8的乘法口訣
教學(xué)目標(biāo)
1.使學(xué)生理解8的乘法口訣的來源和意義。
2.初步掌握8的乘法口訣，能運(yùn)用8的乘法口訣求積。
3.通過例題教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察能力。
教學(xué)重點(diǎn)
初步掌握8的乘法口訣。
教學(xué)難點(diǎn)
指導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立寫出8的乘法口訣。
教具學(xué)具準(zhǔn)備
投影儀、例1圖片，乘法口訣片等。
教學(xué)步驟
一、鋪墊孕伏。
1.背誦1－7的乘法口訣。
2.說出得數(shù)，并說出所用的乘法口訣。
3.出示準(zhǔn)備題。
每次加8，把得數(shù)填在空格里。8
引導(dǎo)學(xué)生明確；第一格表示1個(gè)8，第二格表示2個(gè)8……，第八格表示8個(gè)8.
二、探究新知。
1.教學(xué)例1.【演示課件“8的乘法口訣”】
�。�1）學(xué)習(xí)第一句口訣：一八得八。
出示一個(gè)正方體，引導(dǎo)學(xué)生討論，它表示幾個(gè)8，求1個(gè)8怎樣列式，怎樣編一句8的乘法口訣。
使學(xué)生明確：表示1個(gè)8，列式口訣：一八得八
學(xué)生讀口訣，說出口訣所表示的意義。
�。�2）啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)第二句口訣
出示2個(gè)正方體，使學(xué)生明確所乘的數(shù)比第一個(gè)算式多1，表示2個(gè)8，列式，口訣二八十六，并填書。
（3）分組討論，學(xué)習(xí)第3~8句乘法口訣，并填書。
�、俜纸M討論，探究8的乘法口訣。
�、谔顣�。
2.反饋練習(xí)。
�。�1）讀→背誦8的乘法口訣。
�。�2）做一做1題�！纠^續(xù)演示課件“8的乘法口訣”】
�。�3）做一做2題�！纠^續(xù)演示課件“8的乘法口訣”】
三、全課小結(jié)。
略
四、隨堂練習(xí)。
1.做一做3題�！纠^續(xù)演示課件“8的乘法口訣”】
2.練習(xí)二十二2題
�。�1）6個(gè)8相加是多少？（2）8乘4是多少？
分組練習(xí)，訂正時(shí)說一說是怎樣想的。
五、布置作業(yè)。
練習(xí)二十三4題
8×34×88×67×8
5×88×23×88×8
板書設(shè)計(jì)
8的乘法口訣
準(zhǔn)備題：每次加8，把得數(shù)填在空格里。
1個(gè)82個(gè)83個(gè)84個(gè)85個(gè)86個(gè)87個(gè)88個(gè)8
探究活動
數(shù)臺階
假如你家住的是樓房，每上一層要走2階，每階樓梯都是8級。你家住八樓，那么你從一樓到八樓一共要上多少級臺階？
活動一、說一說，算一算。
1.分組討論：可以通過計(jì)算得出結(jié)果嗎？如果可以，又有幾種方法？
2.每個(gè)小組選派代表匯報(bào)本組討論結(jié)果及計(jì)算結(jié)果。
3.全班評選出最佳計(jì)算方法。
活動二、走一走，數(shù)一數(shù)。
學(xué)生在課后找一座高層樓房（要求與題中一致），從一樓走到八樓。數(shù)一數(shù)一共要上多少級臺階，看是否與活動一中的計(jì)算結(jié)果相符。