- 大班教案 推薦度:
- 《拜年》大班教案 推薦度:
- 《動物》大班教案 推薦度:
- 最新大班教案 推薦度:
- 白露大班教案 推薦度:
- 相關(guān)推薦
大班教案
作為一位杰出的教職工,總不可避免地需要編寫教案,教案是教學(xué)藍圖,可以有效提高教學(xué)效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家整理的大班教案10篇,希望對大家有所幫助。
大班教案 篇1
活動目標(biāo):
通過玩沙包游戲,訓(xùn)練幼兒動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。提高獨立思維能力,培養(yǎng)遵守紀(jì)律的好品德。
活動準(zhǔn)備:
設(shè)計活動場地:在場地中擺上各種活動器械。
人手一只沙包、錄音機一臺、輕松活潑的磁帶一盤。
活動過程:
(一)開始部分
隊形隊列練習(xí);一路縱隊走、一個大圓走、十字開花走、八路縱隊走等。
幼兒自由玩沙包。
(二)基本部分
引導(dǎo)幼兒把沙包放在身體的.任何一個部位,(如頭頂上、肩膀上、手心上……等)然后從場地中擺的各種活動器械上走過,使沙包不掉到地上。
玩沙包比賽:要求幼兒把沙包放在身體的不同部位在活動器械上走,每走過一遍要換一個地方放,如第一次放在肩上,第二次就要放在頭上等,看誰的方法多誰就是第一名。
游戲“帶著沙包走小路”
幼兒分成八組,每組前面放五個沙包,間距一米。游戲開始,每組第一位幼兒手拿沙包從第一個沙包起,把一個沙包放在身體任何一個部位,快速走過去,再快速走回來,把沙包交給第二位小朋友,這樣依次進行。重復(fù)游戲時,沙包放的地方每次都不能相同。
教學(xué)反思:
幼兒動作十分的靈敏性、協(xié)調(diào)性。并提高了幼兒的獨立思維能力,培養(yǎng)了遵守紀(jì)律的好品德。
大班教案 篇2
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)運用看、嘗、畫、聽的形式進行通感聯(lián)想,感受味道與表情、線條、音樂、動作的互通性。
2、培養(yǎng)幼兒的感知能力、想象能力和表現(xiàn)能力。
活動準(zhǔn)備:
1、豐富幼兒有關(guān)線條方面的知識。
2、實物:苦瓜、檸檬、糖、辣椒醬、辣椒。
3、錄有《喜洋洋》、《二泉印月》的磁帶、錄音機。
4、幼兒記錄操作材料三份,記號筆。
活動過程:
1、通過猜表情的形式導(dǎo)入活動。
。1)師:“小朋友,今天老師要帶你們來玩一個等會兒他們四個小朋友每人吃一樣?xùn)|西,請你仔細地觀察他們的表情,然后猜一猜他們吃到的東西是什么味道的,猜對的小朋友有獎哦!
(2)四個幼兒逐一吃東西,其他幼兒根據(jù)他們的表情進行猜測。
。3)組織幼兒品嘗食物,感受相應(yīng)的表情,并談?wù)劯惺堋?/p>
提問:嘗到酸的味道時你的感覺怎么樣?嘗到甜、苦、辣的味道時,你的感覺又怎樣?
2、進行通感聯(lián)想,感受味道與線條的互通性。
。1)師:“剛才我們嘗到了四種不同的味道,它們給你的感受也是不同的,現(xiàn)在老師要請你們用不同的線條來表示不同的味道,一張桌子的6個小朋友為一組,來討論一下你們想用什么線條表示什么味道,商量好了就把它記錄在這張表格上,一種表情代表一種味道,線條就記錄在后面,最后,一組小朋友選出一個代表,到上面介紹一下你們用的是什么線條,你們的理由是什么?”
。2)幼兒操作,老師指導(dǎo)幼兒記錄,并提醒幼兒想想選線條的.理由。
(3)幼兒相互交流。
3、感受味道與音樂、動作的互通性。
。1)、師:“剛才我們用表情、線條來表示不同的味道,那還可以用什么來表示呢?”(引導(dǎo)幼兒說說用音樂表示)
。2)欣賞樂曲《喜洋洋》啟發(fā)幼兒說出對樂曲的感受,并將這種感受與品嘗味道時的感受聯(lián)系起來。教師:請小朋友來聽聽第一首樂曲,聽了以后說說你有什么感受?這種感受與你們剛才嘗到的哪種味道的感受是一樣的?你從哪里聽出來的?
。2)用身體動作表示他的感受,幼兒相互討論,然后跟著音樂做動作。
(3)欣賞樂曲《二泉印月》,方法同上。
4、小結(jié),激發(fā)幼兒再次探究的愿望
教師:今天小朋友通過自己的實驗發(fā)現(xiàn)味道可以和表情、線條、音樂、動作聯(lián)系在一起,那么除此以外,它還可以和其他很多的東西聯(lián)系在一起,請小朋友自己在生活中去找一找,體驗一下,感受一下,味道還可以和什么聯(lián)系在一起,它們是怎么聯(lián)系在一起的。找到了,感受到了以后講給大家聽,好嗎?
大班教案 篇3
今晨下起了今年第一場大雪,雪越下越大,孩子們也越來越興奮,似乎一切都引不起他們的興趣,一心只盼著到外面打雪仗。望著窗外銀裝素裹的世界,我想,為何不借助潔白無痕的雪地讓孩子們嘗試一次雪地繪畫呢?
一、目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒欣賞感受雪天的美景。
2、鼓勵幼兒運用自己喜愛的形式表現(xiàn)自己的情感和體驗。
3、發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,大膽運用線條表現(xiàn)出自己對雪天的感受與快樂。
二、準(zhǔn)備:
廢舊水筆、小石子、樹枝、冰棍棍
三、過程:
1、教師帶領(lǐng)幼兒到戶外欣賞雪景。
教師:下雪了,小朋友發(fā)現(xiàn)周圍有了什么變化?
幼兒:大地、房屋、樹木……全落滿了雪,一片白色。
教師:大雪實怎樣覆蓋的屋頂?樹木、房屋上給人們的感覺怎樣?蓋滿白雪的房子、樹木、道路象什么?
2、引導(dǎo)幼兒在雪地上繪畫
教師故做神秘地用身邊的樹枝或小石子做筆,在白雪地上繪畫,幼兒圍過來七嘴八舌地問:“老師,你在做什么?”教師請幼兒猜測。幼兒猜:“老師一定在寫字!薄袄蠋熢诋嫯嫛!薄處熇L畫好后帶領(lǐng)幼兒到遠處或高處觀望,孩子們看到整體畫面,歡呼雀躍“是房子,是我們幼兒園的樓房!边有一個幼兒:“老師,我也能畫。”教師:“那你們就試試吧!”幼兒選擇自己喜愛的工具(石子、樹枝)在雪地上繪畫,在落滿雪的'椅子或玩具上畫(只要有整片雪的地方)。
3、幼兒講述自己的作品,同時欣賞同伴的作品。
4、帶領(lǐng)幼兒打雪仗、堆雪人,感受雪帶給人們的快樂。
教師:我們可以用雪來作畫,還可以來做什么?
幼兒:可以堆雪人、打雪仗……
教師帶領(lǐng)幼兒打雪仗,喜愛堆雪人的幼兒可以在一邊堆雪人、雪房子……
四、延伸活動:
用多種材料參照自己的意愿和形式表現(xiàn)出下雪時打雪仗、堆雪人、玩雪的情景。
五、反思:
由于活動產(chǎn)生于生活,貼近幼兒,從幼兒興趣出發(fā),充分發(fā)揮了幼兒自主學(xué)習(xí)能力,我采用在雪地上繪畫,打破了常規(guī),對孩子來說是一種新的嘗試與刺激,幼兒喜愛變換的形式,所以,積極性極高。通過這次活動,讓幼兒體驗到了可以用多種形式表達自己的情感。
大班教案 篇4
活動目標(biāo):
1.學(xué)會歌曲《老師再見了》,能較有感情的、連貫的歌聲演唱。
2.通過演唱歌曲,表達對老師的感激之情以及對幼兒園的留戀之情。
3.熟悉樂曲旋律,并用相應(yīng)的動作進行表演。
4.樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。
活動準(zhǔn)備:
1.談話活動,回顧在幼兒園三年來的進步,增進對幼兒園和老師的熱愛之情。
2.照相機 鋼琴 打擊樂器 歌曲伴奏、原唱音樂 幼兒園活動照片、錄像(幼兒園開學(xué)典禮、上屆大班畢業(yè)典禮、六一聯(lián)歡活動、七一紅歌演唱會、新年聯(lián)歡會等片段)
活動過程
一、導(dǎo)入部分
小朋友們都特別喜歡唱歌,現(xiàn)在我們就來欣賞一首歌好嗎?(播放歌曲:老師 再見了)
1.小朋友們,再過幾天你們就要畢業(yè)了,離開老師、離開幼兒園,成為一個一年級小學(xué)生了,老師非常舍不得你們,現(xiàn)在讓我們一起回顧一下我們在一起度過的美好時刻。(播放錄像3分鐘左右)
2.結(jié)合課前的談話活動以及在錄像中小朋友看到的情景,激發(fā)幼兒對幼兒園對老師的感情,從而為學(xué)唱歌曲做好情感的準(zhǔn)備。
3.我們大家一起來分享了我們在幼兒園和老師、小朋友度過的美好時光,小朋友也一定有很多的話想和老師說,先告訴老師你們在幼兒園幸福不幸福?那我們一起來跟唱《幸福拍手歌》請小朋友邊做動作邊演唱。
二、學(xué)唱部分
。ㄒ唬┬蕾p歌曲(提出要求)
活動開始我們一起欣賞了歌曲:《老師 再見了》,現(xiàn)在我們再一起來欣賞一遍。(播放原唱)
1、聽一聽歌曲里的小朋友對老師表達了怎樣的感情?
2、說一說歌曲的演唱內(nèi)容?
3、你想對老師說什么嗎?
。ǘ⿲W(xué)唱歌曲
1.學(xué)習(xí)并深情的跟著伴奏音樂朗誦歌詞。
2.幼兒輕聲跟唱歌曲。
3.復(fù)習(xí)三拍子的`節(jié)奏節(jié)拍練習(xí)。
4.整首學(xué)唱歌曲
5.引導(dǎo)幼兒唱出深情的感受。
。ㄈ┍憩F(xiàn)歌曲
1.引導(dǎo)和鼓勵幼兒邊唱歌曲邊用一些動作和表情表示。
2.集體深情地演唱給老師聽。
3.學(xué)習(xí)有表情地歌唱。
4.為歌曲5---8小節(jié)創(chuàng)編替換歌詞,并演唱。(教師引導(dǎo)和鼓勵幼兒大膽地把創(chuàng)編的歌詞唱進歌詞里)
5.用打擊樂器為歌曲即興伴奏。
。1)隨音樂每三拍敲擊一下。
(2)根據(jù)教師的即興指揮,輪流演奏。
三、結(jié)束部分:
1.幼兒一起朗誦畢業(yè)詩(激發(fā)幼兒演唱情感)。
2.在濃濃的情感氛圍中,師生深情的演唱《老師 再見了》。
四、延伸活動:
畢業(yè)合影留念。
教學(xué)反思:
《老師再見了》是一首好聽和感動的歌曲。在學(xué)習(xí)歌曲前,我首先讓你給幼兒回憶以前的的幼兒園生活,讓他們說說自己印象深刻的事情,很多小朋友都激動的說著自己的歷史。談話的鋪墊,我再進一步進行了提問,:“我們在這幼兒園是最后兩周了,你們有什么感想嗎?”幼兒都說舍不得幼兒園,舍不得老師,說著著說著梟瀟居然哭了起來,說不想離開老師。因此學(xué)習(xí)《老師,再見了》這首歌曲,充分表達了小朋友的心情。但是這首歌曲的難點是幼兒對于曲調(diào)上比較難掌握,時而高亢,時而柔美,因此幼兒在學(xué)習(xí)這首兒歌時比較吃力。在有些音調(diào)上上不去,然后突然變換音調(diào),讓有的幼兒又轉(zhuǎn)換不過來,因此導(dǎo)致了幼兒唱歌走調(diào)的現(xiàn)象。在《指南》藝術(shù)部分指出:“能用基本準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)唱歌”。對于出現(xiàn)的這種問題,我沒有好的辦法解決,因此只有讓幼兒一句句的慢慢的學(xué)習(xí),一節(jié)活動下來,大部分幼兒還是未能完全掌握歌曲。因此我只有在后面的空閑時間讓幼兒多加練習(xí),爭取讓幼兒唱的準(zhǔn)確不跑調(diào)。
不足:教師不應(yīng)該一味的只要求幼兒學(xué)會歌曲,而應(yīng)該不讓幼兒體會歌曲的情感,感知歌曲的意思,不能為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。
小百科:老師是指傳授學(xué)生知識的人,也泛指在某方面值得學(xué)習(xí)和能夠給大家?guī)硪欢ㄕ_知識和指導(dǎo),有能力的人。
大班教案 篇5
設(shè)計意圖
幼兒參觀小學(xué)后,對小學(xué)已有初步的印象。為了讓這種感性認識得到一定的提升而設(shè)計本活動,讓幼兒通過回憶參觀小學(xué)的情況,鞏固對小學(xué)的認識;讓幼兒通過用繪畫的形式表現(xiàn)自己最感興趣的事情和最后參觀的地方,以激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望
活動目標(biāo)
1、 能用清楚、連貫的語言講述自己心中的小學(xué)或最感興趣的事情或地方,發(fā)展口語表達能力。
2、 能用繪畫手工等形式表現(xiàn)心中的小學(xué),發(fā)展幼兒想象力和表現(xiàn)能力。
3、 增進幼兒對小學(xué)的認識,激發(fā)幼兒當(dāng)小學(xué)生的愿望。
活動準(zhǔn)備
1、 參觀過小學(xué)學(xué)校。
2、 提供紙、彩筆、油畫棒、花紋紙、彩色紙、彩泥、剪刀、粘膠等。
過程建議
1、 談話:
。1) 參觀過小學(xué)看見了什么?
。2) 小學(xué)與幼兒園有什么不同?
。3) 你最感興趣的`是什么事情?最喜歡的是什么地方?為什么?
注意啟發(fā)幼兒把自己看到的事情說詳細、具體。
2、 繪畫:心中的小學(xué)。
要求幼兒畫出或做出自己最感興趣的事情或最喜歡的地方。教師注意觀察。針對不同發(fā)展水平的幼兒,給予不同的要求、引導(dǎo)和幫助。
3、 互相介紹自己的繪畫或手工作品,征求同伴的意見,加以補充和修改。
延伸提示
1、 讓幼兒用自己的繪畫或手工作品布置“心中的小學(xué)”墻飾。
2、 開展主題結(jié)構(gòu)游戲:心中的小學(xué)。
大班教案 篇6
一、設(shè)計意圖:
一次性的物品給人們帶來了極大的便利,但這些物品隨便丟棄又造成了環(huán)境的污染。根據(jù)新綱要的要求:指導(dǎo)幼兒利身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來美化自己的生活為指導(dǎo)。利用一次性物品來大膽進行創(chuàng)新制作,既培養(yǎng)了幼兒動手動腦能力,又培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)新意識,讓幼兒體驗到了變廢為寶的樂趣。最近,我們班搞的主題是海底世界,針對以上問題以及結(jié)合本班的主題活動,我特設(shè)計本活動。主要是引導(dǎo)幼兒在欣賞廢舊物變寶創(chuàng)造出來的美后,自己動手利用平常經(jīng)常丟棄的廢舊物也來創(chuàng)造一種美,從中增進幼兒的創(chuàng)新意識與環(huán)保意識。
二、活動目標(biāo):
1、樂意與同伴交流自己制作的作品,培養(yǎng)幼兒的合作意識,提高幼兒的協(xié)商能力。
2、嘗試用多種廢舊材料制作海底世界,體驗創(chuàng)造的樂趣。
3、增進幼兒的創(chuàng)新意識與環(huán)保意識。
三、活動準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備:收集制作玩具的廢舊材料,師幼共同收集各種廢舊材料制 作的有關(guān)海底世界的成品和圖片。
經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒對海洋的水生動物有一定的`經(jīng)驗。
空間準(zhǔn)備:幼兒座位呈框字型擺放,展示臺呈半弧形放置于幼兒視線前面。
四、活動過程:
活動流程:
激發(fā)興趣→自由選材→分工合作→動手制作→交流分享→審美延伸
。ㄒ唬┘ぐl(fā)興趣
1、出示廢舊物品,引起幼兒的興趣:這幾天,小朋友們都和老師一起收集一些廢舊材料,你們猜它們有什么用?
2、幼兒欣賞廢舊物品制作出來的海底世界:瞧,這些小朋友們利用這些廢舊材料制作出什么?漂亮嗎?今天我們大家也一起來把這些廢舊材料變成美麗的海底世界吧。
。ǘ┳杂蛇x材、分工合作
1、提出要求:老師把這些廢舊物分成幾組?你喜歡用什么材料制作,就去坐那一組,然后同和你一組的小朋友一起商量,怎么分工,大家一起合作完成作品。
2、幼兒自由選擇材料,并商討如何分工合作。
。ㄈ﹦邮种谱髯髌
1、 幼兒開始制作作品。
2、 教師以參觀者的身份介入,并給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)、啟發(fā)。
。ㄋ模┙涣鞣窒
1、展示各組的作品。
2、每組請一位小朋友上來交流自己小組利用什么來制作作品。
(五)活動延伸
除了利用廢舊物可以制作美麗的海底世界,你們還有沒有其他的想法請小朋友回家以后自己動手創(chuàng)作,并拿來學(xué)校與小伙伴一同分享,我們一起來開個變廢為寶的展示館吧。
大班教案 篇7
活動目標(biāo)
1.根據(jù)圖片中提供的線索,編出合乎情理的故事情節(jié)。
2.用完整連貫的語言講述故事,學(xué)習(xí)詞:興高采烈、張牙舞爪。
3.懂得朋友間要互相幫助,才能戰(zhàn)勝困難。
活動準(zhǔn)備
PPT、背景圖、
活動過程
一、出示圖一,觀察畫面。
1.師:今天,老師帶來了一張圖,請你講出圖片中的時間,有誰?在干什么,用講故事的方法完整地講一講。
教師小結(jié)幼兒講述內(nèi)容:有一天,小白兔、小花貓、小黃雞、大白鵝、小青蛙和烏龜一起在河邊玩。
2.小動物們的心情怎樣?(學(xué)習(xí)詞:興高采烈)
3. 師:大家正玩得興高采烈的時候,突然發(fā)生了什么事?(出示大灰狼),大灰狼是怎樣出來的?師:“這是一只怎樣的大灰狼?”(學(xué)習(xí)詞:張牙舞爪)請幼兒學(xué)一學(xué)大灰狼的模樣。
4.師幼完整講述圖一的內(nèi)容。
二、續(xù)編故事情節(jié)。
1.出示結(jié)尾圖(小動物已全部安全過河的圖片)
師:這時,小動物們會怎樣躲過大灰狼呢?
師:小動物們會想出什么辦法過河?請你們6個小朋友一組討論一下。然后用圖片(一些幫助過河的物體卡片)擺出過河的方法。
2.各組選一名代表講述。
3.師:哪種辦法過河又快又安全,為什么?
三、出示圖,講述故事結(jié)尾。
師:小朋友又快又安全的過了河,大灰狼會怎樣呢?小動物看到大灰狼掉進河里淹死了,會怎么說,怎么做?
小結(jié):是的.,小動物們互相幫助,團結(jié)合作,戰(zhàn)勝大灰狼!我們給這個故事取個題目吧!
四、看圖完整講述故事
1.師:我們小朋友根據(jù)故事的開頭,續(xù)編的故事的經(jīng)過,真厲害,現(xiàn)在我們把三幅圖連起來講一講。請幼兒看圖完整講述故事。
五、遷移經(jīng)驗講述。
師:小動物在遇到困難的時候能夠互相幫助,團結(jié)合作,戰(zhàn)勝了大灰狼,那在我們生活中也有許多事情需要同伴的互相幫助,團結(jié)合作才能完成的,請你說一說。
教師小結(jié):是的,在我們生活、學(xué)習(xí)、游戲中,只要能和同伴互相幫助,團結(jié)合作,任何困難都能戰(zhàn)勝。
大班教案 篇8
活動目標(biāo)
1.知道歌曲名字,理解歌詞的情緒,對歌曲有一個完整的印象。
2.喜愛學(xué)唱革命歌曲。
重點與難點
知道歌曲名字,理解歌詞的情緒,對歌曲有一個完整的印象。
活動過程:
一、談話
你們聽過“啊,搖藍”的故事嗎,簡要講述故事內(nèi)容。
二.欣賞與感受
1、第一次欣賞歌曲,知道歌曲的名稱、意義。
教師可用語言激發(fā)幼兒去感受,當(dāng)年紅軍生活艱苦,沒有糧食,吃草根:沒有棉布、穿草鞋,他們卻在中秋節(jié)為娃娃們打月餅。
2、第二次欣賞歌曲;熟悉歌曲中的歌詞,理解歌詞的情緒和內(nèi)容
三.學(xué)唱與表演
①聽老師完整地演唱一遍
重點學(xué)習(xí)歌曲中的附點音符及歌曲中的休止符的教唱。
2、集體學(xué)唱。
3、提問歌曲中的歌詞內(nèi)容。
4、自由組合,結(jié)伴學(xué)習(xí)唱歌
四、幼兒可根據(jù)歌曲的節(jié)奏,內(nèi)容自編表演的動作。
價值分析:
激發(fā)幼兒欣賞歌曲的愿望。
反復(fù)欣賞歌曲,強化記憶,能使幼兒的`情感有一定的影響。
師生共同感受歌曲的音樂和節(jié)奏,共同學(xué)唱歌曲,讓幼兒基本熟悉歌曲與內(nèi)容。
幼兒自由結(jié)伴,在輕松、愉快的學(xué)習(xí)中,把握節(jié)奏、喜歡這首歌曲。同時對個別幼兒進行個別輔導(dǎo)。
大班教案 篇9
目標(biāo):
1、欣賞中國的菜肴,了解我國過春節(jié)的風(fēng)俗。
2、用多種方法制作菜肴,嘗試配菜。
準(zhǔn)備:PPT、各種自制的菜肴
過程:
一、活動導(dǎo)入:
1、春節(jié)到,真熱鬧,團團圓圓過春節(jié),你們知道我們過年的除夕夜要全家聚在一起吃飯,這叫什么飯?
2、你們家的.年夜飯有哪些菜?味道怎樣?
二、欣賞中國菜肴(PPT)
1、中國的菜品種很多,有冷盆、熱炒、點心等,特別是中國的小吃很有名,外國朋友也很喜歡吃中國的菜。
2、請幼兒欣賞中國的菜肴:
。1) 你能看出這是什么菜嗎?
。2) 你喜歡這些菜肴嗎?為什么?
3、老師小結(jié)中國菜肴的特點。
三、幼兒嘗試配菜
1、今天我們班要來許多客人,請小朋友準(zhǔn)備一些可口的中國菜招待客人,做的菜要注意色香味,還有有營養(yǎng)。
2、幼兒配菜
3、幼兒介紹自己配的菜(菜名、營養(yǎng)等)
大班教案 篇10
一、活動目標(biāo):
1.知道我們周圍有許多的動物,能講出幾種動物的名稱及其主要特征。
2.通過活動,了解各種動物與人類的關(guān)系,知道動物給人們帶來的 好處。
3.了解珍稀動物,進一步懂得動物與環(huán)境的關(guān)系,知道關(guān)心動物、保護他們的生活環(huán)境。
二、活動準(zhǔn)備:
動物園錄象,動物對人類作用的圖片,有關(guān)珍稀動物的圖片、歡快的音樂、每人動物卡片一個、幼兒人手一份調(diào)查表:動物對人類的作用。
三、活動流程:
欣賞--了解--表演
。ㄒ唬┬蕾p--小朋友去過動物園嗎?你在動物園里看到了哪些動物?(幼兒討論交流,并觀看錄象。)
。ǘ┝私
1.了解動物的特征--你最喜歡哪個動物?它長得是什么樣子的?你會學(xué)一學(xué)它的樣子嗎?(幼兒自由講述、表演,并戴上胸飾,跟著音樂模仿動物的樣子。)
2.了解動物與人類的關(guān)系--小動物真可愛,你們知道動物和我們的'關(guān)系嗎?動物對我們?nèi)擞惺裁从锰巻?(幼兒分組交流自己調(diào)查到的信息,教師請部分幼兒來介紹。并出示圖片,了解動物的多種作用,擴展幼兒的認知。)集體表揚小動物。
3.知道一些珍稀動物,了解保護動物的方法。
--他們是誰?它們有一個共同的名字叫什么?你們知道它們?yōu)槭裁丛絹碓缴賳幔?/p>
--我們怎樣來保護這些珍稀動物呢?
小結(jié):我們不傷害動物,不破壞樹木,不往水里扔垃圾等。
。ㄈ┍硌1.欣賞歌曲《我們和動物是一家》
2.老師和幼兒一同戴上胸飾表演。
【大班教案】相關(guān)文章:
大班教案大班教案04-11
大班語言大班教案03-26
大班教案06-08
(精選)大班教案08-05
大班教案[精選]08-11
大班教案(經(jīng)典)07-30
大班教案【經(jīng)典】07-27
(經(jīng)典)大班教案07-29
大班教案(精選)07-23
大班教案[經(jīng)典]07-23