《看電影》教案
作為一位杰出的老師，往往需要進行教案編寫工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的《看電影》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《看電影》教案1
班 級：
小班
領(lǐng) 域：
科學(xué)
作 者：
陳霞
方案名稱：
看電影
活動目標：
復(fù)習(xí)“1”和“許多”，鞏固認識“許多”可以分成若干個“1”，許多個“1”合起來是“許多”。
活動準備：
1、掛圖一幅：草地上一只母ji帶著一群小ji，其中有一只是小黑ji，其余均為小黃ji。(也可用布偶劇的形式)
2、“電影票”(小卡片，印有1朵或許多朵花)每個幼兒一張，小椅子上貼相應(yīng)數(shù)量的相同卡片。
3、空白卡片、花兒形狀的印章、水彩筆、小貼紙、印泥、顏料等材料若干，貼絨“小蟲”若干。
4、兩個拱形門，門框上分別貼有1朵紅花和許多朵紅花。
活動過程：
一、開始部分
告訴幼兒今天老師要和小朋友一起去看電影。清點人數(shù)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并說出有一個教師和許多個小朋友去看電影。
二、基本部分
1、發(fā)給每位幼兒一張“電影票”，上面是1朵花或許多朵花。請幼兒說出自己票面上印的是1朵花還是許多朵花。
2、帶領(lǐng)幼兒來到“電影院”門口，引導(dǎo)幼兒觀察：有幾扇門?門上有什么?一樣多嗎?一扇門上有幾朵花?另一扇門上有幾朵花?請幼兒根據(jù)自己票上花的不同分別從對應(yīng)的門進入“電影院”。
3、來到放映廳。請幼兒對號入座：找與自己票面一樣的椅子。
4、看電影(出示掛圖)。引導(dǎo)幼兒觀察：今天放的是什么電影?(ji媽媽帶小ji)有幾只ji媽媽?(1只ji媽媽)有幾只ji寶寶?(許多只ji寶寶)這許多的ji寶寶有什么地方不同?(顏色不同)有些什么顏色?(黃色和黑色)有幾只小黑ji?(1只小黑ji)有幾只小黃ji?(有許多只小黃ji)
5、請一個小朋友給小ji喂“蟲子”。問：剛才有幾個小朋友來喂ji?(1個小朋友)喂了幾條蟲?(1條蟲)請許多個小朋友來喂ji。問：現(xiàn)在有多少小朋友來喂ji?(許多個小朋友)喂了多少條蟲?(喂了許多條蟲)師小結(jié)：一個小朋友喂1條蟲，許多個小朋友喂許多條蟲。一個一個合起來是許多個。
三、 操作活動：做“電影票”。
1、師：小朋友剛才看電影好玩嗎?想不想請爸爸媽媽也來看電影?請小朋友來做電影票，送給他們請他們也來看電影，好嗎?
2、介紹材料：印章、水彩筆、粘貼紙、印泥、顏料等，提出制票要求：材料、顏色自選，但要能進入電影院，必須是與電影院門上圖案相對應(yīng)的一個或許多個。
3、幼兒操作，老師指導(dǎo)。
四、延伸活動：
將做好的“電影票”送給別的小朋友或爸爸媽媽，并說出自己做的票可以從哪扇進入電影院。
小班計算活動：“1”和“許多”
一、活動目標：
1、通過活動，讓幼兒感知“1”和“許多”，并初步區(qū)別“1”和“許多”兩個不同的量。
2、培養(yǎng)幼兒對數(shù)活動的興趣，并學(xué)習(xí)用語言來進行表達。
二、重點和難點：
重點：通過操作游戲活動，讓幼兒感知“1”和“許多”。
難點：初步學(xué)習(xí)區(qū)別“1”和“許多”兩個不同的量。
三、材料及環(huán)境設(shè)計：
小ji人手一只，套蛋人手一只（紅、黃、綠三種顏色）
四、設(shè)計思路：
根據(jù)小班幼兒學(xué)習(xí)數(shù)的特點來看。孩子學(xué)數(shù)比較形象、直觀。因此，設(shè)計了這一教學(xué)活動。讓幼兒通過老師所提供的特定的'材料來感知“1”和“許多”這兩個不同的量，使幼兒在愉快的氣氛中感知數(shù)概念。
五、流程設(shè)計：
提出問題——〉嘗試活動——〉反饋討論——〉提高嘗試
教學(xué)手段：師講——〉個別游戲——〉師生討論——〉集體游戲
�。ㄒ唬�、提出問題——〉嘗試活動：
師：“嘰嘰嘰，誰來了？”（小ji來了）。
出示小ji：師：有多少小ji？（許多小ji）想不想和小ji做游戲？（想）每個小朋友和一只小ji做游戲。
�。ǘ⑻岢鰡栴}——〉嘗試活動——〉反饋討論：
師：咯咯咯，誰來了？（ji媽媽）ji媽媽要讓ji寶寶回來（幼兒送小ji回家，放進筐里）
剛才家里沒有小ji，現(xiàn)在怎么了？（許多小ji）
師：ji媽媽要和我們來玩一個小母ji生蛋的游戲，我們一起來看看有一些什么樣的蛋蛋？（有紅蛋蛋、綠蛋蛋、黃蛋蛋、我們的蛋是彩色的蛋蛋）。
交代游戲規(guī)則：挑一個你喜歡的蛋蛋，只拿一個，一邊拿一邊說：“我拿了一個什么顏色的蛋蛋？”
師：（請每位幼兒拿一個蛋蛋）我這里有幾個蛋？（許多）。原來我有許多蛋蛋，現(xiàn)在我把它分給小朋友。你一個、我一個。
請幼兒各自說說拿了一個什么顏色的蛋？
�。ㄈ⑻岣邍L試：
1、師：現(xiàn)在我們要到草地上去生蛋，一邊生蛋一邊說：“小母ji，真能干，生下一個大蛋蛋，生好了蛋蛋回家了。”（幼兒游戲）
師：剛才草地上沒有蛋，現(xiàn)在怎么拉？（許多蛋蛋）
師：你生一個，我生一個，變成了許多蛋蛋。
2、師：蛋蛋放在地上我不放心，我們來幫ji媽媽把蛋拉回家，一邊撿一邊說：“我撿了一個什么顏色的蛋？”
�。ㄋ模�、講評：
1、剛才籮筐里沒有蛋蛋，現(xiàn)在怎么拉？（許多蛋蛋）
2、告訴幼兒下次再來玩游戲。
評析：
根據(jù)幼兒在非正式活動中積累的初步經(jīng)驗以及小班計算活動中教學(xué)的目標，孫老師明確了本次活動的基本要求，即正確區(qū)別“1”和“許多”兩個不同的量。老師在活動中始終能圍繞目標開展活動。活動中，老師能根據(jù)小班幼兒的年齡特點，采用了讓幼兒直接參與的情景教學(xué)方法，讓幼兒在有趣、直觀、形象的情景中，通過對學(xué)具的操作，感受“1”和“許多”這兩個不同的量，使幼兒學(xué)得輕松、自主。如：老師采用了“和小ji做朋友”、“幫ji媽媽撿蛋”、“小母ji生蛋”這三個情景游戲，使幼兒始終以角色身份參與游戲，這一方面，即符合小班幼兒好動的特點，又吸引了幼兒的注意力，讓幼兒在有趣的游戲中體驗并感知了“1”和“許多”，并通過反復(fù)的游戲，使幼兒能正確區(qū)別“1”和“許多”，理解兩個量的實際意義，引起幼兒對數(shù)的好奇和探索興趣。
活動中有一個較好的方面，即在活動中，老師強調(diào)了讓幼兒用語言來表達“1”和“許多”兩個量，符合小班幼兒動作配語言的思維發(fā)展要求，也促使幼兒在表達過程中理解“1”和“許多”這兩個量的概念。
《看電影》教案2
一、教學(xué)目標：
1、知識目標與能力目標
針對學(xué)生面對稿紙，苦思冥想，抓耳撓腮，作文天空是灰色的現(xiàn)狀，教師有針對性地設(shè)計一些既生動有趣又能有針對性地提高寫作文水平的作文活動。讓作文課充滿綠色的生機，點燃學(xué)生的寫作激情，進而提高學(xué)生的寫作能力
2、情感態(tài)度價值觀
感悟生活，熱愛生活。
二、教學(xué)重點與難點：訓(xùn)練學(xué)生觀察感悟及語言運用的能力
三、教學(xué)過程
△活動一（4分鐘）
從《點點蟲》、《微觀世界》入手這是一部禮贊小昆蟲與大自然之美的法國記錄法，昆蟲、草葉、水滴、無不纖毫畢現(xiàn)，這些壯麗的奇觀，生活素材恰是學(xué)生日常生活經(jīng)歷中所缺乏的。所以選用此素材作為作文課的材料。
1、從《開心辭典》《正大綜藝》導(dǎo)入，大家看一段影片，請仔細觀察，答案就在里邊（比眼力）。
2、播放一段影片片斷。
3、師：片子里，一共出現(xiàn)了幾種不同的昆蟲（10種）。
可以再看一遍（比眼力）
△活動二：
寫作熱身（22分鐘）
1、對10種形態(tài)各異，情態(tài)各具、行動各色的小昆蟲配上旁白。
教師鋪路搭橋：可模仿《動物世界》趙忠祥的配音旁白（時間七分鐘），以小組為單位，也可以2－3個人一組。
2、七分鐘以后的小組交流成果（作品），同學(xué)們看神秘的昆蟲世界同時欣賞同學(xué)們的旁白。此活動大約15分鐘（交流寫作成果）
△活動三：（10分鐘）
精選片斷
1、破繭成蝶
2、蜜蜂傳粉
要求：
1、描寫一個場影，要求綜合運用各種表現(xiàn)手法。
2、根據(jù)電影虛構(gòu)一個小故事。
若6分鐘左右當場寫完，可讓同學(xué)讀自己的作品，進行成果展示，這樣大家可以取長補短，再掀起一個小高潮。
學(xué)生片段一一只蝴蝶誕生
一毛蟲變態(tài)全過程
一只無名的，丑陋的小毛蟲，渾身上下花花綠綠，還長滿了白色的密密的毛。人們見了它都避開，人們討厭它，人們也不想踩死它，因為人們討厭從它身體中流出綠色、黃色或白色的液體。
可是它是幸運的，無數(shù)的同伴，不是被天上的鳥啄走，就是被其它的動物和昆蟲吃了，而它一次次從險境中逃生�？赡苁且驗樯系巯Ｍ蔀樽詈蟮膭倮�。這只小小的毛蟲，每天的任務(wù)就是吃，在經(jīng)歷了無數(shù)次的退皮后，不知不覺據(jù)本能的指引變成了蛹，又不知過了多久，一個新的生命從中誕生！一個纖細的身軀，美麗的顏色，啊！這就是蝴蝶啊，它不再是毛蟲了，而是一個世界上最美麗的生靈。
學(xué)生片段二
好黑啊，好黑��！我好想出去，好想出去呼吸一下新鮮的空氣噢！一只蛹正在抖動里面那個可愛的小生靈正費力的頂著外面的殼，我頂，我頂，我頂頂頂！哇，陽光好剌眼！這個世界太漂亮了！我要擁抱它！它伸出它稚嫩的小爪子。向面前的一小節(jié)樹枝抱去，一下，又一下。咦？這樹枝怎么還跑？這小東西當然不知道為什么了，因為那是它的爪子太短，夠不著而已。這個可愛的小東西并沒有放棄努力，它扭動著臃腫的'身軀，一步一步向上爬，聽，它還唱著歌呢。我要一步一步往上爬原來它還是周董的fans！太不可思議了！在經(jīng)過N長的時間后，它出來了，它微微的抖動著翅膀，為了給自己重生而慶祝，它大喊道Iamfreadom！
這是一個多么令人激動人心的林間清晨。
學(xué)生片段三
正午，陽光十分明媚，在花的王國中，迎來了幾位客人－蜜蜂，它們從遠處飛來，嗡嗡的聲音擴散在花的王國中。一只小蜜蜂選擇了一朵它認為最美麗的藍花，徑直飛了進去，為這朵美麗的花，傳播花粉。藍花為了感謝蜜蜂的辛勞，用它的花粉為這位園丁按摩。這使小蜜蜂采得更起勁了，愉快的歌聲又響了起來。整個大自然充滿了勃勃生機。
學(xué)生片段四
蛻 變
我是一只毛毛蟲，我背負著一張最丑惡的嘴臉，我忍受著人們的嘲諷，但我依然每天努力著，只為成就我的夢想――一場美麗的蛻變，我蠕動著笨拙的身體。尋找食物，只為獲取足夠的能量。終于我有了一個溫暖的家，不用再忍愛人們的嘲諷，我在家里茁壯成長，在一個晴朗的早晨，我迫不及待的推開家門，以一個全新的形象展現(xiàn)在人們面前。此時，百花齊放，百鳥齊鳴，仿佛大自然在慶祝我的重生，我微笑，展開雙翼，在花叢中翩翩起舞，引來人們羨慕的目光。我終于完成了這場最美麗的蛻變
學(xué)生片段五
黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它發(fā)現(xiàn)食物，這就是我――昆蟲界的霸王，大名鼎鼎的甲克蟲，堅強的甲殼是我抵御的人進攻的盾牌，以上的兩個巨鉗里我最有攻擊力的武器，我就像一個全覆武裝的戰(zhàn)車，開到哪里，哪里就是我的城池，不信？那我證明給你看。
只要穿梭在草叢間，就沒有敢出來的挑釁的蟲蟲，因為它們預(yù)知招惹我的后果，甲蟲很生氣，后果很嚴重。
喲，六點半了，不行，不能再多說了，我得去溜溜食，順便曬曬太陽去。
學(xué)生片段六
小黑的遺憾
清晨，太陽還沒有完全升起，只有一點微微光照射在樹林中，螞蟻小黑早早地起床出來鍛煉身體，它爬到一片翠綠細長的葉子上，葉子上有一顆滾圓的珠，在太陽的照射下閃礫著晶瑩的光，小黑興奮的跑向露珠，想和伙伴分享這美味，它先用經(jīng)長的前爪撥弄了幾下露珠，而露珠只是輕輕地搖晃了幾下, 小黑又張開自己的嘴，露出尖利的牙，狠狠地咬了露珠幾口，但是露珠沒有屈服，仍是圓滾滾、亮晶晶的呆在原地，小黑使出渾身解數(shù)推了又推，露珠仍是巋然不動，小黑終于放棄了，灰溜溜地爬下了葉子，太陽升起，漸漸將露珠蒸干，葉片上留政的只有小黑那小小的遺憾。
學(xué)生片段七
奇妙的大自然具有無窮的魅力，同樣了具有無盡的誘惑，蜜蜂每天在花叢中穿梭，面對著色彩斑斕的花朵，五光十色的誘惑，它仍然能夠?qū)Ｐ牡墓ぷ鲉幔?/p>
看！蜜蜂鉆入了一朵花中，慢慢的吸食著美味的花蜜，奇妙的事情發(fā)生了，花蕊將自己的花粉抖落在蜂尾上，同時也在感謝似的為它鞠躬，它們之間配合如此微妙，不得不讓人聯(lián)相到大自然中，動植物之間的互助情誼。
當花粉授完后，蜜蜂毫不猶豫地離開了美麗的花朵，面對著絢麗的誘惑，它沒有絲毫的眷戀，為自己為他人而辛勤的工作。
學(xué)生片段八
畫面閃過一片綠色，這是一片幽深而寂靜的樹林，太陽剛剛睡醒，撒下了第一抹微弱的，卻是新生的光。露珠安穩(wěn)地躺在樹葉之上，閃著銀色，呼吸著清晨的空氣，綠色的味道。螞蟻從地面爬上高高的樹枝，因為枝頭有一滴晶瑩的露水，它閃爍著銀光，螞蟻向著它爬去，在它面前，梳理了觸角，便開始吸水，喝完之后就悄悄的爬走了。突然，咔一聲，打破了這和諧的安靜，我在一棵細弱的樹枝上我到了聲音來的來源，一個蛹正安靜地扒在樹上，在它的頂部裂開了一個縫，居住在里的小生命終于住寂寞，聚只了一在的力量，它終于不于束縛，掙脫那蔭庇的牢籠。它扭動著身體，硬擠出那驅(qū)殼，周圍安靜一片，我也安靜下來，只是在心里，有種說不出的躁動，仿佛在期待著什么，這是一只蝴蝶，它已經(jīng)忘卻了自己過去的樣子，一條渺小、丑陋的毛毛蟲，它馬上就會讓一切來鑒證它的美麗，那只蝴蝶費力地人蛹里鉆出，我看到了一個生命頑強的力量是如此堅不可催，我不僅驚嘆更的更多的是佩服，終于，這只倔強的蝴蝶擺脫了蛹，它緊抓住莖干，享受著這陌生的自然的氣氛，柔和的光，它振開了翅膀，像只老鷹拼了命的向上飛。
學(xué)生片段九
小蜜蜂
一天清晨，太陽剛剛升起，勤勞的小蜜蜂便開始了一天的工作。
小蜜蜂飛到一片藍紫色的第中，它尋覓著美麗的綻開的花朵。瞧，小蜜蜂落在一朵花上，輕輕地采著甜蜜的花粉，花蕊悄悄地彎政采，溫柔的撫摸著蜜蜂，讓它帶走花兒的希望，蜜蜂采完了花兒的花粉，便帶著花兒的希望飛向了遠方
我們要學(xué)習(xí)蜜蜂那種不辭辛苦的精神來對待學(xué)習(xí)，從而獲得甜美的蜜密漿！
四、拓展作業(yè)
進一步完善自己的作品。
1、《小海龜出生》
2、《小企鵝獨立生活》
3、《螞蟻搬家》
4、其他。學(xué)生可以自選角度。
五、作業(yè)反饋：
（一）當一只海龜破殼而出時，它發(fā)現(xiàn)自己和同伴們在金黃的世界中給籠罩著。前方就是無邊無際的大海，那里充滿了挑戰(zhàn)和危險。面對著洶涌的浪潮時起時落。小海龜它們內(nèi)心無比興奮卻有些許害怕。雖略有膽怯，但本性使這些剛降生不久的小家伙們急急忙忙地奔向前方�？粗鼈冞h去的身影，自己心里不免有些擔心，不知道這有什么兇險在等著它們。此時太陽即將落山，余輝照在沙灘上呈現(xiàn)出美麗的顏色。小海龜們的人生第一次旅途就這樣開始了。
�。ǘ┛蓯鄣男∑簌Z跟隨著他們的媽媽，他們的媽媽剛從海里回來，并且為他們帶回了可口的魚，小企鵝憨態(tài)可拘地跑在媽媽身后，并發(fā)出吱吱的叫聲，他們渴望吃到那好吃的食物。企鵝媽媽張開嘴，小企鵝奮力地從媽媽嘴力吃食物，自已又津津有味地吃起來，在一望無際地大海旁邊，天空和大海在最遠處連成一條線，企鵝媽媽給小企鵝喂食成了以以藍色為背影的溫馨地一幕，但小企鵝或許還不知道他們就快要學(xué)會長大了。企鵝父母們再次出去覓食時，因為冰川，讓他們迷失了回島的路，小企鵝們被迫自己親自下海覓食，然而兇殘地海獅正靠近他們，把他們吞噬。但小企鵝必須學(xué)會面對生活，面對生存，學(xué)會堅強的與生活抗爭。
�。ㄈ┫﹃栁飨�，一群小海龜奮力地奔向大海，它們想和大海擁抱，這或許是他們的本能。
傍晚的海風(fēng)是寒冷的，海水是冰涼的，小海龜們?nèi)员M力地爬向大海，進入大海了，他們所看見的最先是一個浪撲面而來，隨后便是他們被海水所淹沒，此時他所看見的，是黑藍色的一片天，他們盡力往大海深處游著，不畏一切危險：一個浪花擊沒了我，但沒擊沒我的勇氣與意志。一只小海龜在無數(shù)次的與大海搏斗后，說出的一句肺腹之言。
小海龜在拼命的為本能而奮斗，既使他弱小的身體弱不禁風(fēng)，但他一直在盡力實現(xiàn)自己的理想。
�。ㄋ模┛赐晷∑魏螅矣X得動物并不是天生的勇者，它們只是迫于生命的威脅才在那么早就獨立的。片中的小企鵝本是被父母細心的照料，但一段時間后，由于外出企鵝父母會因找不到路而將小企鵝留在島上。迫于饑餓，小企鵝們不得不自行捕食，這是成長開始。它們在海里悠閑地游著，誰也沒有注意到危險就緊隨其后。一只海豹突然逼近，咬傷了一只小企鵝隨后便將其一口吞下。小企鵝們這才意識到有危險了。飛快地游著，可即使這樣，還是有少數(shù)企鵝難逃被吞食的厄運。難到他們不知道這海洋里危機四伏嗎？不，它們知道，但它們無從選擇，因為如果不去，它們就會被餓死。包括我們，自然界中的生物都在經(jīng)歷這樣一個過程，優(yōu)勝劣汰在所難免，我想，不妨稱它為成長的過程。
�。ㄎ澹┫﹃栁飨�，天與海似乎已相互融合為一體，太陽的余輝散在廣闊無際的海面上，遠方的海浪層層推進，岸邊的礁石激起了碩大而美麗的浪花，海灘上，一只只小海龜，在沒有父母遙陪伴下，努力的向海中爬去，即使是第一次，即使步伐緩慢，卻依然心懷希望，眼看馬上就成功了，可一個浪頭打過來，小海龜?shù)某晒麨槎涠淅嘶ㄍ淌闪�，不情愿的被推回到沙灘上，浪，退去，海龜，不服氣，想要和大海一拼高下，帶著一種拼搏，它繼續(xù)努力著，大海因小海龜?shù)挠職舛鄯�，它張開雙臂，熱情的把海龜擁在懷中，在這個懷抱中，海龜自由的翱翔，深藍的海底世界此刻已成為它的全部。
《看電影》教案3
活動對象：大班全體兒童
活動執(zhí)教：大班全體教師
活動名稱：開學(xué)系列活動（五）——電影《叢林大反攻》
活動目標：能安靜專心地觀看電影，學(xué)做一名文明的小觀眾。
活動準備：聯(lián)系好外出車輛，做好出發(fā)前的安全教育工作。
活動過程：
一、了解電影的名稱和電影里的.主要人物，激發(fā)幼兒看電影的興趣。
二、各班清點人數(shù)，根據(jù)車輛的安排有秩序地上車。
三、觀看電影《叢林大反攻》。
1、有秩序地進入劇場，找到位子后安靜坐下，等待電影的開幕。
2、專注地觀看電影，對電影情節(jié)感興趣，做一個文明的小觀眾。
三、回幼兒園交流、回味電影情節(jié)。
《看電影》教案4
設(shè)計思路：
看電影是孩子比較喜歡的一種娛樂活動，幼兒園附近的嘉定電影院在重新整修后，經(jīng)常有兒童電影新片呈現(xiàn)，我們孩子去電影院的機會也越來越多。然而，在與孩子的個別交流中，我發(fā)現(xiàn)孩子對看電影的經(jīng)驗還是比較粗淺的，對于為什么要買票，看電影坐哪個位置，大部分孩子的經(jīng)驗是模糊的。
特級教師徐苗郎老師說：“數(shù)活動是為了解決生活中的問題”。中班孩子對序數(shù)有了初步的經(jīng)驗，怎么樣讓孩子運用這種數(shù)經(jīng)驗為自己的生活服務(wù)，并在生活化的游戲情境中提升數(shù)的運用能力，于是，我設(shè)計了“看電影”的活動。
活動目標：
1、嘗試運用序數(shù)的經(jīng)驗尋找座位。
2、在游戲情境中，積累看電影的相關(guān)經(jīng)驗。
活動設(shè)計：
（一）導(dǎo)入
今天，我想邀請你們一起去小劇場看電影。
1、交流看電影的經(jīng)驗。
重點提問：電影院的座位可以隨便坐嗎？為什么？
小結(jié)：電影院的座位是不能隨便坐的`，要根據(jù)電影票上的數(shù)字找座位，前面的數(shù)字表示第幾排，后面的數(shù)字表示座位號，每張電影票代表一個座位。
�。ǘ┱易�
1、發(fā)電影票：看看自己的電影票上哪個表示第幾排，哪個表示座位號。
2、看看小劇場有幾排座位？
3、找找你的座位在哪一排？那一個？
4、檢票：驗證幼兒的座位，解決幼兒出現(xiàn)的問題。
�。ㄈ┛措娪�
1、今天看什么電影呢？《小動物上影院》
2、誰去上影院？（小熊、小貓）
3、教師提問：
電影院門口有什么？（單號、雙號）
你們知道什么是單號？什么是雙號嗎？
他們該進哪一扇門呢？
他們該坐在哪個位置？
教師小結(jié)：
今天，我們不僅幫助小動物找到了座位，而且知道了電影院里有單號和雙號，搞清楚了單雙號，進電影院看電影的人再多，也不會擁擠了。
《看電影》教案5
設(shè)計意圖：
現(xiàn)代孩子們的生活越來越好，接觸的知識面越來越廣。平時，爸爸媽媽的工作都比較忙，很少有時間跟孩子們坐下來一起聊聊天，在孩子們休息的時候，家長們會利用這樣的時間跟孩子們溝通溝通感情，一般情況下，家長們都會帶孩子們?nèi)ス珗@走走、看看，有時候也會帶孩子們?nèi)タ磮鲭娪�，但是觀看電影也是有禮儀講究的，因此設(shè)計了這樣的一堂課：關(guān)于觀看電影時所要注意的一些事項或者是問題。旨在希望孩子們了解以后能夠做到這些方面。
活動目標：
1、讓幼兒知道看電影時的.基本禮儀。
2、培養(yǎng)幼兒良好的公共場所禮儀行為。
活動準備：
四張動物的圖片：
兩張內(nèi)容正確的圖片：
1、小朋友認真觀看電影的圖片。
2、小朋友進入影院后拿著票對號入座的圖片。
兩張內(nèi)容錯誤的圖片：
1、小朋友在觀看電影時大聲說話的圖片。
2、小朋友在觀看電影時吃東西，把垃圾扔得滿地都是的圖片。
活動過程：
一、導(dǎo)入活動:
教師：“小朋友們都有去電影院看過電影嗎？在觀看電影的時候，想一想，我們應(yīng)該注意哪些方面呢？”
二、關(guān)鍵步驟：
教師出示圖片，請幼兒自由分成四組，每組發(fā)一張。請各組的幼兒進行討論，然后為大家講述自己在圖片上看到的內(nèi)容。
讓小朋友們自己做判斷：認為自己組圖片的做法是正確的站起來，認為自己組圖片的做法是錯誤的趴在桌子上。請代表來說一說原因。
全班的幼兒一起來分析一下這四張圖片中的內(nèi)容，哪張圖片中的做法是正確的？為什么？哪張圖片中的內(nèi)容是錯的？為什么是錯的？我們該怎樣去改正？如果你是圖片中的幼兒，你會怎樣去做呢？
引出三字歌，然后請幼兒想一想以前學(xué)過的兒童歌曲，找一首適合的，把歌詞改為三字兒歌唱出來，然后請幼兒分組輪唱。
活動延伸：
小小電影院：把我們的課室當成一個小的電影院，老師放一段動畫片，請幼兒做好參觀，并且要求符合電影院里的相關(guān)禮儀要求。
家園互動：
家長帶幼兒去電影院的時候，多多注意觀察幼兒的表現(xiàn)，看看孩子在觀看的過程中是否遵守了這方面的公共禮儀？鼓勵引導(dǎo)孩子正確的行為。
《看電影》教案6
設(shè)計思路：
看電影是孩子比較喜歡的一種娛樂活動，隨著兒童電影新片的不斷呈現(xiàn)，我們孩子去電影院的機會也越來越多。然而，在與孩子的個別交流中，我發(fā)現(xiàn)孩子對看電影的經(jīng)驗還是比較粗淺的，孩子們只知道看什么電影，看電影要買票等，而對于為什么要買票，看電影坐哪個位置，大部分孩子的經(jīng)驗是模糊的。
特級教師徐苗郎老師說：“數(shù)活動是為了解決生活中的問題”，中班孩子對于數(shù)已經(jīng)有一定的概念，也有了一定的序數(shù)經(jīng)驗，幫助孩子了解電影票上的座位號，對于孩子來說也是一個比較有益的生活經(jīng)驗，這是我設(shè)計這個活動的最初出發(fā)點。然而，數(shù)學(xué)是抽象的，所以，對于孩子來說單純的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)就顯得比較枯燥，而讓孩子置身在真實情境中學(xué)習(xí)，能夠促使他們產(chǎn)生愉快的情緒，激起他們學(xué)習(xí)的興趣，所以，我創(chuàng)設(shè)了這個真實的看電影的`情境，旨在讓孩子在找座位、看電影的過程中，將孩子原有的數(shù)經(jīng)驗在實景中得以有益的歸納和提升，從而提高對數(shù)的應(yīng)用能力。
活動目標：
1、嘗試運用序數(shù)的經(jīng)驗尋找座位。
2、在游戲情境中，積累看電影的相關(guān)經(jīng)驗。
活動設(shè)計：
（一）導(dǎo)入：
今天，我想邀請你們一起去小劇場看電影。
1、交流看電影的經(jīng)驗。
2、電影院的座位可以隨便坐嗎？為什么？
小結(jié)：電影院的座位都是有規(guī)定的，要根據(jù)電影票上的數(shù)字找座位，前面的數(shù)字表示第幾排，后面的數(shù)字表示第幾個座位，每張電影票一個位置。
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1、發(fā)電影票：看看電影票上有什么？
2、看看小劇場有幾排座位？
3、找找你的座位在哪一排？第幾個？
4、檢票：驗證幼兒的座位，解決幼兒出現(xiàn)的問題。
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1、今天看什么電影呢？（請你來幫忙）
2、電影里誰會請你們幫忙，要幫什么忙呢？
3、兩個小動物要干嘛？
小動物：電影院有兩個門，單號和雙號，我們該從哪個門進去呢？
4、你們知道什么是單號？什么是雙號嗎？
5、他們該進哪一扇門呢？
6、他們該坐在哪個位置？
小結(jié)：其實雙號的第一個座位不是1座，是2座。
�。ㄋ模┻w移經(jīng)驗：
其實，電影院里都有雙號和單號，下一次我們?nèi)タ措娪皶r，一定要看清楚電影票上的座位是單號還是雙號，這樣才能又快又對地找到自己的座位。
現(xiàn)在，小熊和小貓要謝謝你們了！
《看電影》教案7
活動目標：
復(fù)習(xí)“1”和“許多”，鞏固認識“許多”可以分成若干個“1”，許多個“1”合起來是“許多”。
發(fā)展觀察、辨別、歸案的能力。
體會數(shù)學(xué)的生活化，體驗數(shù)學(xué)游戲的樂趣。
活動準備：
1、掛圖一幅：草地上一只母雞帶著一群小雞，其中有一只是小黑雞，其余均為小黃雞。(也可用布偶劇的形式)
2、“電影票”(小卡片，印有1朵或許多朵花)每個幼兒一張，小椅子上貼相應(yīng)數(shù)量的相同卡片。
3、空白卡片、花兒形狀的印章、水彩筆、小貼紙、印泥、顏料等材料若干，貼絨“小蟲”若干。
4、兩個拱形門，門框上分別貼有1朵紅花和許多朵紅花。
活動過程：
一、開始部分
告訴幼兒今天老師要和小朋友一起去看電影。清點人數(shù)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并說出有一個教師和許多個小朋友去看電影。
二、基本部分
1、發(fā)給每位幼兒一張“電影票”，上面是1朵花或許多朵花。請幼兒說出自己票面上印的是1朵花還是許多朵花。
2、帶領(lǐng)幼兒來到“電影院”門口，引導(dǎo)幼兒觀察：有幾扇門?門上有什么?一樣多嗎?一扇門上有幾朵花?另一扇門上有幾朵花?請幼兒根據(jù)自己票上花的`不同分別從對應(yīng)的門進入“電影院”。
3、來到放映廳。請幼兒對號入座：找與自己票面一樣的椅子。
4、看電影(出示掛圖)。引導(dǎo)幼兒觀察：今天放的是什么電影?(雞媽媽帶小雞)有幾只雞媽媽?(1只雞媽媽)有幾只雞寶寶?(許多只雞寶寶)這許多的雞寶寶有什么地方不同?(顏色不同)有些什么顏色?(黃色和黑色)有幾只小黑雞?(1只小黑雞)有幾只小黃雞?(有許多只小黃雞)
5、請一個小朋友給小雞喂“蟲子”。問：剛才有幾個小朋友來喂雞?(1個小朋友)喂了幾條蟲?(1條蟲)請許多個小朋友來喂雞。問：現(xiàn)在有多少小朋友來喂雞?(許多個小朋友)喂了多少條蟲?(喂了許多條蟲)師小結(jié)：一個小朋友喂1條蟲，許多個小朋友喂許多條蟲。一個一個合起來是許多個。
三、 操作活動：做“電影票”。
1、師：小朋友剛才看電影好玩嗎?想不想請爸爸媽媽也來看電影?請小朋友來做電影票，送給他們請他們也來看電影，好嗎?
2、介紹材料：印章、水彩筆、粘貼紙、印泥、顏料等，提出制票要求：材料、顏色自選，但要能進入電影院，必須是與電影院門上圖案相對應(yīng)的一個或許多個。
3、幼兒操作，老師指導(dǎo)。
四、延伸活動：
將做好的“電影票”送給別的小朋友或爸爸媽媽，并說出自己做的票可以從哪扇進入電影院。
小百科：電影，是由活動照相術(shù)和幻燈放映術(shù)結(jié)合發(fā)展起來的一種連續(xù)的影像畫面，是一門視覺和聽覺的現(xiàn)代藝術(shù)，也是一門可以容納戲劇、攝影、繪畫、音樂、舞蹈、文字、雕塑、建筑等多種藝術(shù)的現(xiàn)代科技與藝術(shù)的綜合體。
《看電影》教案8
運動目的：
1、實驗應(yīng)用序數(shù)的履歷探求座位。
2、在游戲情境中，積聚看影戲的相干履歷。
運動計劃：
（一）導(dǎo)入：
本日，我想約請你們一路去小戲院看影戲。
1、交換看影戲的履歷。
2、幼兒園教育隨筆影戲院的座位可以任意坐嗎？為什么？
小結(jié)：影戲院的座位都是有劃定的，要憑據(jù)影戲票上的數(shù)字找座位，前面的數(shù)字表現(xiàn)第幾排，背面的.數(shù)字表現(xiàn)第幾個座位，每張影戲票一個地位。
（二）找座位：
1、發(fā)影戲票：看看影戲票上有什么？
2、看看小戲院有幾排座位？
3、找找你的座位在哪一排？第幾個？
4、檢票：驗證幼兒的座位，辦理幼兒涌現(xiàn)的題目。
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1、本日看什么影戲呢？（請你來幫助）
2、影戲里誰會請你們幫助，要幫什么忙呢？
3、兩個小動物要干嘛？
小動物：影戲院有兩個門，單號和雙號，我們該從哪個門進去呢？
4、你們知道什么是單號？什么是雙號嗎？
5、他們該進哪一扇門呢？
6、他們該坐在哪個地位？
小結(jié)：實在雙號的第一個座位不是1座，是2座。
（四）遷徙履歷：
實在，影戲院里都有雙號和單號，下一次我們?nèi)タ从皯驎r，肯定要看清晰影戲票上的座位是單號照舊雙號，如許才氣又快又對地找到本身的座位。
如今，小熊和小貓要感謝你們了！
《看電影》教案9
活動目標：
1. 在電影院座位排列中，學(xué)習(xí)橫排座位的10以內(nèi)單雙數(shù)與豎排物體位置的5以內(nèi)的序數(shù)。
2. 回憶已有的數(shù)學(xué)經(jīng)驗，運用反復(fù)操作、圖示擺放等方法創(chuàng)設(shè)情境。
3. 充分擴展、提升相關(guān)經(jīng)驗，解決生活中面臨的單雙數(shù)及序數(shù)的數(shù)學(xué)問題。
活動準備：
物質(zhì)準備：設(shè)置“電影院”的情境(一)座位按照1-30數(shù)字順序排列、;“電影院”的情境(二)具有單
雙數(shù)座位按順序排列。電影票若干、相關(guān)電影院的圖片。
經(jīng)驗準備：幼兒事先對電影院熟悉的，知道座位排列方式，對電影票也有初步的認識;
幼兒大多數(shù)在成人的帶領(lǐng)下尋找到電影票的座位，對序數(shù)(排數(shù))和單雙數(shù)缺乏一定的`了解;
幼兒在生活情境中，特別是在電影院中運用單雙數(shù)和序數(shù)結(jié)合的數(shù)學(xué)知識有待關(guān)注和提高。
活動過程：
一、創(chuàng)設(shè)“電影院”
（一）的情境，讓幼兒根據(jù)電影票對號入座
1.教師帶領(lǐng)幼兒玩“看電影”的游戲，幫助幼兒回憶看電影的相關(guān)經(jīng)驗，如電影院的名稱，買電影票等。
2.出示電影票，讓幼兒根據(jù)電影票尋找座位，觀察幼兒尋找座位過程中現(xiàn)象以及問題。
3.教師扮演電影院的工作人員，檢查幼兒的“對號入座”的正確性，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題。
4.教師啟發(fā)幼兒談?wù)剬μ柸胱杏龅降睦щy和困惑。
游戲問題之一：電影票的結(jié)構(gòu)
解決方法：觀察電影票，對號入座
電影票的認識(展示電影票)，了解電影票的結(jié)構(gòu)(電影院的名稱、序號和座位號)
認識電影票的“排”和“座位號”含義
分享經(jīng)驗，根據(jù)電影票對號入座
幼兒自己驗證，調(diào)整座位，鞏固“排”和“座位號”得含義
二、創(chuàng)設(shè)“電影院”
（二）的情境，讓幼兒根據(jù)電影票對號入座
1.教師帶領(lǐng)幼兒創(chuàng)設(shè)的“電影院”(二)的情境，啟發(fā)幼兒觀察這個電影院與前面電影院有什么不同?如入口處的單號、雙號的標記、座位排列等。
2.出示電影票,讓幼兒看電影票、對號入座，觀察幼兒尋找座位過程中現(xiàn)象以及問題。
游戲問題之一：電影票的結(jié)構(gòu) 對號入座
解決方法：觀察電影票，認識單雙號 對號入座的程序
電影票的認識、重點觀察單雙號
分享經(jīng)驗，根據(jù)電影票對號入座
了解對號入座的程序，如看電影票單號與雙號——看排——看座位號
幼兒根據(jù)對號入座的程序，自己驗證，調(diào)整座位，鞏固“單號雙號”“排”和“座位號”的含義
三、再次情境鞏固，運用相關(guān)知識解決問題
幼兒和同伴或者教師現(xiàn)場玩游戲“看電影”，鞏固數(shù)字認識，運用按順序排列的方法解決模擬現(xiàn)實情境中的問題，鍛煉數(shù)學(xué)思維、提高數(shù)學(xué)能力。
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