親子教案——給小兔送青菜

時(shí)間：2024-10-22 09:22:37 教案我要投稿

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親子教案——給小兔送青菜

　　作為一名老師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家收集的親子教案——給小兔送青菜，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

親子教案——給小兔送青菜

　　1、蒙氏活動(dòng)《線上精靈》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　�。�1）穩(wěn)定寶寶情緒，為進(jìn)行下面的工作做準(zhǔn)備；

　　（2）練習(xí)平衡，矯正腳型，培養(yǎng)優(yōu)雅的走姿、體態(tài)；

　�。�3）學(xué)會(huì)等待，培養(yǎng)專注力。

　　2、點(diǎn)名游戲。

　　教師向家長介紹活動(dòng)目標(biāo)和要求：家長鼓勵(lì)寶寶聽到點(diǎn)名后，能大膽走向教師。對(duì)于膽小的寶寶，家長可牽著寶寶走向教師。

　　教師邊拍手邊唱歌曲：“，你在哪里”請(qǐng)寶寶大膽地走向老師，并回答“老師，我在這里”。（老師擁抱每位寶寶，拉近距離）

　　3、奧爾夫親子游戲《會(huì)跳舞的線》。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　�。�1）通過線的變化感知直線和曲線，并能用身體動(dòng)作簡(jiǎn)單的表現(xiàn)。

　　（2）和媽媽一起玩線，變線，感知親子玩線的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　用皺紋紙剪成的線若干。

　　活動(dòng)過程：

　　一、感受直線和曲線，直線跳波浪舞和圓圈舞。

　　（1）直線跳波浪舞。

　　教師：分別拉住線的兩端，上下抖動(dòng)手腕，直線跳波浪舞。

　�。�2）直線跳圓圈舞。

　　教師：抓住線的一端，手畫圈，直線跳圓圈舞。

　　二、媽媽和寶寶一起讓直線跳波浪舞和圓圈舞。

　�。�1）一起跳波浪舞。

　　師：媽媽抓住線的一端，寶寶抓住線的另一端，媽媽和寶寶手腕上下抖動(dòng)，直線跳波浪舞。

　�。�2）一起讓線跳圓圈舞。

　　師：媽媽抓住寶寶的手，和寶寶一起手畫圈，直線跳圓圈舞。

　　三、用身體變線，嘗試用身體表現(xiàn)線的變化。

　　（1）身體的線跳波浪舞

　　師：把手臂伸直，也變成一條直線了。手臂上下動(dòng)，也跳波浪舞拉！

　�。�2）寶寶和媽媽線連線跳圓圈舞。

　　師：媽媽和寶寶身體的線連起來，跳圓圈舞。

　　休息活動(dòng)：家長帶寶寶喝水、拉尿。

　　3、生活空間：《摘青菜》

　　活動(dòng)目的：練習(xí)寶寶手的精細(xì)動(dòng)作，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：綠色皺紋紙、小簍子每人一份。

　　活動(dòng)過程：

　　1、老師示范摘菜，向家長介紹游戲的目的和要求：鼓勵(lì)、指導(dǎo)寶寶自己動(dòng)手把紙撕成長條，在家讓寶寶自由自主地撕紙，訓(xùn)練寶寶撕的動(dòng)作，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力和手部小肌肉的靈活性。

　　2、寶寶領(lǐng)取活動(dòng)材料，在家長的鼓勵(lì)下自己摘菜（撕紙）。

　　3、寶寶把摘好的菜送給王姐姐清洗。

　　4、感統(tǒng)游戲：〈〈給小兔送青菜〉〉

　　活動(dòng)目標(biāo)：在成人的幫助下學(xué)走走平衡木，發(fā)展平衡能力，培養(yǎng)勇敢精神。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：平衡木寬20cm左右，長1米左右的平衡木兩個(gè)，已撕好的紙條和小兔瓶。

　　活動(dòng)過程：1、介紹游戲的目的和要求：鼓勵(lì)、引導(dǎo)、表揚(yáng)寶寶，讓寶寶自己嘗試過橋，發(fā)展其平衡能力。

　　2、練本領(lǐng)過小橋：寶寶自由地自己走平衡木，家長在一旁給予鼓勵(lì)。

　　3、給小兔送青菜：在家長的幫助下有序地排隊(duì)，自己走過平衡木把青菜送給小兔。

　　5、情感空間：〈〈小兔跳跳〉〉

　　活動(dòng)目的：增進(jìn)親子感情，感受兒歌的節(jié)奏，發(fā)展寶寶跳的動(dòng)作。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：優(yōu)美、舒緩的音樂。

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