教案 篇1
一,活動準(zhǔn)備:
橘子園背景圖;幼兒操作材料。
二,活動過程:
�。ㄒ唬┱J(rèn)識數(shù)字3
1,出示果園圖:今天我們?nèi)⒂^橘子園。
問:你看到了什么?有幾棵橘子樹?幼兒隨意觀察圖片,
�。ɑハ嘟涣饔懻摗#�
2,用點(diǎn)數(shù)的方法得出圖片上有3棵橘子樹(出示3讓幼兒認(rèn)識)
3,哦,這就是3,你們說說看:這3象什么?
�。ǘ┱覕�(shù)字)
老師為你們準(zhǔn)備了一些了小果樹,請你們數(shù)數(shù)你的果樹上有幾個(gè)橘子,并去找一個(gè)與橘子數(shù)量相同的數(shù)字朋友貼上去。和旁邊的'小朋友比比誰的橘子多。
�。ㄈ┭b橘子:
1,師:你們想不想去摘橘子?(幼兒自由摘橘子)
2,你摘了幾個(gè)橘子?現(xiàn)在請你根據(jù)籃子上的數(shù)量把橘子裝進(jìn)去。
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒邊裝邊數(shù))
三,活動目標(biāo):
1,在操作活動中學(xué)習(xí)認(rèn)識數(shù)字1---3的。
2,學(xué)習(xí)用數(shù)字表示物體的數(shù)量。
中班教案 篇2
活動目標(biāo):
1、在有趣的故事情節(jié)中,感知理解蘑菇的成長過程。
2、引導(dǎo)幼兒積極參與講述活動,養(yǎng)成耐心傾聽他人講話的良好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備:
1、小圖標(biāo):1、2、3、4、5的數(shù)字卡、從小逐漸長大的蘑菇圖片5張,以及蘋果、圓凳、雨傘、桌子、蘑菇房子圖片各一。
2、幼兒人手一份蘿卜或青菜、1——5數(shù)字卡片
3、小兔圖片。
活動過程:
一、創(chuàng)設(shè)問題情境,通過提問的方式導(dǎo)入,引起幼兒的好奇心。
師:小朋友,你們見過蘑菇房子嗎?(出示一幢蘑菇房子)老師這里,有一幢蘑菇房子,請你們猜一猜,蘑菇房子里住著誰呢?
二、根據(jù)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn),教師與幼兒共同講述故事,使幼兒初步了解、感知故事的主要內(nèi)容。
1、教師邊操作手偶邊講述故事:小兔子看見草地里長了一個(gè)小蘑菇,提問:猜一猜,小兔子會怎么做呢?
2、師出示第1天的小圖標(biāo):1、蘑菇、小碗。
師:第1天,蘑菇長到像小碗那么大,小兔說:“再長大一些我來采�!眲偛牛⊥谜f了一句很好聽的話,誰愿意來講一講呢?我們一起來說一說。
3、師:出示第2天的小圖標(biāo):2、長大些的蘑菇
師:蘑菇發(fā)生了什么變化呢?幼:長大了。猜一猜,這次蘑菇長得像什么那么大?出示圓凳小圖標(biāo),邊出示邊講述,“第2天,蘑菇長的像凳子那么大。猜,小兔會說一句什么話呢?”
4、依次講述、創(chuàng)編第3天、第4天的情景。
5、師出示小圖標(biāo):5、長的很大的蘑菇。
師:蘑菇長這么大,它有什么用呢?那要做成一幢蘑菇房子,還要做哪些事情呢?
6、集體講述。
三、模仿、創(chuàng)編故事。
1、幼兒操作活動。(將蘿卜或青菜生長的過程進(jìn)行排序)
師:這只小兔還種了許多的蘿卜青菜,它把它們一天天長大的過程拍了下來,小朋友你們愿意來排一排嗎?
師:在我們排的時(shí)候先要看一看、想一想哪一只蘿卜或青菜是第1天拍的呢,把它從小旗處開始排起,把蘿卜或青菜排好以后,然后我們用數(shù)字給它做上標(biāo)記,也是從小旗處開始排起,最后還要一個(gè)人輕輕地講一講小兔子種蘿卜或種青菜的`故事。
幼兒進(jìn)行操作,教師適時(shí)幫助、提醒幼兒。
師:先排好的小朋友,可以和旁邊的小朋友講講你編的故事。
2、講述活動
師:剛才小朋友不但給蘿卜、青菜排隊(duì)了,還根據(jù)蘿卜、青菜的長大過程,編出了好聽的故事,誰愿意來講給大家聽。
談話,遷移新的講述經(jīng)驗(yàn)。
師:小蘑菇、小蘿卜長大了,成為了小兔舒適的家。小蘑菇和小蘿卜可高興啦,因?yàn)樗鼈冎雷约菏欠浅S杏玫�。我們小朋友也在一天天地長大,你們覺得高興嗎?為什么呢?
讓幼兒思考
中班教案 篇3
活動目標(biāo):
1、通過多媒體活動幼兒知道自己長大了,要獨(dú)立進(jìn)餐。
2、 懂得無論是在家里還是在幼兒園都要自己用筷子,自己吃飯。
活動準(zhǔn)備:
1、多媒體課件2、多媒體設(shè)備。 【幼兒園PPT課件制作】
3、筷子、各種小點(diǎn)心。
設(shè)計(jì)意圖:
進(jìn)餐對幼兒的生命和健康有著直接的關(guān)系。但幼兒家庭環(huán)境的不同、個(gè)體成長的變化,他們的飲食習(xí)慣都有差別,在我們班級普遍存在的就是在幼兒園是獨(dú)立進(jìn)餐,但是到了家里卻是家長喂。
中班的孩子是練習(xí)使用筷子獨(dú)立進(jìn)餐的時(shí)期,雖然在自己學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐時(shí)速度會很慢,但是我們還是要尊重他們學(xué)習(xí)的'積極性。
設(shè)計(jì)“一歲到4歲成長過程”這個(gè)環(huán)節(jié),是為了能讓孩子更感性地感受到自己在長大,能做許多事情,要學(xué)會在家里和幼兒園都是自己使用筷子獨(dú)立進(jìn)餐,這才真正長大了,是一個(gè)中班小朋友。
活動流程:
一、童年的回憶1、以“大風(fēng)車俱樂部”節(jié)目形式展開活動,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
2、導(dǎo)入活動:讓我們看看你們小時(shí)候是用什么吃飯的?
3、播放多媒體,幼兒觀看多媒體中的圖象。
4、教師有意識引導(dǎo)幼兒講講不同的年齡時(shí)期分別是怎樣進(jìn)餐的。
二、自己吃飯真能干1、利用點(diǎn)心時(shí)間開個(gè)“大風(fēng)車餐廳”,準(zhǔn)備各種食物和餐具。
2、餐前,請幼兒講講:文明用餐的常規(guī)和禮儀。
3、在游戲中學(xué)會一首簡單的兒歌《自己吃飯真能干》
小朋友,來吃飯,坐端正,手扶碗,小筷子,本領(lǐng)大,吃飯夾菜全靠它。
不剩飯,不挑菜,自己吃飯真能干。
中班教案 篇4
【活動設(shè)計(jì)】
幼兒性別教育不僅包括幼兒性生理(生命起源、懷孕與出生過程、生殖器官、身體結(jié)構(gòu)和特征、兩性差異的認(rèn)識)方面的知識,也包含心理方面(性別角色的認(rèn)識與發(fā)展、愛與情感的建立),以及社會發(fā)展(兩性交往互動、家庭的初步認(rèn)識、性別保護(hù)和性別尊重)。因此這次活動的設(shè)計(jì)主要是通過科學(xué)、社會教育的形式,讓幼兒認(rèn)識生命,愛惜生命,感恩父母。
大自然是一部真實(shí)、豐富的百科全書,蘊(yùn)藏著巨大的生命資源。自然界的生活是直觀的、具體的、現(xiàn)實(shí)的、豐富的,是目的、意義與價(jià)值的源泉。因此這次活動通過讓幼兒參觀周圍環(huán)境,了解周圍大自然中的各種生命現(xiàn)象,滿足幼兒的好奇心和求知欲,感受生命的美好,萌發(fā)幼兒珍惜生命、愛護(hù)生命,保護(hù)、尊重各種生命的情感。
【活動目標(biāo)】
1、在戶外參觀過程中,幼兒感受到植物和動物都是有生命的,每個(gè)生命都是來之不易的。
2、幼兒了解有生命的物體是不斷生長變化的,生長過程中會遇到各種阻礙,生命是脆弱的。
3、初步萌發(fā)幼兒的生命保護(hù)意識,保護(hù)身邊的花草樹木、鳥獸魚蟲,珍惜生命。
【活動準(zhǔn)備】
1、幼兒園有種植園和飼養(yǎng)區(qū),幼兒具有種植蔬菜和飼養(yǎng)動物的經(jīng)驗(yàn)。
2、關(guān)于動植物的圖片、動植物生長變化的`片段視頻。
【活動過程】
一、播放多媒體讓幼兒觀察,感受生命的生長變化。
1、觀看圖片,認(rèn)識有生命的事物。
播放兩組圖片,一組是有生命的物體,一組是無生命的物體,讓幼兒觀察比較兩組圖片的異同。在這一環(huán)節(jié)中,幼兒初步感知有生命體和無生命體的特征,并加以區(qū)分。
2、觀看視頻,了解生命的生長變化。
播放植物的種植—發(fā)芽—生長—開花—結(jié)果—枯萎過程,以及動物的生長繁殖視頻。
幼兒討論:植物和動物分別是怎樣成長的,它們在成長過程中會遇到哪些阻礙呢?(了解生命成長的不容易)
二、戶外觀察,感受身邊的生命。
1、種植區(qū)、飼養(yǎng)區(qū)觀察。
組織幼兒到種植區(qū),觀察自己種植的蔬菜有什么變化;然后到飼養(yǎng)區(qū),看看飼養(yǎng)的動物相比之前有什么變化?
師:這些蔬菜都長得高高的,小動物們也都越來越壯,那小朋友們是怎樣照顧這些蔬菜和動物的?
幼:······
2、到幼兒園的花園觀察,滲透保護(hù)花草、動物的感情。
組織幼兒觀察花園里都有哪些植物、動物。
師:小朋友們,你們覺得花園美嗎?為什么呢?
幼:······
師:因?yàn)橛懈鞣N各樣的花朵、小草,還有小鳥、蝴蝶等等,讓我們的花園很美麗。所以我們不可以摘花兒,隨意踐踏小草,不能傷害小動物。愛惜每一個(gè)生命,即使它是很微小的。
【活動結(jié)束】
小朋友們,今天我們看了圖片、視頻,還在戶外尋找觀察植物、動物,了解到了這些植物和動物都是有生命的物體。他們在適宜的環(huán)境中努力成長,就跟小朋友們一樣,在父母親人的照顧下慢慢長大。我們要小心呵護(hù)每一個(gè)的生命,即使它很微不足道,像周圍的小花、小草、螞蟻等等。
【活動延伸】
讓幼兒在家里種植喜歡的植物,或者飼養(yǎng)一只小動物。將植物或動物的成長過程、幼兒的照料過程記錄下來。感受生命的成長,培養(yǎng)對生命的尊重和熱愛。
中班教案 篇5
打擊樂活動“加油干”
�、寤顒幽繕�(biāo):
1、感知?jiǎng)趧有再|(zhì)的音樂,并在即興創(chuàng)編歌詞及模擬勞動動作的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)演奏打擊樂器。
2、會看指揮演奏打擊樂器的能力。
㈡活動準(zhǔn)備:
1、在日常生活中,幼兒有用力做事情的體會;
2、碰鈴、鈴鼓、圓舞板若干,大鼓、鈸各一個(gè);
3、《加油干》掛圖。
㈢活動指導(dǎo):
1、觀看“加油干”的畫面,感知?jiǎng)趧有再|(zhì)的.音樂。
A、學(xué)唱歌曲“加油干”,并在會唱歌的基礎(chǔ)上,為歌曲第5到7小節(jié)創(chuàng)編歌詞,引導(dǎo)幼兒把做過的勞動動作編到歌曲中去。
B、讓幼兒聽辨這首歌什么地方唱得慢?什么地方唱得快?慢的部分啟發(fā)幼兒根據(jù)所編的勞動內(nèi)容,做相應(yīng)的勞動動作,快的部分用拍手等表示勞動快樂。
2、學(xué)習(xí)打擊樂器。
A、全體幼兒隨音樂做動作,用合拍的拍手表示干活,較快地拍手表示勞動快樂,邊拍手邊跺腳喊“嗬嗨”表示很用勁。
B在全體動作熟練的基礎(chǔ)上,看指揮做分聲部動作。老師的手指到哪邊,哪邊的幼兒就隨樂拍手。
C幼兒注意聽前奏,認(rèn)真看指揮,演奏打擊樂器。在節(jié)奏較快的部分,應(yīng)敲得輕些。
3、最后一次演奏時(shí),加上大鼓、鈸演奏。
4、活動延伸:繼續(xù)豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn),在日常生活中,注意引導(dǎo)幼兒觀察各種勞動場面。
中班教案 篇6
活動目標(biāo):
讓幼兒了解廢舊電池對人類的危害。
使幼兒養(yǎng)成收集廢舊電池的習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
活動重點(diǎn):能讓幼兒比較深入的了解廢電池的危害,以及培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
活動準(zhǔn)備:
錄音帶幼兒在家收集各種各樣的廢舊電池帶到幼兒園。
大紙箱、彩紙、剪刀、膠水等。
活動過程:
1、談話教師出示電池,提問:“這是什么”你在哪里見過?
電池有什么用處?
2、聽故事教師講故事,幼兒欣賞。
提問:電池為什么苦惱?讓幼兒了解廢舊電池不能亂扔的道理。
3、引導(dǎo)幼兒討論沒有電的廢舊電池不能扔進(jìn)垃圾堆,那應(yīng)該怎么辦呢?
一些大城市專門有處理廢舊電池的`機(jī)器,小朋友們應(yīng)該把廢舊電池收集起來,有工作人員來做正確的處理。
4、送電池回家教師出示一個(gè)大紙箱,做收集廢舊電池用。
幼兒裝飾大紙箱,把它變成電池“漂亮的家”。
請幼兒將各種各樣的電池送回“家”。
5、教師總結(jié)今天小朋友們給廢舊電池做了“漂亮的家”,廢舊電池都住在“漂亮的家”里了,以后電池就不用再苦惱了。
中班教案 篇7
活動目標(biāo):
1、讓幼兒知道消防車、救護(hù)車、警車是執(zhí)行特殊任務(wù)的車輛,并能說出它們的特殊標(biāo)志和不同作用。
2、能記住特種車的求救號碼,懂得不能亂打求救電話。
活動準(zhǔn)備:
關(guān)于特種車的課件一份,每幼兒一套特種車與求救號碼的圖片,消防車、救護(hù)車、警車玩具若干。
活動過程:
一、導(dǎo)入課題:
1、幼兒在《我是汽車小司機(jī)》的音樂聲中進(jìn)入活動室。
2、師:小朋友你認(rèn)識什么樣的車?(演示課件,各種各樣的汽車,啟發(fā)幼兒說出各種車的作用)小結(jié):車輛的種類很多,各種車輛的.作用也都不一樣。
二、認(rèn)識特種車的外形及特殊作用
(一)消防車
1、(演示課件)師:快看,這里發(fā)生什么事情了?(火災(zāi))該讓哪種車去幫忙呢?
2、消防車的外形特征(演示課件)引導(dǎo)幼兒觀察消防車的車身顏色、車身配置及其作用。小結(jié):消防車是救火用的汽車。車身是紅色的,車頭上有一個(gè)警報(bào)器或警鐘,車身是急用儲水箱,兩旁有吸水管和水帶,車上有升降梯子和滅火器等救火用具。
3、火警電話119師:當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí),該撥打什么電話叫消防車呢?
�。ㄑ菔菊n件)引導(dǎo)幼兒觀察撥打電話119及消防車救火小結(jié):當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí),撥打火警電話119,消防隊(duì)員立即駕駛消防車,一路發(fā)出“嗚――”的警報(bào)聲,沿途的行人和其他車輛一律讓路,讓它盡快趕到現(xiàn)場滅火,保護(hù)人民的生命和財(cái)產(chǎn)。
�。ǘ┚茸o(hù)車
1、(演示課件)師:瞧,這個(gè)人怎么了?(突然間發(fā)�。┰撛趺崔k?請那種車幫忙呢?
2、救護(hù)車的外形特征(演示課件)引導(dǎo)幼兒觀察救護(hù)車的車身顏色、標(biāo)志,車頭和車門的特征及用途。
小結(jié):救護(hù)車是專門護(hù)送危急病人到醫(yī)院的專用汽車。一般是白色或綠色,車身兩旁和后面車門上都有紅十字標(biāo)志,車頭或車頂上裝有警鐘或警報(bào)器。車門在車廂的后面,便于擔(dān)架的進(jìn)出。
3、急救電話120師:有人需要馬上送醫(yī)院該撥打什么電話呢?
(演示課件)引導(dǎo)幼兒觀察撥打120及救護(hù)車救人。
小結(jié):當(dāng)有危急病人時(shí),撥打急救電話120,救護(hù)車會立即出發(fā),一路上響著警報(bào),其他車輛都讓路,以便讓救護(hù)車盡把病人送到醫(yī)院。
(三)警車
1、(演示課件)師:不好了,小偷進(jìn)家了,該怎么辦?
2、警車的外形特征(演示課件)引導(dǎo)幼兒觀察警車。
小結(jié):警車是用于追蹤和抓捕逃犯的車輛。沒有固定車型,車牌有專門的標(biāo)記。車頭上面裝有報(bào)警器。
3、撥打電話110有小偷必須立刻報(bào)警,該撥打什么電話呢?
�。ㄑ菔菊n件)引導(dǎo)幼兒觀察撥打110及警車行動。
小結(jié):當(dāng)你見到犯罪行為時(shí),立即撥打110,公安人員執(zhí)行任務(wù),拉響警報(bào),飛馳前進(jìn),其他車輛都要讓路,以保證公安戰(zhàn)士不失時(shí)機(jī)的逮捕罪犯。
三、游戲鞏固
1、為人民服務(wù)玩法:由教師提出現(xiàn)象,幼兒立即找出相應(yīng)的電話與車輛卡片。并做相應(yīng)的動作。
提問;專用號碼能不能隨便亂打?打錯(cuò)了會怎樣?
2、出車——幼兒找一輛自己喜歡的玩具車,在專用號碼的指揮下隨音樂依次開出活動室。
活動反思:
讓幼兒在自己喜歡的環(huán)境中學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、鞏固對各種車輛的了解。還讓幼兒在輕松愉快的教學(xué)活動過程中認(rèn)識各種汽車的名稱和用途,增強(qiáng)了幼兒的社會性常識,揭開了幼兒的在生活對各種車的好奇與困惑。
中班教案 篇8
活動目標(biāo):
1. 進(jìn)一步加深了解蠶一生的主要成長階段及其外形特征,知道蠶的食物是桑葉。
2. 嘗試在大棋盤上下棋,了解一些簡單的規(guī)則,激發(fā)幼兒對下棋的興趣�;顒訙�(zhǔn)備:蠶寶寶生長過程PPT、蠶絲織物圖片、大棋盤。活動重點(diǎn):加深了解蠶一生的主要成長階段及其外形特征。
活動難點(diǎn):
了解蠶對我們?nèi)祟惖呢暙I(xiàn)�;顒舆^程:1.談話回憶養(yǎng)蠶經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步了解蠶的一生成長過程:
(1)在我們自然角養(yǎng)了一種可愛的小動物,叫什么呀?蠶寶寶從媽媽肚子里生出來的時(shí)候是什么樣的?(圓圓的小小的卵)
(2)天氣漸漸暖和了,蠶寶寶從卵里鉆出來了,剛剛鉆出來的蠶寶寶是什么樣的?(黑黑的小小的,像螞蟻一樣,這時(shí)候的蠶寶寶也叫蟻蠶)
�。�3)你們知道蠶寶寶吃什么嗎?(桑葉)
�。�4)聰明的蠶寶寶很快爬到了桑葉上,開始吃桑葉,不久,黑黑的蠶寶寶變了,變成什么樣了?(黑衣服變成了黃衣服)
�。�5)穿上黃衣服的蠶寶寶開始大口大口吃桑葉,過了幾天,身上的衣服太小了,怎么辦呢?(脫皮,換上白衣服。)豐富知識:蠶寶寶吃過幾天桑葉以后就會爬到一邊不吃不動,這叫眠,雖然它看上去不在動,其實(shí)它的身體在脫皮呢,蠶寶寶脫一次皮需要1—2天時(shí)間。每脫一次皮,身體變大一些,顏色變得更白些�?�!蠶寶寶越長越大。
(6)蠶寶寶長大要經(jīng)過幾次脫皮?(4次)蠶寶寶長大一共要脫四次皮,每脫一次皮就算增加了一歲,(看對比圖片)一歲的、兩歲的、三歲的、四歲的、五歲的。
(7)長到五歲的蠶寶寶吃起桑葉來更厲害了,它們像是在比賽一樣,吃得又快又多,它們的身體漸漸變得又白又亮,有一天,它停止了吃桑葉,這時(shí)它要做什么了?(吐絲結(jié)繭)
�。�8)我們養(yǎng)的蠶結(jié)的繭有哪些顏色?(黃色、白色)
�。�9)蠶寶寶在繭子里什么樣呢?它在做什么呢?(看圖片:蠶結(jié)繭后在繭里又脫了一次皮,變成了蛹,一動不動地在繭子里睡大覺�!保�
�。�10)睡醒了,蠶從繭子了鉆出來,哎呀!它變成了什么?(蠶蛾)
�。�11)蠶蛾長得什么樣?(小結(jié):蠶蛾身體分為頭、胸、腹,身上長了一對翅膀、頭上有一對觸角、身體下面有三對足,它和蜜蜂、蝴蝶長得很像,它們都屬于昆蟲。)
(12)蠶蛾從繭子里出來后做什么事情?(交尾、產(chǎn)卵。蠶蛾媽媽生下許多寶寶后,它的一生就結(jié)束了。)
3.游戲鞏固幼兒對蠶生長各階段的變化過程的觀察。
�。�1)介紹桌面操作游戲材料,提出操作要求蠶寶寶的生命雖然只有短短兩個(gè)月,可是,在它的生命中卻有很多變化,現(xiàn)在考考小朋友,請你們給蠶寶寶排排隊(duì)。在我們桌子上有許多蠶寶寶不同時(shí)候的照片或圖片,還有一張圓形或長方形的排序表,請你們一組小朋友合作把這些照片和圖片按照從小到大的順序排列出來,還要貼上1-9的數(shù)字標(biāo)簽,紅色小圓點(diǎn)代表開始的起點(diǎn)�?茨慕M小朋友貼得又快又對。
�。�2)幼兒分組操作給蠶寶寶生長過程排序,教師巡回指導(dǎo)。
�。�3)展示,講評幼兒操作情況,引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)問題,并進(jìn)行糾正。
4. 出示自制大型棋盤,激發(fā)幼兒玩“蠶的一生”的棋類游戲的興趣。
�。�1)出示棋盤。介紹棋盤上蠶從卵一步步變成了蛾的過程,和相應(yīng)圖片的含義,理解前進(jìn)、后退、停止、重新開始等符號、圖片的游戲規(guī)則。
�。�2)請個(gè)別幼兒游戲,集體觀察和辨別游戲規(guī)則。
�。�3)延伸活動:老師還準(zhǔn)備了可以放在桌面上的棋盤,可是上面還沒有規(guī)則,請小朋友們帶回家和爸爸媽媽一起來動手畫一畫棋盤,然后我們大家一起來玩。
課后反思:
我班從4月中旬開始養(yǎng)蠶寶寶了,到現(xiàn)在蠶寶寶已經(jīng)生長進(jìn)入產(chǎn)卵階段。整個(gè)過程中,幼兒一直參與觀察、飼養(yǎng),有了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。今天的活動中,我首先和小朋友一起邊談話邊看PPT圖片,回憶蠶寶寶的一生。在看圖片時(shí),同時(shí)豐富了很多關(guān)于蠶寶寶的知識,如:“蟻蠶”、“蠶蛹”、“休眠”、“蠶齡”、“昆蟲”等。有了圖片的幫助,幼兒能夠理解起來也較為容易。 在此基礎(chǔ)上,幼兒給蠶寶寶的一生排序。給他們蠶寶寶的各生長階段的圖片和照片,幼兒將它們按照順序排序,5組幼兒排出5中形式,有長條形的,有圓形的,一組幼兒合作完成,很快都順利完成了,其中有兩組稍微有些錯(cuò)誤,其他組完全正確。從排序表上可以清晰地看出:蠶蛾產(chǎn)下的卵→孵蠶→變蛹→化蛾,又將完成新一代的`循環(huán),這就是蠶的生活史。 最后的下棋,幼兒最喜歡了。通過觀察,幼兒很快理解格子上所畫標(biāo)記的含義:前進(jìn)2步、后退2步、停止一次、回到起點(diǎn)。其中,幼兒又一次豐富了養(yǎng)蠶知識,如:蠶寶寶不喝水、不曬太陽等。幼兒分成男孩、女孩組,各派代表參與走棋、甩骰子,幾個(gè)回合下來女孩組勝利,她們歡呼雀躍,男孩失利,他們很不甘心。幼兒對棋產(chǎn)生濃厚的興趣,我出示了空白的棋盤,請他們下次自己來畫標(biāo)記,設(shè)計(jì)規(guī)則,活動結(jié)束。整個(gè)活動幼兒都能保持較高的注意力積極地參與,特別是排序和下棋,幼兒更是興奮,最大限度調(diào)動了幼兒的觀察力、思維力和動手能力。幼兒在看看說說、排排玩玩中,豐富鞏固了幼兒對蠶寶寶的知識,培養(yǎng)了幼兒對小動物的關(guān)愛之心,激發(fā)了幼兒對棋類游戲的興趣。課題組活動評析: 本活動,蕭老師結(jié)合班級課題活動,在幼兒歷經(jīng)一個(gè)月的觀察和飼養(yǎng)蠶寶寶的基礎(chǔ)上,讓幼兒進(jìn)一步回憶加深對蠶的一生的認(rèn)識。活動中老師準(zhǔn)備了豐富的材料,如蠶生長過程的課件圖片和自拍相片,蠶的生長過程的操作材料(既有自己畫的圖片又有相片,既有長條形的操作形式,又有圓形的變化循環(huán)操作材料,還體現(xiàn)出難易不同的要求),最后還展示了自制的大型地面棋譜,棋譜的設(shè)計(jì)也是反映蠶寶寶的生長過程,具有科學(xué)性和娛樂性,還繪畫了小型的棋盤讓幼兒回家和家長共同設(shè)計(jì)不同的棋盤游戲�?梢钥闯�,中四班的課題研究能結(jié)合環(huán)境創(chuàng)設(shè)、科學(xué)活動和游戲活動進(jìn)行,幼兒在活動中獲得了知識,體驗(yàn)了游戲的快樂。活動效果較好。
建議:班級幼兒對蠶寶寶各生長階段的觀察、發(fā)現(xiàn)也要有記錄資料。
中班教案 篇9
設(shè)計(jì)意圖:
科學(xué)活動的主要目的是讓幼兒能運(yùn)用各種感觀,動手動腦探究問題以及培養(yǎng)幼兒對周圍事物現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。本次活動要求幼兒了解蝸牛的外形特點(diǎn)以及培養(yǎng)其探索的興趣,教材在編寫上注意幼兒的實(shí)踐操作能力,一般來說,一個(gè)四歲的孩子對理論知識較難明白,但如果經(jīng)過自己的觀察操作得出的結(jié)論往往比老師的講述要深刻得多。
活動目標(biāo):
了解蝸牛的外形特征,生活環(huán)境。
活動重、難點(diǎn):
蝸牛的知道5種蝸牛的名字
活動準(zhǔn)備:
蝸牛生活環(huán)境圖片,視頻
活動過程:
一、猜謎語引發(fā)興趣
1、教師猜謎語:沒有腳,沒有頭,背起房子到處走,誰把他碰一碰,趕緊躲進(jìn)房里頭。
2、幼兒舉手回答(蝸牛)
二、認(rèn)識蝸牛
1、教師提出問題:蝸牛長什么樣子?(觀看視頻)
2、幼兒自由回答教師總結(jié):蝸牛有身體、殼、觸角
3、教師提出問題:蝸牛有眼睛嗎?眼睛在哪里?
4、引導(dǎo)幼兒蝸牛有眼睛,在觸角上。
5、那你們知道蝸牛生活在什么地方嗎?(出示圖片)幼兒自由回答(總結(jié):蝸牛喜歡在陰暗潮濕的地方,蝸牛最怕陽光直射)
三、認(rèn)識種類不一樣的蝸牛
1、出示蝸牛的圖片和幼兒一同來認(rèn)識不同種類的蝸牛并幫助他們快速記住這5種蝸牛的名字。
四、鞏固復(fù)習(xí)觀看書和幼兒一同復(fù)習(xí)小蝸牛的外形特征、生活環(huán)境。和不同種類的`蝸牛小小知識點(diǎn)告訴小朋友蝸牛是世界上牙齒最多的小動物。
活動反思
在這次活動中,幼兒自己去尋找問題的答案,而不是大人灌輸。出一個(gè)問題,然后讓孩子自己去圖書館找書、上網(wǎng)查資料,這樣孩子獲得的知識更系統(tǒng)、全面、深刻,學(xué)習(xí)能力由此增強(qiáng)。無疑,網(wǎng)絡(luò)是一本大百科全書,提供知識更為快捷、方便。在這次活動中,幼兒還初步了解到網(wǎng)絡(luò)給學(xué)習(xí)帶來的好處,這為他們成為信息時(shí)代的合格人才產(chǎn)生了極大的影響。
中班教案 篇10
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用對稱式剪紙方法折剪蝴蝶。
2、初步學(xué)習(xí)簡單的鏤空方法,將蝴蝶身上的花紋進(jìn)行鏤空。
3、激發(fā)幼兒對剪紙活動的興趣。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂。
活動準(zhǔn)備:
1、 制作幻燈《蝴蝶》;
2、教師范例蝴蝶兩個(gè);
3、 剪刀、作業(yè)紙、幼兒人手一份;
4、《蝴蝶找花》歌曲。
教學(xué)過程:
一、結(jié)合經(jīng)驗(yàn)講述:
美麗的春天來了,花園里來了許多蝴蝶,回憶鄉(xiāng)下找春天的時(shí)候看見的蝴蝶;蝴蝶是什么變成的,結(jié)合毛毛蟲變蝴蝶的故事,回憶看過的蝴蝶標(biāo)本。
二、播放教學(xué)課件,引導(dǎo)幼兒觀察蝴蝶圖片。
蝴蝶有的有一對翅膀,有的有兩對翅膀,翅膀上還有許多美麗的.花紋,還有漂亮的顏色。請小朋友告訴老師:花紋是怎樣排列的?由什么形狀組成的?各是什么顏色的? 重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察蝴蝶的花紋是對稱的,是由幾種顏色搭配的,而且顏色也是對稱的。
三、 出示范例蝴蝶,老師的蝴蝶是用什么方法來制作的?
1、示范講解蝴蝶的折剪方法。(把長方形紙對折;畫好半只蝴蝶的輪廓線;沿輪廓線剪下來。)
2、示范講解簡單的鏤空方法。(出示范畫,比較鏤空的蝴蝶與未鏤空的蝴蝶哪個(gè)漂亮;示范圓形,三角形、月牙形等簡單的鏤空花紋。)
四、幼兒剪貼。
1、提出折剪要求:用對稱式剪紙方法折剪蝴蝶,并進(jìn)行鏤空;剪下的碎紙放在小筐里。
2、教師巡回指導(dǎo),幫助有困難的幼兒。
五、作品展示,對幼兒作品進(jìn)行講評。
六、播放課件,欣賞剪紙作品蝴蝶。
七、學(xué)蝴蝶飛舞,律動《蝴蝶找花》結(jié)束活動。
教學(xué)反思:
課前設(shè)計(jì)思路:最近,我們的主題是《春天來了》,我們講了關(guān)于毛毛蟲變蝴蝶故事,幼兒對蝴蝶感興趣,我們生成了中班剪紙活動蝴蝶,幼兒對剪紙平時(shí)用得不多,特別是對蝴蝶的對稱式剪法更是沒有涉及,嘗試大膽地讓幼兒剪紙活動,根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn),和當(dāng)前幼兒對剪的技能的掌握情況。為了減低難度,提供半只蝴蝶輪廓,輪廓基本固定下來。重難點(diǎn)放在,鏤空式剪法。
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