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托班繪本教案
作為一名教師,通常需要用到教案來輔助教學,教案是實施教學的主要依據(jù),有著至關重要的作用。教案應該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的托班繪本教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
托班繪本教案1
教學目標:
1、激發(fā)幼兒喜歡閱讀的興趣,理解故事內容。
2、會用簡短的話回答老師提問。
3、初步懂得玩的時候不能憋尿。
教學重點:
在理解故事內容的"基礎上,會用簡單的.語言回答提問。
教學準備:
《憋呀憋》繪本書。麥麥狼動物形象一個,玩具電話一個。
(意圖:營造輕松氛圍,引孩子走近繪本)今天我們的課堂上來了一位小客人。讓我們猜猜它是誰?出示麥麥狼形象:今天麥麥狼給小朋友帶來了什么好聽的故事。
1、 看第一副圖片:小朋友,你們看看,麥麥狼它們在干什么?(引導孩子觀察圖書)現(xiàn)在是誰在拍皮球,你從哪里看出來的?我們一起來學學它們拍皮球(師幼一起做做拍皮球的動作)
2、看第二幅圖片:重點引導幼兒觀察麥麥狼的表情:你們覺得麥麥狼它的表情怎么樣?它要干什么?(幼兒自由想象,鼓勵幼兒說出不同想法)教師講出它想尿尿。請小朋友說說如果想尿尿時該怎么辦?(一起做做憋尿的動作,感受麥麥狼的難受)
3、看第三幅圖片:麥麥狼它去尿尿了嗎?你從哪里看書來的?他的臉為什么紅的?(請幼兒模仿麥麥狼憋尿拍球的動作)
4、看第四幅圖片:麥麥狼為什么跑了?它的臉為什么更紅了?叮當豬干什么捂住鼻子?(一起做捂鼻子動作:好臭!)
5、 你們覺得麥麥狼它做的對嗎?我們小朋友可不要像它學習呀?要先尿再玩呦!
這個好聽的故事就在這本書上。我們在一起來聽一遍。
叮鈴鈴……電話鈴響了,教師拿起電話:咦!有電話來了。哦!原來是麥麥狼打來的。它對我們小朋友說,它已經(jīng)改正了這個壞習慣,F(xiàn)在它每次要玩之前都先解好小便。他希望我們小朋友也能這么做,F(xiàn)在我們先去解個小便,在一起去外面玩吧!
活動延伸:
將繪本書放在語言區(qū),供幼兒自由取閱。區(qū)域活動時教師在語言區(qū)組織幼兒一起閱讀,幫助幼兒復習鞏固,增加閱讀興趣。
托班繪本教案2
活動目標:
1、認識故事主人公,理解故事內容;
2、通過兒歌了解動物園中每種動物的特征;
3、在騎烏龜?shù)那榫秤螒蛑畜w驗在動物園游玩的快樂。
活動準備:
經(jīng)驗準備:有關于動物園的`經(jīng)驗;
材料準備:《米菲去動物園》課件;兔爸爸頭飾;白紙;畫筆。
活動過程:
一、認識主人公出示一張正方形白紙。
師:一張白紙可以變成什么呢?(猜一猜)在紙上畫出一只兔子。
師:哇,這是什么?她有一個好聽的名字,叫米菲。
二、設置情境師:一天兔爸爸想到一個好主意。
兔爸爸:今天天氣真好,我?guī)闳游飯@吧。
米菲:動物園?太好了。】熳甙!可動物園不是很遠嗎?我們怎么去呢?(坐火車)
三、坐火車去動物園(播放音樂)
師:火車咔嚓咔嚓開去動物園咯!火車到站咯,請下車吧!
四、在動物園內觀看動物
師:跟我來,我們會看到很多好玩的動物。(播放課件)師:你看到了什么?是什么樣的?
五、《米菲去動物園》動畫片播放
六、米菲騎烏龜情境游戲
師:米菲做了一件什么有趣的事情?(騎烏龜圖片)教師扮演烏龜,寶寶來騎烏龜。
七、開火車回家
活動延伸:
在圖書角投放《米菲去動物園》和動物畫冊。
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