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看云識天氣幼兒園教案
作為一位杰出的教職工，時常會需要準備好教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編為大家整理的看云識天氣幼兒園教案，希望對大家有所幫助。
看云識天氣幼兒園教案1
預習生成課（感受求知的快樂）
學習目標：
①快速閱讀課文，概括課文內容要點。
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�、垲I會運用比喻的妙處。
�、芘囵B(yǎng)學生觀察自然的興趣和留心自然現象的習慣。
○學習重點
①把握課文主要內容，②理清寫作思路，③體會運用比喻的妙處。
○課前準備
學生搜集有關云和天氣的諺語，有關云的成語、詩詞、文章片斷等，解決課文中的生字詞。觀看每日的天氣預報，積累與天氣預報相關的詞句與詞匯，將它們整理到預習本上。
看云識天氣
�。ㄓ^察）（推測）（天氣的變化）
總說：看云可以識天氣。[總—分—總][現象]
分說：怎樣看云識天氣。低、密、厚（先總后分）
�。ǚ诸悾┕獠�:暈、華、虹、霞
總說：意義與局限。
用詞準確往往、常常
科學嚴密一般、可能、漸漸等
語言通俗像.....像.....；剛才----一霎時-----；“招牌”；改名換姓
生動有趣比喻、排比、對比、擬人；諺語
○導學設計：
一、導學：
唐代詩人劉禹錫在《竹枝詞》中寫道，“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”，生動地描繪了一種有趣的'天氣現象，說明作者對這種自然現象觀察得非常細致。因為天氣與人類的生活息息相關，所以，千百年來，人們也在一直留心觀察自然界，以圖掌握規(guī)律，為人類服務。事實上，天氣的變化也自有它的規(guī)律，自有它的征兆�，F在，我們來看一組圖片，你能說出它們與天氣有怎樣的關系嗎?今天我們來學習一篇科學小品文《看云識天氣》
檢查預習生字情況峰巒：一霎間
預兆：輕盈崩塌：
均勻：千姿萬態(tài)：彌漫：
征兆：變化無常：
二、整體感知：
1.解題
問：從課題看，本文說明的內容是什么
2.讀課文，思考：
a．云和天氣到底有怎樣的關系?
b．本文主要介紹了哪些云及其光彩?它們各有怎樣的特征?分別預示怎樣的天氣情況?
看云識天氣幼兒園教案2
活動目標：
1、引導幼兒在觀察、交流中，了解云的顏色、形狀是多變的，云還會變成雨、雪、霧等落下。
2、激發(fā)幼兒關注和探索天氣現象的興趣。
3、在活動中，引導幼兒仔細觀察發(fā)現現象，并能以實證研究科學現象。
4、發(fā)展合作探究與用符號記錄實驗結果的能力。
活動準備：
不同天氣情況下云的PPT，觀察適宜的天氣，并選擇適當的時間。
活動過程：
一、帶領幼兒到室外觀察、認認識天上的云。
活動前要求：
1、請小朋友抬頭看看天上有什么?云是什么顏色的?有什么形狀和樣子?你覺得云象什么?
2、云會不會動?是怎么動的?
二、引導幼兒觀察后回教室交流各種各樣的云
1、你看到的云是什么顏色的?什么形狀的?
2、除了今天見到的云，你有沒有見過別的云?是什么樣子的?你在什么時候看見的?
2、為什么會有各種各樣不同的`云呢?
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�、瞥鍪綪PT師幼共同介紹、小結不同的云與天氣的關系。
三、引導幼兒討論云隱含的變化
我們已經知道云的形狀會變化，那么云除了形狀會變，其他還會變嗎?會變成什么?
四、延伸活動
結合不同的天氣，在一日活動中隨機引導幼兒觀察不同的云，豐富幼兒的感受。
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