大班散文詩(shī)小樹葉教案

時(shí)間：2022-06-26 16:17:57 教案我要投稿

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大班散文詩(shī)小樹葉教案

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的大班散文詩(shī)小樹葉教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大班散文詩(shī)小樹葉教案

大班散文詩(shī)小樹葉教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過傾聽、欣賞及幼兒的自身活動(dòng)，初步感受散文詩(shī)的意境美、語(yǔ)言美和韻律美。

　　2、能大膽想象，嘗試創(chuàng)編散文詩(shī)。

　　3、豐富幼兒的情感體驗(yàn)，滲透德育教育。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、多媒體課件《小樹葉》。

　　2、繪畫紙，記號(hào)筆。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入詩(shī)歌《小樹葉》。

　　今天老師帶來(lái)了一首非常好聽的散文詩(shī)《小樹葉》，我們一起來(lái)聽吧！

　　二、分段欣賞散文詩(shī)，感受散文詩(shī)的優(yōu)美意境。

　　1、欣賞散文詩(shī)《小樹葉》前半部分。

　　（1）小蜜蜂怎么了？小蜜蜂怎么會(huì)跌落在河邊的呢？

　　（2）這是一只什么樣的小蜜蜂呀？

　�。�3）這只小蜜蜂跌落在河邊的水面上，它心里會(huì)怎么想呀？

　�。�4）小蜜蜂好害怕、危險(xiǎn)呀，你們有什么好辦法來(lái)幫幫小蜜蜂呀？

　　2、繼續(xù)欣賞散文詩(shī)。

　�。�1）那么散文詩(shī)里是誰(shuí)幫助了小蜜蜂呢，它是怎么幫助它的呢，我們一起來(lái)聽一聽。

　�。�2）是誰(shuí)幫助了小蜜蜂，它是怎樣幫助小蜜蜂的呀？

　�。�3）這是一片什么樣的小樹葉啊？

　　3、第二遍欣賞散文詩(shī)。

　　（1）你喜歡這首散文詩(shī)嗎？我們?cè)賮?lái)聽一遍，請(qǐng)你邊聽邊想最喜歡哪一句。

　　（2）你最喜歡哪一句？

　　4、跟念散文詩(shī)一遍。

　　5、聽錄音為詩(shī)歌創(chuàng)編動(dòng)作。

　　6、幼兒聽錄音表演詩(shī)歌。

　　三、創(chuàng)編詩(shī)歌。

　　1、散文詩(shī)里的小樹葉是一片非常樂于幫助別人的小樹葉，它除了幫助小蜜蜂，還會(huì)去幫助很多同伴。假如你是一片小樹葉，你會(huì)去幫助誰(shuí)，怎么幫助它呢？

　�。�1）幼兒相互講述，自由創(chuàng)編。

　�。�2）請(qǐng)個(gè)別幼兒起來(lái)講述想法。

　　2、啟發(fā)幼兒把想法畫出來(lái)。

　　要求：小朋友說(shuō)得真好，等會(huì)請(qǐng)把你的想法畫下來(lái)，并把它編成一首散文詩(shī)。

　　3、幼兒自由繪畫。

　　4、請(qǐng)幼兒嘗試把畫中的內(nèi)容編成散文詩(shī)。

　　5、請(qǐng)個(gè)別幼兒起來(lái)朗誦自己創(chuàng)編的散文詩(shī)。

　　四、延伸活動(dòng)。

　　你的小樹葉還會(huì)幫助誰(shuí)呢，讓我們把我們編的散文詩(shī)給其他同伴聽聽吧！

　　活動(dòng)反思：

　　整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，教師以肯定的.目光，微笑的神態(tài)、贊許的語(yǔ)言，鼓勵(lì)幼兒探索、表現(xiàn)。在理解動(dòng)詞睜、停的時(shí)候，師生互動(dòng)，拉近了師生間的距離，使幼兒在平等、和諧的氛圍中理解了動(dòng)詞的含義，真正成為學(xué)習(xí)的主人。

大班散文詩(shī)小樹葉教案2

　　設(shè)計(jì)思路：

　　秋天到了，樹葉一片片的從樹上飄落了下來(lái)，孩子們外出游玩總能撿到漂亮的樹葉，每片樹葉的不同使他們體驗(yàn)了快樂，感受到了大自然的奇妙。孩子們多“葉子”這一主題很感興趣，在主題中通過對(duì)葉子的種類、形狀、顏色的觀察，通過各種豐富的葉子游戲，也通過對(duì)葉子的聯(lián)想，我們使孩子在秋天落葉的情境下自然放松的收獲學(xué)習(xí)著。為了更好的挖掘這一主題下的教育資源，我收集了許多與葉子有關(guān)的故事、詩(shī)歌、游戲，力求豐滿該主題。因此我選擇了散文詩(shī)《小樹葉》這樣一個(gè)活動(dòng)。在這首優(yōu)美的散文詩(shī)中包含了很深厚的教育因素：既可以讓孩子感受詩(shī)中的.語(yǔ)言美和意境美，又可以使孩子體驗(yàn)散文詩(shī)中舍己救人、無(wú)私奉獻(xiàn)的情感。在這個(gè)活動(dòng)中我的重點(diǎn)放在對(duì)散文詩(shī)語(yǔ)言美和意境美的感受上，能理解散文詩(shī)的內(nèi)容，并有感情的進(jìn)行朗誦；難點(diǎn)則在于對(duì)詩(shī)中角色情感的體驗(yàn)上。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受散文詩(shī)的語(yǔ)言美和意境美，培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣，體驗(yàn)作品中的情感。

　　2、能有感情的朗誦散文詩(shī)。

　　3、理解并掌握散文詩(shī)的內(nèi)容。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、與散文詩(shī)內(nèi)容相關(guān)的背景圖片一張(畫有山、水、花、樹、風(fēng)).

　　2、與內(nèi)容有關(guān)的活動(dòng)的角色圖片（小樹葉、小蜜蜂、風(fēng)）

　　活動(dòng)過程：

　　1、營(yíng)造氛圍，激發(fā)興趣，感受散文詩(shī)的語(yǔ)言美。

　�。�1）、教師以神秘禮物的形式展現(xiàn)小樹葉，設(shè)置懸念：小樹葉會(huì)說(shuō)話嗎？

　　（2）、教師第一遍朗誦散文詩(shī)，初步理解散文詩(shī)的內(nèi)容。

　　教師：我們一起來(lái)聽聽小樹葉說(shuō)了什么？