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小班教案

時間:2022-06-26 11:44:12 教案 我要投稿

【精華】小班教案五篇

  作為一名無私奉獻的老師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那要怎么寫好教案呢?以下是小編精心整理的小班教案5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精華】小班教案五篇

小班教案 篇1

  活動目標

  提高幼兒的應(yīng)變能力。培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。

  活動準備

  小草帽20頂。

  活動過程

  將幼兒分成人數(shù)相等的兩組,成八字形(如圖)排成兩行(坐或站),各行排頭的'幼兒前面放有10頂小草帽。游戲開始,各行排頭的幼兒將第一頂帽子戴在頭上后,第二個幼兒立即從第一個幼兒的頭上摘下帽子戴在自己的頭上,后面的幼兒依次傳下去。當?shù)谝粋幼兒被摘下后又馬上將第二頂帽子戴在頭上,同樣依次不斷地戴下去,直至10頂帽子傳戴完為止,傳得快的組為勝。

  規(guī)則

  1.必須是前面的幼兒戴上帽子后,后面的幼兒才能摘下。

  2.必須是等后面的幼兒摘下帽子后,前面的幼兒才能戴上另一頂帽子。

  建議

  游戲開始時,可先讓幼兒做幾次練習(xí),獲得初步的經(jīng)驗

  活動結(jié)束

  小朋友一起回教室。

小班教案 篇2

  活動目標:

  1. 初步探索三種不同物體發(fā)出的聲音,嘗試根據(jù)聲音的不同進行分類。

  2. 能在教師的提示下與同伴合作游戲,遵守游戲規(guī)則。

  3. 樂意參加集體活動,體驗集體游戲的樂趣。

  活動重點:

  初步探索三種不同物體發(fā)出的聲音。

  活動難點:

  嘗試根據(jù)聲音的不同進行分類。

  活動準備:

  裝有核桃、紅豆、沙子的罐子若干、紅綠燈指示牌、音樂

  活動過程:

  一、猜測裝有物體的鐵罐,引起幼兒探索的興趣。

  1.師:今天我?guī)砹撕芏喙拮訉殞,聽一聽(教師搖罐子)有聲音嗎?

  2.師:你是怎么知道的?(引導(dǎo)幼兒調(diào)動已有經(jīng)驗,用感官感知物體。表揚幼兒的耳朵靈)

  二、自由聽辨不同物體在罐內(nèi)發(fā)出的撞擊聲,會根據(jù)聲音的不同將罐子進行分類。

  1.師:你的小耳朵真靈,我這還有很多罐子,我們一起再來聽一聽。

  2.教師搖晃不同的罐子,要求幼兒用嘴巴學(xué)一學(xué)罐子里的聲音。(哐哐哐、沙沙沙、咚咚咚)

  3.師:罐子寶寶發(fā)出來的聲音一樣嗎?

  4.師:不一樣,我們來找找朋友。請你找一個罐子寶寶搖一搖,學(xué)一學(xué)里面的聲音,記住你的罐子寶寶發(fā)出的聲音,但是等到我說,罐子寶寶保護好,你就要抱好你的罐子,不能發(fā)出聲音了,聽明白了嗎?(幼兒拿罐子學(xué)聲音)

  5.師:請你把罐子寶寶保護好,聽一聽我這個罐子里發(fā)出的是什么聲音?請你用嘴巴學(xué)一學(xué),誰的罐子寶寶也是發(fā)出這樣的聲音,請你站上來。(幫助幼兒找到發(fā)出一樣聲音的罐子,找好后將罐子放在一起,并請幼兒坐在一起)

  6.師:請一名幼兒上來搖一搖手中的'罐子,請幼兒學(xué)一學(xué)聲音(幫助幼兒分類)還有誰的罐子也是發(fā)出這樣的聲音,我們站到一起,我們一起搖一搖,請下面的寶寶幫忙聽一聽,是不是一樣的聲音。下面還有我們的好朋友嗎?請下面的寶寶搖一搖,我們一起聽一聽,把好朋友找出來。(找好后請幼兒將罐子放到一起,并請幼兒坐在一起)。

  同理將三種放不同物品的罐子分類放好,并且在分罐子的同時將幼兒分成三組。

  三、再次聽辨聲音,猜測罐中放的物品。

  1.師:老師今天在罐子中放了三樣?xùn)|西,哪三樣?xùn)|西呢?(依次出示標記圖:米寶寶、紅豆寶寶、核桃寶寶)

  2.師:你來猜一猜罐子中誰是核桃寶寶?誰是紅豆寶寶?誰是米寶寶?

  3.師:(教師搖米寶寶)這是什么聲音?嘴巴學(xué)一學(xué)。猜猜看這是什么寶寶?(引導(dǎo)幼兒用語言表達自己的猜測,然后打開罐的封口看看,檢查所猜正確)

  4.教師把各種罐子分別發(fā)給幼兒,請拿到罐子的幼兒保持安靜。

  四、游戲:"警察叔叔紅綠燈"結(jié)束活動。

  1.師:都拿到罐子寶寶了嗎?拿好后我們要開始玩警察叔叔紅綠燈的游戲了。警察叔叔這樣子(把標記圖反過來)表示紅燈,罐子寶寶不能發(fā)出聲音,當它反過來才能發(fā)出聲音哦,眼睛看好,火車要開啦,誰開呢?(教師把米標記反過來),米寶寶,請你搖一搖。(三組各試一次)

  2.完整游戲:我們開始嘍:

 。1)核桃寶寶搖一搖,米寶寶搖一搖,紅豆寶寶搖一搖……

 。2)核桃寶寶請你搖一搖,米寶寶請你搖一搖,紅豆寶寶請你搖一搖……

 。3)我要唱一首歌,和警察叔叔一起玩游戲,聽好啦,聲音很好聽的:核桃寶寶請你搖一搖……我們大家一起搖一搖……(教師哼唱表演,不斷加速,反復(fù)3次)

 。4)現(xiàn)在我請來了一個樂隊,它的速度很快哦,你們的眼睛要看好,耳朵要聽好哦,請起立(完整配樂)

 。5)師:你們玩的開心嗎?還想玩嗎?我們帶著自己的罐子寶寶到教室里交換著再玩一玩。

小班教案 篇3

  活動目標:

  1、能觀察、了解糖果的形狀、知道糖果的種類很豐富。

  2、愿意用語言表達自己的發(fā)現(xiàn)和感覺,知道不亂扔糖紙。

  活動準備:

  1、幼兒選擇2-3種不同的糖帶到幼兒園來、主題墻上布置好。

  2、各種糖果若干(形狀、顏色不同的糖等)

  活動重難點:

  活動重點:觀察、了解糖果的形狀、知道糖果的種類很豐富。

  活動難點:愿意用語言表達自己的發(fā)現(xiàn)和感覺。

  活動過程:

  一、用談話導(dǎo)入,引起幼兒的回憶體驗

  師:“小朋友,你們好!你們喜歡吃糖嗎?你們吃過什么糖?最喜歡吃什么糖?”(調(diào)動幼兒經(jīng)驗,引起幼兒興趣)

  二、操作,游戲

 。ㄒ唬┎绿枪

  1、出示一糖罐,里面放置各種形狀的糖果。

  師:“今天老師帶來了好吃的糖,我們一起來認識一下這些糖好不好?”

  2、出示幾種有代表的糖,引導(dǎo)幼兒認識。

 。ǘ┱J識各種各樣的糖

  1、教師發(fā)給幼兒每人兩種不同的糖,用你們的小手來摸一摸糖,用眼睛看一看,用鼻子聞一聞。

  2、引導(dǎo)幼兒說說自己的`發(fā)現(xiàn)和感受:有各種各樣的糖,如棒棒糖、棉花糖、巧克力等,有大的有小的,有不同顏色的,有硬的有軟的等等。

 。ㄈ┢穱L糖果

  1、老師請幼兒品嘗糖。師:“這種糖吃在嘴里什么感覺?”(幼兒大膽說出感受)嘗一嘗甜不甜。小朋友,剝下的糖紙怎么辦?(讓幼兒說一說)

  2、幼兒一邊品嘗一邊回答老師的問題:吃到嘴里糖果是什么形狀的,是什么顏色,是硬的還是軟的。在嘴巴里的糖果有什么變化嗎?(引導(dǎo)幼兒回答糖果變小了)

  三、結(jié)束活動

  教師小結(jié):小朋友,我們把剛才剝下的糖紙扔到垃圾筐里,讓幼兒從小養(yǎng)成不亂扔糖紙的好習(xí)慣。糖雖然好吃,但不能多吃,別忘了吃了糖以后要漱口和刷牙,下面我們一起到盥洗室漱口去吧!

  活動延伸:

  1、請幼兒搜集不同種類的糖,放在生活區(qū)內(nèi),供幼兒探索和品嘗

  2、在日常生活,放上各種糖紙和小石子、塑料泡沫,供幼兒進行折折疊疊,練習(xí)包糖。

小班教案 篇4

  活動目標:

  在教師的引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)理解兒歌,學(xué)會用語言和肢體動作表現(xiàn)竹子的生長過程。

  在看看、想想、說說中了解竹子的多種用途。

  樂意與同伴合作,體會表演的快樂。

  通過觀察圖片,引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

  培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。

  活動準備:

  知識經(jīng)驗:認識竹筍和竹子,知道竹制品的一些用途。

  物質(zhì)材料:竹子做成的物品若干,四幅兒歌圖。

  活動過程:

  (一)幼兒猜測,引出竹筍。

  師:寶寶們,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?

  幼:春天

  師:你們怎么知道是春天的呢?

  幼:花兒開了、小草綠了等。

  小結(jié):是的,春天真美。。úシ臥PT1)

  師:看,現(xiàn)在怎么了?(播放PPT2)

  幼:下雨了

  師:對呀,春天下的雨叫做春雨。

  師:春天到,春雨飄。有一個可愛的小精靈就會從泥土里鉆出來,猜猜看,它可能會是誰呢?

  幼:自由猜想

  師:那究竟是誰會從泥土里鉆出來呢?讓我們一起把它喊出來吧,"小精靈,快出來吧!"(播放PPT3)哇,是誰出來了?(播放PPT4)

 。ǘ┯^察圖片,理解詩歌。

  出示竹筍圖片。

  師:你們吃過竹筍嗎?那竹筍長什么樣子呢?

  幼:尖尖的,頭上像長了一個角

  師:小竹筍真可愛,我們一起來變變小竹筍吧。(幼兒第一次扮演竹筍,師講述:春天到,春雨飄嘍,竹筍就慢慢地從泥土露出尖尖角,小竹筍們長出來了嗎?第二次扮演:重點練習(xí)說竹筍尖尖露出角)

  小結(jié):寶寶們表演的真像!請坐吧

  出示長了葉子的竹子。

  師:竹筍長呀長,長出了什么(播放PPT5)?

  幼:竹枝、竹葉。

  師:那春風(fēng)吹來,竹子會怎樣?(搖)風(fēng)兒輕輕吹,它會怎么搖?那風(fēng)兒用力吹,又會怎樣呢?

  幼:模仿慢慢搖,快快搖。

  師:現(xiàn)在老師來扮演春風(fēng),你們扮演風(fēng)中小竹子,好嗎?

  小結(jié):寶寶們表演的真好!請坐吧

  出示高高的竹子圖片。

  師:小竹子越長越高,越長越高,長成一個高個子啦。(播放PPT6)它是怎么往上長的呢?(引導(dǎo)幼兒觀察竹子身上有一根根線,告知幼兒竹子是一節(jié)一節(jié)往上長的,越長越高,帶領(lǐng)幼兒用手指表演1-2次)

  說兒歌前半部分。

  師:寶寶們,老師把這幾幅圖編成了一首好聽的`《竹子謠》兒歌呢,想聽嗎?(師完整講述兒歌、師幼邊看圖邊說兒歌、幼兒練習(xí)說兒歌師用動作提醒、師幼邊做動作邊念兒歌。)

 。ㄈ┝私庵褡拥挠猛尽

  交流竹子的用處。

  師:寶寶們,那竹子長大后,有什么用呢呢?(幼兒自由說,根據(jù)幼兒回答出示騎竹馬、踩竹筒(播放PPT7、踩竹筒播放PPT8))

  師:是的,竹子的用處可真多呀!

  完整欣賞。

  師:老師把它的用處用處也編到兒歌里面呢!小耳朵,聽仔細哦!寶寶們也一起來試試吧?(幼兒學(xué)說兒歌、坐在位置上邊表演邊說。)

  師:寶寶們說得真好,我們一起邊說兒歌邊表演表演吧。

  聽說游戲。

  師:小朋友,表現(xiàn)得真棒,今天,老師還想教你們玩?zhèn)聽說游戲呢。寶寶們看好了,先伸出一只手的大拇指,接著用另一只手抓住剛才伸出的大拇指,然后依次把下面的手指拿到上面來,看清了嗎?

  玩法一:師示范玩一次,幼兒跟著教師放慢速度練習(xí)一次,師幼共同練習(xí),玩法二:教師與配班教師玩一次,幼兒找同伴玩試玩,教師巡視指導(dǎo))

  小結(jié):這個游戲好玩嗎?這個游戲還可以和更多的朋友一起玩哦!

 。ㄋ模┙Y(jié)束活動

  師:寶寶們,其實關(guān)于竹子的用途在我們?nèi)粘I钪羞有很多很多,一會兒老師和你們一起去找找,然后把找到的東西編成新的兒歌。(現(xiàn)在請寶寶們,排好隊,伸出小手跟客人老師說再見,結(jié)束活動)

  附兒歌:

  竹子謠

  春天到,春雨飄,

  竹筍尖尖露出角。

  春風(fēng)吹,竹子搖,

  一節(jié)一節(jié)長得高。

  騎竹馬,踩高蹺,

  它的用處真不少。

小班教案 篇5

  活動目標:

  1、認識身體各部位的名稱。

  2、在學(xué)會歌曲的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)拍及速度做動作,感受與朋友拍拍,碰碰的'快樂。

  活動準備:歌曲《一、二、三》。

  活動過程:

  一、發(fā)聲練習(xí)

  跟著音樂模仿。

  二、準備活動

  1、“老師說”游戲

  老師說:摸頭“,大家就要雙手摸頭,以此類推,可變化不同的身體部位,讓孩子熟悉身體各部位的位置和名稱。

  2、熟悉欣賞節(jié)奏

  教師用鈴鼓拍出四分音符的節(jié)奏,引導(dǎo)幼兒隨著鼓聲的節(jié)拍走,讓幼兒感受不同的音長。

  三、音樂游戲

  邊唱歌邊游戲,唱到一,二,三的時候小朋友拍手,唱到“肩膀碰碰肩膀‘的時候,小朋友互相碰碰肩膀

  四、結(jié)束部分

  “回家和爸爸媽媽一起來碰一碰,好嗎?”

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