六年級勞動教案

時間：2024-07-01 14:04:20 教案我要投稿

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【優(yōu)選】六年級勞動教案

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，就不得不需要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的六年級勞動教案，歡迎閱讀與收藏。

【優(yōu)選】六年級勞動教案

六年級勞動教案1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.進(jìn)一步認(rèn)識棒針編制中的幾種基本針法的編制符號.能看懂圖樣

　　2.能依照進(jìn)行作品的編織、設(shè)計、發(fā)展學(xué)生的動手能力和創(chuàng)作思維

　　3.通過動手編制練習(xí)，明白通過相同針法的不同組合，可以編織出不同的作品

　　教學(xué)重點：

　　能看懂樣品的'使用的針法，按照圖示學(xué)習(xí)編織一種織物

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　普通絨線棒針2根

　　教學(xué)過程：

　　一、觀察實物，感受不同的編織

　　1.出示毛衣，感受不同的針線編織

　　2.想：你曾在那些服飾中見過？

　　二、學(xué)習(xí)幾種基本織片的編織

　　1.上針的平面織法：

　　A、教師示范

　�、倨疳�

　�、谖挥诒韨�(cè)的第一行編制上針

　�、鄯晾飩�(cè)的第2行，編織下針

　�、苤厥錾鲜鼍幏�

　　B、學(xué)生嘗試

　�、賹W(xué)生一邊看圖樣，一邊嘗試編制

　�、谂c樣品進(jìn)行比較

　　2.起伏編織

　　教師示范編法：一行下針和一行上針交互而成的織片，不管是表側(cè)還是里側(cè)，都是編織下針

　　①起針

　　②位于表側(cè)的第一行編織下針

　�、鄯晾飩�(cè)的第二行，也編織下針

　�、苤貜�(fù)上述編法，反復(fù)編織下針

　　學(xué)生嘗試：

　　學(xué)生分小組編織，組長負(fù)責(zé)指導(dǎo)

　　3.雙松緊編織：為兩針上針和兩針下針交互而成的織片，不管是位于表側(cè)行還是位于里側(cè)行，都是先編織兩針上針，再編織兩針下針

　　教師示范：

　　①起針

　�、谙染幙梼舍樕厢�，在編織兩針下針

　�、郯凑丈鲜鲠樂ǎ磸�(fù)編織

　　三、學(xué)生嘗試編織

　　1.選擇上述一種針法，試著編織一件織品

　　2.上下針組合變化的方式還有很多，如單松緊針法、規(guī)劃針法等

　　四、織品展示：

　　1.展示已經(jīng)完成的織品

　　2.可以織成一條圍巾

六年級勞動教案2

　　活動目的：

　　1、通過學(xué)生的個性展示，結(jié)合口語自由表達(dá)，使學(xué)生明確理想的含義，知道應(yīng)正確選擇理想，并為之不懈奮斗，受到一次理想教育。

　　2、通過學(xué)生的口語自由表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生傾聽、表達(dá)和應(yīng)對的能力，使學(xué)生具有文明和諧地進(jìn)行人際交流的素養(yǎng)。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)語：

　　理想，一個誘人的字眼。那么，你認(rèn)為理想是什么？

　　話題一：理想是不是可有可無的

　　話題二：我的`理想

　　師小結(jié)，并結(jié)合貼吧中的《選擇比努力更重要》故事，引導(dǎo)學(xué)生討論，使之明確：正確選擇理想很重要！

　　話題三：我用自己的方式表達(dá)理想

　　話題四：如何使理想化為現(xiàn)實

　　現(xiàn)實是此岸，理想是彼岸。中間隔著湍急的河流，行動則是架在川上的橋梁。

　　騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！鳑r

　　播放flash動畫《我的未來不是夢》，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自身理想實際，討論認(rèn)識到必須不懈努力，才能使自己的美好理想最終化為現(xiàn)實。

　　結(jié)束語：同學(xué)們，今天我們一起探討了有關(guān)理想的話題，最后請你用幾句話概括，今天同大家交流的收獲。（生自由表達(dá)）。

六年級勞動教案3

　　一、教學(xué)目的

　　1、使學(xué)生學(xué)會制作“翻蓋垃圾桶” 。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新精神。

　　二、教學(xué)重點難點

　　“翻蓋垃圾桶”制作過程

　　三、準(zhǔn)備工作

　　工具：剪刀、鉛筆、直尺、圓規(guī)、尖嘴鉗、雙面膠。

　　材料：一次性紙杯、細(xì)金屬絲、卡紙。

　　四、教學(xué)時間

　　1課時

　　五、教學(xué)過程

　　1、學(xué)生自學(xué)制作“翻蓋垃圾桶“的方法

　　2、學(xué)生獨立完成模仿制作。

　　3、指名交流制作經(jīng)驗。

　　4、教師小結(jié)：

　�。�1）將1個紙杯A部約1厘米部分剪去，另一個紙杯B從距離杯口3厘米處剪開。

　�。�2）按B剪開部分直徑在卡紙上裁一個園片，將其粘在剪開部位，做成蓋子。

　�。�3）取22厘米、 25厘米、 10厘米的3根細(xì)金屬絲。

　�。�4）將22厘米的細(xì)金屬絲C穿過蓋口邊安裝在蓋子上。

　�。�5）將25厘米的細(xì)金屬絲D彎成需要的.形狀。

　�。�6）將C和D連接起來。

　　（7）將蓋子粘在紙杯A的粘貼舌上。

　�。�8）將10厘米的金屬絲E從距A紙杯的下部約2厘米的部位穿過，將金屬絲固定住。

　�。�9）將紙杯B剪下的部分放在紙杯A內(nèi)。

　�。�10）按下橫把，蓋子便會張開。

六年級勞動教案4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會欣賞各種形狀的鉤針編織圖案，了解其針法及組合的方式。

　　2、掌握三種針法的編織方法，熟練進(jìn)行編織，并能對它們進(jìn)行組合，完成一種簡單花樣的編織。

　　教學(xué)時間：

　　一課時

　　教學(xué)重點和難點：

　　1、教學(xué)的重點是掌握鎖針、短針、長針的`編織方法，并能夠?qū)⑺鼈兘M合，編織出一種簡單的花樣。

　　2、教學(xué)的難點是熟練地運用鉤針的三種基本針法。

　　教學(xué)過程：

　　1、談話引入：

　　先復(fù)習(xí)鉤針起針方法及三種基本針法的編織圖示符號及方法；然后分小組討論“看看想想”中的三種花樣分別使用的針法類型及組合方式。小組派代表匯報討論結(jié)果，然后教師進(jìn)行總結(jié)。

　　2、動手編織：

　　動手編織前，教師要組織他們仔細(xì)閱讀環(huán)狀花樣的編制說明，交流質(zhì)疑，然后教師對技術(shù)難點進(jìn)行示范講解，最后分組練習(xí)，互幫互學(xué)。

　　評比；

　　學(xué)生將自己的成果拿出來展示，老師評比。

　　3、香皂結(jié)

六年級勞動教案5

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生自己看著圖示塑造刺猬形象。 2、通過捏、揉、搓等技能捏出造型。 3、培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　橡皮泥、紫砂泥、泥工板、各種輔助材料及泥工用具。活動過程：

　　一、導(dǎo)入活動，引起興趣。

　　1、（出示圖片刺猬）引導(dǎo)學(xué)生說出刺猬的`基本特征）

　　2、學(xué)生嘗試看圖示塑造刺猬形象，教師巡回。

　　3、講述塑造過程，教師做簡單評價。

　　二、學(xué)生操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　三、評價結(jié)束活動。

　　請個別有創(chuàng)新的學(xué)生上來講述他的作品，并進(jìn)行表揚鼓勵。

六年級勞動教案6

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生充分利用信息技術(shù)這一手段，通過上網(wǎng)瀏覽初步掌握無土栽培技術(shù)的概念，認(rèn)識其優(yōu)點，了解無土栽培的各種的`方法。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行無土栽培大蒜，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。

　　3、通過引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識無土栽培的優(yōu)點，使學(xué)生了解無土栽培可以獲得無公害的“綠色食品”，它將是生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展方向，并激發(fā)學(xué)生從小就要有創(chuàng)新意識。

　　二、教學(xué)重點難點：

　　解無土栽培可以獲得無公害的“綠色食品”，它將是生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展方向。

　　四、教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入新課：

　　（二）運用網(wǎng)絡(luò)，探究知識

　　1、質(zhì)疑提問

　　2、分組研究

　　3、交流匯報

　　方法：立體栽培、水培、袋培、砂石培、木屑培等

　�。ㄈ┲笇�(dǎo)實踐

　　1、講述：通過上網(wǎng)學(xué)習(xí)你有哪些收獲？對研究無土栽培還有什么打算或？

　　2、指導(dǎo)學(xué)生做木屑栽培大蒜的實驗。

　　3、反饋情況。

　�。ㄋ模┛偨Y(jié)延伸

六年級勞動教案7

　　一、教學(xué)目的

　　了解在我們的生活中的器物大多四運用多種材料制作的

　　二、教學(xué)重點難點

　　了解我們生活中的器物大多是涌多種材料制作而成的。

　　三、課時安排

　　1課時。

　　四、教學(xué)過程

　　（一）激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課

　　同學(xué)們，我們周圍有許多物體多是有多種材料制作而成的，出示課題。你能說說他們是用哪些材料制作的嗎？

　�。ǘ⿲W(xué)生討論

　　讓學(xué)生以身邊的物體為例說說它們的.制作材料。

　�。ㄈ┫胍幌�、議一議

　　1、你身邊還有那些東西是用兩種以上材料做的？

　　2、你見過造房子嗎？說說，造房子要運用哪些材料？這些材料各有什么用途？

　　第6課模仿制作

　　教學(xué)目的

　　1、學(xué)會制作刮鱗器、風(fēng)向標(biāo)、小帆船、翻蓋垃圾桶的過程。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，創(chuàng)造力、審美能力。

　　教學(xué)時間

　　4課時

六年級勞動教案8

　　一、教學(xué)目的

　　1、學(xué)會手工制作萬里長城浮雕圖，知道分步制作浮雕圖的一般方法。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生動手動腦能力，滲透愛國主義教育。

　　二、教學(xué)重點難點

　　正確制作各部件是重點，組合粘臺貼是難點。

　　三、課時安排

　　1課時。

　　四、課前準(zhǔn)備

　　1、小刀、剪刀、膠水

　　2、《小學(xué)手工勞動》第12冊下03《萬里長城》。

　　五、教學(xué)過程

　�。ㄒ唬┱勗捯耄ぐl(fā)興趣

　　同學(xué)們，萬里長城是我們偉大祖國的標(biāo)志之一，它氣勢磅礴，雄偉壯觀，全長約6300千米，如同一條巨龍，橫臥在祖國的."北方。它是我國古代勞動人民勤勞智慧的結(jié)晶。

　　今天，我們就來親手制作萬里長城的浮雕畫。

　　（二）講解方法，操作演示

　　操作過程：

　　1~2、剪下各部件，按圖形線劃痕。

　　3、折山線，增加立體感。

　　4、把長城插入底板。

　　5、小心地將烽火臺嵌入畫面，粘貼。

　　6、貼上樹葉角花。

　　7、雄偉的萬里長城展現(xiàn)在眼前。

　�。ㄈ﹦邮謱嵺`，巡視指導(dǎo)

　　在學(xué)生制作過程中，教師注意指導(dǎo)學(xué)生正確組合粘貼各部件，特別是烽火臺和樹葉角花，要有立體感。

　　（四）培養(yǎng)創(chuàng)新，課后實踐

　　啟發(fā)學(xué)生課后自己來設(shè)計、制作其他建筑浮雕畫。

六年級勞動教案9

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　學(xué)會無土栽培常春藤的方法

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　鏟子、灑水壺、常春藤、珍珠巖、細(xì)沙、花盆、營養(yǎng)液等。

　　教學(xué)過程：

　　一、引入，揭題

　　二、學(xué)學(xué)做做：

　　1、洗凈泥土：洗凈常春藤根部的泥土，并作適當(dāng)?shù)腵修剪。

　　2、準(zhǔn)備基質(zhì)：固體其質(zhì)選用2份珍珠巖加1份細(xì)沙，然后將基質(zhì)攪拌均勻。

　　3、遠(yuǎn)用中號吊盆，將攪拌好的基質(zhì)上進(jìn)行栽種，一般每盆栽3、5棵

　　4、第一次要澆透，以后每隔幾天澆一次。

　　三、總結(jié)

六年級勞動教案10

　　一、教學(xué)目的：

　　1、使學(xué)生了解制作風(fēng)向標(biāo)的方法。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，創(chuàng)造能力，以及正確的審美觀點。

　　3、通過制作讓學(xué)生了解風(fēng)向標(biāo)的工作原理以及它的用途。

　　二、教學(xué)重點難點：

　　掌握制作風(fēng)向標(biāo)的方法。

　　三、課時安排：

　　1課時。

　　四、課前準(zhǔn)備

　　工具：鋸子、剪刀、鉛筆、直尺、尖嘴鉗、雙面膠。

　　材料：木塊、細(xì)金屬絲、鋁片、卡紙、圖釘。

　　五、教學(xué)過程；

　　一、學(xué)習(xí)風(fēng)向標(biāo)的制作

　　1、講解制作的方法，步驟。

　�。�1）鋸邊長5厘米的方木塊一塊，長15厘米和22厘米的`細(xì)金屬絲各一根。

　�。�2）將兩根細(xì)金屬絲彎成需要的形狀，串起來。

　�。�3）剪一塊5. 5×10厘米的鋁片，在以便折起0. 5厘米的折邊后，距對邊2. 5厘米出剪一條4厘米的缺口，作出指示標(biāo)的尾部。

　�。�4）將鋁片包在細(xì)金屬絲頂端，頭部剪成三角形狀做成指示標(biāo)。

　�。�5）將指示標(biāo)和支架用圖釘固定在木塊上，調(diào)整支架絲指示標(biāo)桿垂直于木塊。

　�。�6）將印有方向知識的卡紙剪下，粘在木塊底部完成。指示標(biāo)受風(fēng)吹，便會動起來，因而風(fēng)向就呈現(xiàn)了。

　　二、學(xué)生制作

　　教師巡視注意紀(jì)律。

六年級勞動教案11

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解生活中有許多器物是由多種材料制作成的。

　　2、認(rèn)識生活中一些常見材料的性能和用途，具有一定的觀察和分析事物的能力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備:

　　學(xué)生自帶一樣日常生活中用兩種以上的材料制作的小物品。

　　教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬┙沂菊n題

　　了解人類歷史上隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，勞動工具有的不斷演變和發(fā)展。

　�。ǘ┛磮D認(rèn)識器物。

　　1、處事四幅圖片，讓學(xué)生說說看看，這些器物是由那些材料制成。

　　2、可以讓學(xué)生說一說生活中各種各樣的門，椅子，錘，鉛筆，并且談?wù)勂錁?gòu)成材料。可采用小組比賽的方法，比一比哪一組的觀察能力，分析能力強。例如椅子，生活中常用的材料有木，鐵，皮革，塑料等，造型更是無奇不有，讓學(xué)生交流后，教師可出示有關(guān)圖片來拓展學(xué)生的視野。

　　（三）展開討論，加深了解

　　1、提問：我們身邊還有哪些東西是用兩種以上的材料制成的。

　　學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的物品，說一說物品的'組成材料。

　　學(xué)生獨立思考以上問題，再在小組內(nèi)交流，最后每組選出幾名代表發(fā)言，

　　2、提出問題：你見過造房子嗎？說一說造房子要用那些材料？這些材料各有什么用途？

　　學(xué)生思考，小組內(nèi)交流，教師巡視，指點學(xué)生，隨著科技的發(fā)展，越來越多的新興材料運用于建筑物上。

　�。ㄋ模┱n外拓展，增長知識

　　可以根據(jù)自己的個人愛好，即特長，自由組成探索小組，對錢幣，水桶，筆，床等物品進(jìn)行探究，通過實地采訪，上圖書館，上等形式，對生活中的器物有更深入的了解。

六年級勞動教案12

　　一、教學(xué)目的

　　通過教學(xué)使學(xué)生能較熟練地操作常用的家用電器

　　二、教學(xué)重點難點

　　學(xué)生能使學(xué)生能熟練地操作家用電器。

　　三、課時安排

　　2課時。

　　四、課前準(zhǔn)備

　　語言復(fù)讀機

　　五、教學(xué)過程

　　第一課時

　�。ㄒ唬┱勗捯�，激發(fā)興趣

　　同學(xué)們，隨著城鄉(xiāng)人民生活水平的不斷提高，各類家用電器紛紛進(jìn)入我們的`生活，學(xué)會正確使用這些家用電器，已成了我們生活中的一個重要內(nèi)容，今天我們先來學(xué)習(xí)幾種家用電器的操作使用。

　　（二）講解方法，操作演示

　　操作過程：

　　1、閱讀使用說明書。

　　2、連接電源。

　　3、了解各功能部件的名稱。

　�。ㄈ⿲W(xué)生動手操作。

　　在學(xué)生制作過程中，教師注意指導(dǎo)學(xué)生正確使用方法。

　　（四）讓學(xué)生說說彩色電視機的使用方法。

　　1、說說自己家的電視機使多大的，了解電視機的大小是怎樣測定的。

　　2、說說家里新買來的電視機在使用前要做些什么準(zhǔn)備工作。

　�。ㄎ澹╇婏堨液臀⒉t的使用

　　讓學(xué)生自己說說自己是怎樣使用電飯煲和微波爐的。

　　第二課時

　　（一）學(xué)習(xí)操作洗衣機

　　1、認(rèn)識洗衣機的種類

　　半自動洗衣機、全自動洗衣機、智能洗衣機

　　2、討論：洗衣前我們要做些什么準(zhǔn)備工作？

　　學(xué)生根據(jù)課文上的提示進(jìn)行討論。

　　3、討論：怎樣開機洗衣？

　　指名學(xué)生讀。

　　（按順時針防線轉(zhuǎn)動程序選擇旋鈕至所需的洗衣程序后，便可開機洗衣物了。按下“開/關(guān)”鍵。）

　　4、討論如何關(guān)機。

　　學(xué)生讀。（所有洗滌程序都在脫水操作過程中自動結(jié)束。結(jié)束后門鎖指示燈亮起，按下“開/關(guān)”鍵，電源指示燈和門鎖指示燈熄滅，這是便可打開機門，取出衣物了。）

　�。ǘ┳晕以u議

　　說說自己平時運用家用電器時，是怎樣做的？

　�。ㄈ┯懻摚�

　　家用電器使用中最怕什么？

　　學(xué)生自學(xué)技術(shù)信息欄。

　�。ㄋ模┠阒兰矣秒娖鞯氖蟀l(fā)展趨勢嗎？

　　教師根據(jù)學(xué)生討論歸納：

　　綠色化、電腦化、節(jié)能化、層次化、手持化、遙控化、多功能化、裝飾化、組合化、安全化。

　　第二單元技術(shù)初步運用多種材料進(jìn)行制作

六年級勞動教案13

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解電動摩托艇制作的基本原理和電路布置。

　　2、通過制作摩托艇、玩摩托艇的動手、動腦過程，學(xué)會用泡沫塑料制作摩托艇的方法，享受成功的樂趣。

　　3、學(xué)會使用美工刀、螺絲刀、電烙鐵等常用工具。

　　活動重點：

　　摩托艇零件安裝。

　　活動難點：

　　切割及馬達(dá)地安裝。

　　一、導(dǎo)入：

　　摩托艇又叫動力艇、汽艇，是一種用內(nèi)燃機或電動機發(fā)動的小型船舶。摩托艇速度快、靈活輕便、機動性大，可以作短距離的交通工具。、

　　二、看看想想。

　　看看想想是老師引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察這個電動摩托艇，思考制作這個摩托艇應(yīng)該先做什么，再做什么。設(shè)計一個制作方案，然后把方案寫進(jìn)右邊的空白處。

　　三、學(xué)學(xué)做做。

　　1、制作船體2、安裝零件3、調(diào)試試航

　　四、交流創(chuàng)新

　　學(xué)生通過本課時的學(xué)習(xí)，了解了摩托艇的基本制作技能，這里安排了兩道拓展題，旨在培養(yǎng)學(xué)生的'創(chuàng)新思維、創(chuàng)新興趣與實踐能力。

　　1、你能把摩托艇的外形設(shè)計得更加漂亮嗎？（作品外觀創(chuàng)新）

　　2、摩托艇以內(nèi)燃機或電動機驅(qū)動，想想還能用更好的動力裝置驅(qū)動嗎？（作品動力創(chuàng)新）五）展示臺

　　1、說說你制作的摩托艇模型的特點，比一比誰的摩托艇模型做得漂亮。激發(fā)學(xué)生再次制作和創(chuàng)新的積極性。

　　2、舉行一次摩托艇航行比賽�？凑l的摩托艇開得穩(wěn)、開得直、開得快（可以另外安排時間進(jìn)行）。

六年級勞動教案14

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解電影放映機的原理

　　2、學(xué)會利用蛋糕盒來制作一個簡易的電影放映機

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　蛋糕盒、熱水瓶軟木塞、長約30厘米的粗鐵絲、卡紙、美工刀、剪刀、彩紙。

　　教學(xué)過程：

　　一、引入

　　二、學(xué)習(xí)步驟

　　1、在蛋糕盒表面的正中央畫一點A，然后在蛋糕盒的側(cè)面，用美工刀刻一個小窗，并在A點附近的.蛋糕盒表面開一個天窗。

　　2、用鐵絲從A點穿過蛋糕盒與盒蓋，然后抽出鐵絲。

　　3、將熱水瓶的軟木塞當(dāng)作放映機的鄭輪，將鐵線穿過卷輪的中心。、

　　4、在卷輪的表面畫上米字格，然后用小刀在卷輪的外側(cè)畫一圈垂線。

　　5、根據(jù)你投計的圖片，按從小到大、從左到右的順序畫圖。

　　6、將畫好的圖片按順序一一插入卷輪的豎縫里，注意插得整齊，牢固些，也可以用膠水粘合。

　　7、卷輪裝入蛋糕盒中，并用鐵絲將三者下連接。

　　8、在鐵絲的上端粘上小旗子，下端扭成直角彎。

　　三、展示

六年級勞動教案15

　　1、教學(xué)目標(biāo)

　　？（1）、讓學(xué)生掌握剪指甲的方法和注意事項（2）、使學(xué)生知道剪指甲是保持個人衛(wèi)生的好辦法，了解剪指甲的意義（3）、是學(xué)生養(yǎng)成愛清潔，講衛(wèi)生的好習(xí)慣

　　2、教學(xué)重點

　　剪指甲的方法和步驟

　　3、課前準(zhǔn)備指甲剪

　　4、教學(xué)過程

　�。�1）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

　　一起朗誦兒歌，指甲刀，張開嘴，咬住指甲不松開。小小手，來幫忙，來幫忙，用力按下指甲斷。臟東西，露出來，清潔衛(wèi)生不忘掉。

　　師：同學(xué)們，看一下自己的小手，上面圓圓的東西是什么？看看指甲里藏著什么東西？爸爸媽媽經(jīng)常用指甲刀幫我們做什么？為什么要剪指甲呢？（2）新授課

　　1）同學(xué)們，我們來到博奧學(xué)校，離開自己的父母，開始了自立的生活和學(xué)習(xí)，我們還能讓爸爸媽媽來給我們剪指甲嗎？

　　2）你們自己會剪指甲嗎？知道怎么剪指甲嗎？來說一說。（學(xué)生交流探討并作回答）3）來看看老師是怎么樣來剪指甲的？（邊示范邊講解）

　　A、剪左手指甲，首先，將指甲剪按片翻起旋轉(zhuǎn)到相應(yīng)位置，再將指甲尖放在左手拇指和食指間。手心向內(nèi)。其次，左手心向下，五指自然彎曲。再次，左手輕輕用力順著指甲的曲線剪。注意不要剪得太深。B、用同樣方法剪右手指甲。C、剪完指甲后，把手洗干凈。

　　4）同學(xué)們，你自己會剪指甲了嗎？來試一試吧？

　　5、小結(jié)

　　強調(diào)剪指甲的步驟和方法，對學(xué)生操作過程中發(fā)現(xiàn)的主要問題，指出改進(jìn)方法，教育學(xué)生愛清潔，講衛(wèi)生。

　　1、教學(xué)目標(biāo)（1）、了解并學(xué)會洗衣服的基本方法和步驟

　�。�2）、學(xué)生通過洗衣服，養(yǎng)成愛勞動講衛(wèi)生的好習(xí)慣

　　2、教學(xué)重點

　　洗毛巾的步驟和方法

　　3、課前準(zhǔn)備

　　毛巾、洗衣盆、洗衣皂

　　4、教學(xué)過程

　　（1）創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入

　　師：同學(xué)們，非常高興能在博奧學(xué)校的課堂上見到大家，來到博奧，就意味的我們的衣食住行離開了父母的呵護(hù)和幫助，所以，我們就要自強自立，料理好我們自己的生活，這節(jié)課，我們就從最基本的洗衣服做起，每天穿著干凈整潔的'衣服上課學(xué)習(xí)，也是調(diào)節(jié)我們心情的好方式。

　　（2）新授課。

　　師：你們在家洗過自己的衣服嗎？師：誰來說一說你是怎么樣洗衣服的？和大家分享一下勞動的快樂。（學(xué)生討論交流并回答）

　　師：同學(xué)們，讓我們一起到室外，看著老師的示范，跟老師一起做吧�。ㄟ吺痉哆呏v解）

1）先把毛巾放在清水中浸泡2分鐘，無論春夏秋冬一定不要用熱水，可以用溫水，熱水容易讓布料上的污漬融入衣物纖維，讓你更難洗掉它

　　2）把毛巾撈出來，在清水中放入洗滌劑，攪勻，再放入毛巾，這樣才能使毛巾更加充分的與洗滌（dí）液接觸

　　3）將毛巾浸入洗滌液中浸泡3分鐘

　　4）把毛巾放在溶液里反復(fù)攪動揉搓，特別臟的地方打上洗衣皂輕輕地揉搓5）清洗掉溶液

　　大約一兩次即可

　　5、小結(jié)

　　強調(diào)洗衣服的步驟和方法，對學(xué)生操作過程中發(fā)現(xiàn)的主要問題，指出改進(jìn)方法，教育學(xué)生愛清潔，講衛(wèi)生。

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